校園籃球比賽中危險動作出現原因的探究①

龔云鵬

(山西旅游職業學院 山西太原 030031)

校園籃球比賽中危險動作出現原因的探究①

龔云鵬

(山西旅游職業學院 山西太原 030031)

該文采用文獻資料法、問卷調查法以及數理統計法等研究方法,以位于山西省晉中市榆次區大學園區喜愛參加籃球比賽活動的非體育系學生為調查對象,探究籃球賽中危險動作出現的原因,并進一步對此制定相應的應對策略。該文從大學生的內在原因和外界因素等多個角度進行研究分析。希望該研究能夠解決校園籃球賽中因為危險動作所產生的校園不和諧問題,能為熱愛籃球的大學生的籃球技能提升提供良好的理論依據。

高校籃球比賽 危險動作 球員暴力 影響因素

隨著各高校對學生身體素質問題的進一步關注,籃球賽在高校內大量開展,越來越多的師生加入到這個運動當中,但比賽的勝利卻逐步成為了籃球賽的主要目的。同時,大學生的體質狀況和運球技術日益提高,比賽的競爭力激烈和精彩度也是逐步提升。大學生是一類具有活力且思想激進的群體,可是他們在心理等各方面還不夠成熟,這些都可能導致他們不能恰當的處理某些籃球問題，這就不可避免地使某些學生在比賽中違背比賽規則,做出不道德的行為,從而在一定程度上破壞了校園的和諧,嚴重威脅了學生球員的人身安全。甚至對學校體育活動的發展帶來不利影響,所以，必須對該問題予以重視。筆者為此開始深入研究籃球必賽中球員危險性動作問題,目的就是在于倡導籃球運動能在學校內健康發展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以山西省晉中市榆次高校園區的參加籃球賽的非體育系學生為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱與籃球比賽相關的心理學書籍,上網瀏覽與此相關的體育案例,并把他們記錄下來為該論文的提供寫作的相關知識。

1.2.2 問卷調查法

進行以“校園籃球賽中出現危險動作的原因與預防對策的問卷調查”為題的問卷,以榆次大學園區的參加籃球比賽的非體育系大學生為調查對象。并向他們發出200份問卷,收回192份,回收率為96%，有效問卷190份。

1.2.3 數理統計法

運用統計軟件Excel 14.0統計并處理這些收回的問卷調查情況,并將此作為論文的數據信息依據。

2 結果與分析

2.1 籃球比賽中危險動作的概念及基本情況

籃球比賽中的危險動作是指在籃球比賽中,使隊友或對手在比賽中受到傷害或產生心理影響的動作。在所有參與調查的大學生中,有138人表示在比賽中看到過危險動作,占總人數的72.6%;有39人表示,沒有在比賽中看到過危險動作,總人數的20.5%；只有13人表示不曾關注此問題,占總體的6.9%。數據顯示危險動作在大學生籃球賽中發生比較頻繁,學校應予以重視,并研究相應的應對策略。

中國在維和行動中的領導決策能力尚未得到有效體現。在當今世界，國際規則往往由一些發達國家制定，在國際安全領域的聯合國維和行動也不例外，很多情況下，維和人員派遣國無法充分參與維和行動各階段的所有工作。一些國家（其中大部分為發展中國家）提供了大部分維和人員，卻很少有機會參與維和決策，他們提供的一些有價值的意見也很少被采納。中國作為參與國，因受種種因素的限制，在維和行動中很難起到主導作用。

2.2 大學生籃球賽中危險動作出現的趨勢

在所有參與調查的大學生中,有153人認為籃球賽中危險動作出現頻率日益升高,占總體的80.5%;有8人認為,其頻率是逐步降低,占總體的10.0%;其中7人表示不曾關注,占總體的9.5%。數據顯示籃球賽中出現危險動作的情是逐漸上升,學校應當重視該現象背后的問題。

2.3 出現較多危險動作行為

在所有參與調查的大學生中,有108人認為比賽中發生危險動作最頻繁的是肘擊,占總體的56.9%;有38人認為,墊腳也是經常在比賽中發生的,占總體的37.9%；還有7人不曾關注過,占總體的7.4%。數據顯示校園籃球賽中出現危險動作主要是肘擊對手與墊腳,此類現象的發生破壞了校園的良好秩序,威脅球員的安全。

2.4 影響比賽中產生危險動作的因素

2.4.1 比賽中產生危險動作的主觀原因

(1)對方危險動作的報復。

絕大多數參與調查的學生認為對對方危險動作的報復在很大程度上會影響危險動作的出現,在所有參與調查的大學生中,73人認為報復對其產生了很大影響,占總體的74.7%;131人認為對其產生了較大影響,占總體的16.4%；7人認為不產生影響,占總體的8.9%。數據顯示對方危險動作的報復對籃球賽中出現危險動作具有很大影響。強硬的防守會輕易換來犯規,由于業余的球員沒有接受專業的情緒控制培訓,他們有時不能正常地對待犯規行為,從而產生消極心理,這時危險動作就有很有可能發生。

