高校武術散打教學發展策略分析

馮文杰

河南警察學院，河南 鄭州 450000

高校武術散打教學發展策略分析

馮文杰

河南警察學院，河南 鄭州 450000

隨著新課程改革的推廣與踐行，我國高校在體育課程方面也有一定的改革與創新，越來越多的高校積極開設武打散打課程。文章通過分析高校課程教學改革現狀，結合高校武術散打教學發展現狀，在探析高校散打課程可行性的基礎上提出提高和改善我國高校武術散打教學的策略：積極開展武術散打課程，多樣化課程并行；培養學生的興趣愛好，激發學生自覺學習參與；注重學生自我感受，突出學生的主體地位。關鍵詞：高校改革 武術散打教學 發展現狀 教學策略

1 前言

我國教育教學的不斷進步和發展，以及當前正如火如荼開展的新課程改革，教育教學的目標進行了相應的調整與改變。在教學發展的過程中越來越注重人才的全面提升和發展，尤為注重學生的個性化發展，因此，學校在進行課程設置中同樣會高度重視學生的個性與創新能力，在新的人才培養方案的構建中，就會相應增添豐富化、多樣化的通識課程和選修課程。高校是人才培養的搖籃，是社會棟梁的輸出主要場所，高校教學質量的好壞、人才質量的高低直接影響未來社會的發展，高校進行切實有效的教學改革勢在必行。隨著社會經濟的高速發展，越來越需要全面發展的人才，社會需要的不僅是高素質、高技能的人才，而且還要培養品學兼優的人才，這樣才能夠在如此競爭的社會立足與發展。因此，高校在具體的人才培養過程中不僅要注意提升學生科學文化素質，同時，還要加強鍛煉學生身體素質，只有這樣才能夠更好地促進學生的全面發展，使得學生在畢業后能夠很好地適應學校的需求。現在，筆者結合我國高校在課程改革的實際，最主要的是對高校武術散打教學發展現狀進行分析，且對此提出了相應的意見和建議，希望可以更好地促進高校人才培養質量的提高與進步。

2 我國高校課程教學改革現狀

隨著我國經濟的不斷進步和發展，社會需求的人才也相應地進行著轉變，我國越來越需要全面發展的人才，即具備高素質、高素養、高學歷的專門人才，而且這些人才自身還需要具有較好的身體素質和心理素質，以及具備較強的社會適應能力。也就是為了更好地應對目前我國對人才的培養要求，全國各大高校進行著多個方面的教學改革與人才培養方案的調整。目前，各個高校不僅嚴抓校風建設，且在狠抓教學與人才培養多個方面的改革，希望可以通過對校風的凈化以及適合社會對人才需求相匹配的人才培養方案，進而，實現校園文化的進步以及高等教育質量的發展與提高。調查發現，表現最為明顯的是各大高校正在進行有關的教育教學改革，這主要是從以下幾個方面來進行相關的改革：

2.1 高校課程結構改革

打破傳統的課程結構安排方式，進行新的改革與創新，其中主要表現在高校的課程不僅僅有專業課程，而且還積極開拓了許多各式各樣的課程，這在一定程度上豐富了我國高校的課堂內容，而且還很好地迎合了一些同學的需要，可以為同學們提供更多的選擇，使得同學們能夠更好地進步與發展，這樣還可以更好地開拓同學們的視野，使得同學們能夠接觸到不同課程的知識，更能夠促進同學們的全面發展。

2.2 高校課程內容改革

現行的我國各個高校人才培養體系中，不僅僅重視對理論知識的培養，而且還重視對實踐課程的開拓。學校根據人才培養規律以及大學生的生理和心理成長特點，在適當的時期積極開展實踐課程，鼓勵同學積極參與社會實踐。通過課程的導向以及教師的引導，促進同學們更好的將所學的理論知識更好的運用于實踐，進一步加深學生對具體知識的應用與理解，使得同學們更好地掌握這些理論知識，這樣就能夠更加順利地達到學校的教學目標。

2.3 高校課程實施方式的改革

目前，老師在教學的過程中更加注重同學們主體地位的發揮，在課堂中積極發揮同學們的主觀能動性，鼓勵同學們主動地思考，使同學們更加充分地融入到課堂當中去，這樣就能夠更好地提高同學們的積極性，使得同學們的注意力能夠更好地集中起來。第三，學校課程的管理方式也進行了一系列轉變。現在，我國的高校對于課程實施的監督工作是做得越來越好，對于相關事宜的實施，目標的完成情況，最后取得的成績的大小都有一個較為嚴謹的評判標準，并且還會實行考核制度，這就使得我國課程的管理變得更加高效，這樣就可以更好地促進高校的發展。

