開展英式橄欖球運動的分析與構(gòu)想①
——以廣州高校為例

萬敏鳳

(華南師范大學(xué) 廣東廣州 510006)

開展英式橄欖球運動的分析與構(gòu)想①
——以廣州高校為例

萬敏鳳

(華南師范大學(xué) 廣東廣州 510006)

英式橄欖球運動是一項集團結(jié)、體力、爆發(fā)力和速度為一體的高強度運動。隨著英式七人制橄欖球成為2016年里約熱內(nèi)盧奧運會和2020 年東京奧運會的正式比賽項目,英式橄欖球被越來越多的人關(guān)注。近幾年,英式橄欖球在中國南京、青島以及上海等城市的高校中得到全面推廣,但在廣州高校的推廣程度仍處于較低水平。筆者站在廣州高校的角度,對開展英式橄欖球運動進行相關(guān)的分析與構(gòu)想。

英式橄欖球 高校 推廣 廣州

橄欖球有著悠久的發(fā)展歷史,源于英國,經(jīng)過發(fā)展逐漸傳入到了歐美國家,橄欖球運動以其高強度的對抗、極富智慧激烈的搶奪拼搏等獨特之處,形成了一股滿載激情的運動風(fēng)潮,也因其獨特之處使得英式橄欖球?qū)\動員的身體素質(zhì)、團結(jié)協(xié)作精神、快速反應(yīng)能力、爆發(fā)力等都提出了很高的要求。

1 高校推廣橄欖球運動的意義

推廣橄欖球運動對高校體育的發(fā)展有著重要的意義。

1.1 可提高大學(xué)生身體素質(zhì)

在橄欖球運動中,有大量的奔跑、傳送、跳投動作,對參與者的力量、速度都具有較高的要求,而在橄欖球運動的教學(xué)中,有針對性地增加力量、跳投、傳球等訓(xùn)練,可提高學(xué)生身體的對抗能力[1]。另外,其運動還需參與者有良好地觀察能力和快速地反應(yīng)能力,學(xué)生通過訓(xùn)練,可以更好地提高自身中樞神經(jīng)的靈活性和中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配四肢的能力。

1.2 培養(yǎng)團隊精神

橄欖球運動是一項注重精神的運動,其戰(zhàn)術(shù)需要團隊間有行為語言交流和足夠的默契。在比賽中強調(diào)運動員可合理地用身體進行沖撞,但不得有意對對手進行不合理或違反體育道德的身體沖撞,這就需要運動員有最起碼的運動精神,不蓄意傷人。其運動需要每一位參與者都有奉獻精神和不放棄的團結(jié)精神,這些運動精神對于即將踏入社會的大學(xué)生有很大的幫助。

2 英式橄欖球在廣州高校開展的情況

1992年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)組建了中國第二支男子橄欖球隊,1993年成立了中國第一支女子橄欖球隊,經(jīng)訓(xùn)練,在香港國際邀請賽中獲得了優(yōu)異成績,是廣州最早推廣英式橄欖球運動的高校,其高校不僅開設(shè)橄欖球俱樂部和相關(guān)的體育選修課,每年還會舉辦一次全校性院級簡易的觸式橄欖球比賽,吸引了華南師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣州大學(xué)等高校的同學(xué)組隊來參加,擴大了橄欖球在廣州高校的影響。

近年來,華南師范大學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了陽光體育指導(dǎo)隊橄欖球俱樂部,在大學(xué)城掀起了一股玩橄欖球熱潮,先是邀請了世界橄欖球協(xié)會中國推廣大使梁勇杰先生和八一解放軍橄欖球隊教練提供相關(guān)設(shè)備和指導(dǎo);然后是舉辦了三屆“華南師范大學(xué)橄欖球新生杯聯(lián)賽”;最后在2015年12月即廣州市橄欖球運動的推廣月,在廣州大學(xué)城舉行了廣州大學(xué)城橄欖球聯(lián)賽暨嘉年華活動。

3 英式橄欖球在廣州高校開展存在的問題

英式橄欖球不在奧運會項目之內(nèi),缺乏國家重視,在廣州的普及度較低,在推廣的過程中存在著不少問題。

3.1 傳統(tǒng)的觀念阻礙了其運動的發(fā)展

有相關(guān)學(xué)者認為,人們對該運動缺乏了解以及我國傳統(tǒng)文化和西方文化存在的差異,橄欖球給人們的第一印象就是危險的“野蠻運動”,不適合在中國開展[2]。而健康是我國學(xué)校體育的第一目標,使得敢于開展橄欖球運動的學(xué)校少之又少。

3.2 宣傳力度不夠

國內(nèi)舉辦的橄欖球比賽,在一年下來很少有電視臺做相關(guān)的報道,甚至在網(wǎng)上的相關(guān)信息也很少,就連2011年在廣州舉辦的亞運會,也沒見有相關(guān)的電視臺報道,但隨著橄欖球運動在世界的推廣,2015年橄欖球世界杯可在網(wǎng)上看直播以及在CCTV5有轉(zhuǎn)播。由于缺乏宣傳力度,使得此項運動很難被人們認識。