(2)球員個人的自尊心。

個人自尊心保護在很大程度上會影響危險動作的出現,在所有參與調查的大學生中,有172人認為產生了很大影響,占總體的90.5%,9人表示產生較大影響,占總體的4.7%,認為影響程度一般和沒影響共有5人,占總體的5.7%。數據顯示個人自尊心的保護對籃球賽中出現危險動作有很大影響。由于現在籃球比賽性質發生了變化,學校的球員把獲勝作為比賽的唯一目的。比賽中會有比較多使球員自尊心受到傷害的情況,此時,有些人就會為了保護自尊心而做出危險動作。

(3)對技術動作的理解不當。

技術動作的理解不當在很大程度上會影響危險動作的出現,在所有參與調查的大學生中,123人認為產生了很大的影響,占總體的64.7%;56人認為產生了較大的影響,占總體的29.5%;11人認為產生一般影響,占總體的5.8%。數據顯示大學生的籃球技術動作不夠全面,對很多模仿來的技術動作理解不深且不夠規范,從而導致危險動作的出現。

(4)學生的道德水平。

學生的道德水平對籃球賽中出現危險動作有影響,在所有參與調查的大學生中,132人認為產生了很大影響,占總體的69.4%; 43人認為產生了較大影響,占總體的22.4%;15人認為產生了一般影響,占總體的7.9%。數據說明大學籃球比賽中,做出偏激行為的人最有可能是道德水平較低的人,他們很容易做出危險動作,所以說,學生的道德水平對是危險動作出現也產生了不可忽略的影響。

2.4.2 比賽中產生危險動作的客觀原因

(1)比賽性質。

比賽性質的變化對危險動作的出現有影響,在所有參與調查的大學生中,138人認為產生了很大影響,占總體的72.6%;52人認為產生了較大影響,占總體的27.3%。數據說明現實中,很多高校校園內籃球賽違背學校初心而發生性質發的變化,比賽成為院系班級之間的較量,獲勝成了比賽的唯一目的,很多球員為了獲勝,不惜違背體育精神,做出傷害他人的危險動作。

(2)裁判員不公平判罰因素。

裁判員執的不公平判罰因素對籃球賽中危險動作出現有很大影響,在所有參與調查的大學生中,135人認為產生了很大影響,占總體的71.1%;42人認為產生了較大影響,占總體的22.1%;13人認為產生了一般影響程度,占總體的6.8%。在大學校園籃球賽中,裁判員不公平的判罰會影響某隊球員的技術發揮和情緒,裁判的判罰一旦出現不公平的情況,就很有可能導致某方隊員做出現危險動作。

(3)大學生觀眾。

在所有參與調查的大學生中,110人認為觀眾對危險動作的出現產生很大的影響,占總體的57.9%;55人認為產生了較大影響程,占總體的28.9%;18人認為產生了一般影響,占總體的9.5%;7人認為無有影響,占總體的3.7%。球員們往往求勝心切,而他們卻缺乏良好的自控能力,受到周邊觀眾的吶喊聲等影響,使得他們產生沖動的情緒,此時非常容易激發出危險動作。

(4)天氣因素

天氣對籃球賽中出現危險動作稍有影響,在所有參與調查的大學生中,46人認為產生很大影響,占總體的24.2%;59人認為產生較大影響,占總體的31.1%;56人認為產生一般影響,占總體的29.5%; 29人認為無有影響,占總體的15.2%。天氣因素不是影響危險動作主要因素，但校園籃球賽多數是在室外場地舉行,不好的天氣很可能會使球員發揮失常,他們因此產生不滿情緒，從而導致了危險動作的出現。

3 結論與建議

3.1 結論

(1)伴隨這學校對籃球比賽越來越重視,使得師生們忘記了“友誼第一,比賽第二”的競技精神,學校學生在這種不良觀念的影響下,為了己方的一時勝利,往往會采取過激行為,從而使得比賽中危險動作出現頻繁。

(2)校園籃球賽中主觀因素是誘發籃球賽中出現危險動作的主要原因。

(3)比賽客觀的影響因素會使運動員的情緒波動誘發危險動作出現。

3.2 建議

(1)學校應加強學生思想教育,引導學生確立的競技精神,要讓學生明白,學校舉行籃球比賽是為了豐富學生的業余生活,促進學生全面發展。所以，學生運動員要以平和的心態去對待校內的體育競賽。

(2)對大學生運動員進行心理指導。大學生在平時生活中很少去控制自己的情緒,心理學知識不適用于體育比賽中情緒體驗。因此,必須在心理方面對大學生進行指導,提高他們控制情緒的能力,便于減少比賽中危險動作的發生

(3)學校要對裁判員進行嚴格選拔。裁判員要對自己進行嚴格約束,遵循籃球比賽的職業道德,努力學習籃球判罰規則,盡自己最大能力去實現判罰的公平性。

(4)盡量為校園籃球賽營造良好的舉辦環境,盡量在良好的天氣下舉行籃球賽。適當地組織觀眾對球員進行激勵,加大對現場觀眾的管理力度。

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G841

A

2095-2813(2017)04(b)-0067-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.067

龔云鵬(1975—),男,漢,山東菏澤人,碩士研究生,講師,研究方向:籃球教學。