3.3 缺乏專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)與教學(xué)

橄欖球是一項很講究戰(zhàn)術(shù)的運動,由于其在我國宣傳力度不夠,所以在國內(nèi)相關(guān)專業(yè)人士進行指導(dǎo)教學(xué)的人少之又少。專業(yè)技術(shù)教練員的缺乏使得橄欖球的教學(xué)指導(dǎo)難以開展;但隨著中國橄欖球協(xié)會和運動隊的成立,其運動水平有了一定的提高,但與世界國際相比仍存在著較大的差距。專業(yè)技術(shù)的缺乏,使得橄欖球教育教學(xué)在各高校難以開展。

3.4 缺乏經(jīng)費

由于其運動的普及程度不高,人們?nèi)狈Υ隧椷\動的認識,使得高校對開展橄欖球運動工作投入的資金較少,導(dǎo)致高校的橄欖球運動設(shè)備、場地缺乏,最后難以開展橄欖球運動。

4 廣州高校推廣英式橄欖球運動的建議

隨著七人制橄欖球入奧,廣州應(yīng)把握好機會,大力在高校開展英式橄欖球運動,加大對橄欖球運動的投入力度,為橄欖球在中國的發(fā)展做貢獻。

4.1 加強政策扶持

英式橄欖球運動的發(fā)展離不開國家政策的大力支持。國家應(yīng)加強政策對此項運動的引導(dǎo),增加相關(guān)優(yōu)秀教練員的培養(yǎng),多與國外更多推廣及教學(xué)方面的專業(yè)人才進行交流[3]。此外,還應(yīng)增設(shè)一些刺激該項目發(fā)展的政策,除了在橄欖球比賽中給參賽隊帶隊教練和隊員豐厚獎勵外,還可對聯(lián)賽教練員、隊員增設(shè)一些刺激政策。如,運動員等級證明、教練員職稱等。

4.2 教學(xué)工作不容忽視

普通高校開展英式橄欖球項目要形式多樣,普通高校的體育活動形式應(yīng)該是豐富多彩的, 學(xué)校公共選修體育課是運動基礎(chǔ),而校橄欖球運動代表隊使運動技術(shù)提高,創(chuàng)辦體育協(xié)會需要組織高校與高校間的橄欖球聯(lián)賽,創(chuàng)造橄欖球關(guān)注人群, 它們?nèi)呤窍噍o相成、不斷促進的,需要不同的形式存在, 橄欖球運動才可以在高校中被同學(xué)關(guān)注,更好地發(fā)展, 讓更多的同學(xué)受益。同時良好的師資是保障英式橄欖球在普通高校開展的基礎(chǔ),英式橄欖球運動的教師是橄欖球運動開展的組織者和引導(dǎo)者、也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者和管理者, 加強師資培訓(xùn), 不斷提高教師的教學(xué)、訓(xùn)練的業(yè)務(wù)水平, 才能更好地保障橄欖球運動在普通高校健康、有序地發(fā)展。

4.3 提高知名度,加大宣傳

目前,在廣州的眾多高校中,只有華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和華南師范大學(xué)有建立相關(guān)的比賽體系,起著帶頭的作用。宣傳力度的不足是該項目在廣州高校未能普及的重要原因,雖然近3年來得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,但在宣傳手段方面還有待提高,高校的相關(guān)組織應(yīng)加強聯(lián)系,互相探討,共同促進此運動的發(fā)展。

4.4 多舉辦比賽

舉辦運動競賽是推進某一運動項目發(fā)展的重要手段,各高校應(yīng)積極組建校橄欖球隊、俱樂部,組織、承辦各類院級校級的球賽,帶動更多的學(xué)生參與到橄欖球運動中。此外,還可以向校外商家拉贊助或合作,尋求經(jīng)費支持,打開市場,除了在高校推廣橄欖球外,還可以把英式橄欖球運動引入小學(xué)、中學(xué),讓更多的青少年認識此項運動,為其發(fā)展儲備人才。

5 結(jié)語

橄欖球運動不僅有利于提高大學(xué)生身體素質(zhì),還可培養(yǎng)他們的團隊精神。而傳統(tǒng)的觀念、宣傳力度的不足和技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)費的缺乏阻礙了其發(fā)展。廣州應(yīng)大力在高校開展英式橄欖球運動,加強政策扶持,加大宣傳,多舉辦橄欖球比賽以促進橄欖球運動的發(fā)展。

[1] 黃帥.安徽省青少年英式橄欖球推廣策略與可行性分析[J].運動,2012(14):46-47.

[2] 韓曉斌.英式橄欖球與英國文化[J].中國體育科技,2014(3):35-39.

[3] 麥粵徽.試論把英式橄欖球運動引入高校體育教學(xué)的必要性和措施[J].學(xué)校體育學(xué),2012(21):39-40.

G849.2

A

2095-2813(2017)04(b)-0243-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.243

萬敏鳳(1994,1—),女,漢,廣東茂名人,在讀研究生,研究方向:田徑教學(xué)理論與訓(xùn)練方法。