3 高校武術散打課程教學發展現狀

武術散打在我國的發展有著極為悠久的歷史，對于我國幾千年的發展歷史來說具有極為重要的作用，對于我國民族文化來說也有著極為重要的傳承作用。武術散打是我國悠久歷史文化的重要組成部分，在我國的歷史發展長河中具有極為重要的歷史地位。進行武術散打的相關活動不但可以更好地傳播和弘揚我國民族的歷史文化，還可以更好地加快我國歷史文化的創新與發展，使得我國的傳統文化能夠發展到更高層次。現在，隨著外國文化的入侵，我國對于自身文化的傳承與學習變得越來越不重視，為了更好地應對外來文化的入侵，以及更好地實現我國對本民族文化的傳承與發展，我國高校在積極開展對于武術散打文化的教育教學。希望可以更好地促進同學們對武術散打的了解，使得同學們能夠正是我國的傳統文化，更好的促進我國傳統文化的進步與發展。但是，目前我國高校對與武術散打課程的開展并不是那么理想，在很多方面還存在著很大問題，甚至，我國開設這些課程的初衷得到很好的貫徹與落實，使得武術散打文化沒有得到很好的傳播。我國高校在具體的武術散打課程的開設過程當中存在很大的不足，尤其是在武術散打課程的具體教學過程中，這些問題在一定程度上已經嚴重阻礙了我國武術散打文化的傳播與發展。所以，為了更好地實現我國高校武術散打課程的推進與發展，更好的促進我國高校武術散打課程的改革與發展，加強對武術散打課程的教學，我們有必要就武術散打的課程教學這一方面進行一系列的探討與研究，并且，在這個過程中要充分結合我國的實際和我國教學發展的具體情況，我國教學當中可以好好利用的資源，由此，提出了相關的意見和建議，希望能夠在具體的教學過程中得到很好的應用，并能夠有所成效。

4 高校開展武術散打課程的必要性

我國高校發展的過程中，它的教學目標是為了更好的培養高素質的人才，并且在培養人才的同時，高校還承擔著繼承傳統文化的歷史使命。現在，我國傳統文化在發展過程中受到了外國文化的較大影響，甚至可以說我國傳統文化的發展已經受到了巨大的威脅。因此，高校在發展的過程中要很好地把繼承傳統這一任務落實到位，要加快對傳統文化的傳播與創新，要加強同學們對傳統文化的繼承意識，提升同學們對傳統文化的了解。高校開設武術散打的課程不但可以很好地繼承與傳播我國的武術文化，而且，這樣還可以更好地提高同學們的身體素質，不斷提升同學們的精神素養。高校開設武術散打課程可以更好地豐富同學們的業余生活，使得同學們擁有更加高雅業余生活，而且還能夠促進同學們的全面發展。高校開設武術散打課程供同學們選擇，能夠更好的開拓同學們的學習范圍，開拓同學們的眼界，實現同學們的進一步發展。

5 高校武術散打教學發展的策略

5.1 積極開展武術散打課程，多樣化課程并行

學校要積極開設武術散打課程，不僅僅是理論課程，而且還要開設一些有關于武術散打的活動課程。學校在進行課程設置的過程中，不僅僅要開設分科課程、綜合課程，而且還要開設活動課程。在高校的課程設置的過程當中要注重它的結構安排，不但要提供豐富的課程內容，還要不斷開拓課程的實現形式，只有這樣才可以更好地提高學校的教學效果，實現人才的培養目標。我國高校在開設武術散打課程時，首先要進行的是有關于武術散打理論方面的知識培養，加深同學們對武術散打作為我國傳統文化的重要組成部分的了解，這樣可以更好地促進同學們繼承和發揚傳統文化。其次，高校在進行武術散打的相關知識介紹后還要開展一些有關的活動以及實踐，可以通過體育課的形式，將武術散打進行很好的操練，使得同學們能夠親身感受到武術散打的魅力，從而可以更好地促進武術散打的融入社會實踐，更好的與我們的社會生活的結合。這樣同學們就可以不但在理論方面了解有關武術散打方面的知識，而且還可以在實際生活中將武術散打進行很好的運用，實現武術散打的生活化。

5.2 培養學生的興趣愛好，激發學生自覺參與

興趣是最好的老師，通過培養學生積極主動地了解武術散打相關的知識，積極響應學校的號召，積極參與武術散打課程的學習，主動選擇有關武術散打的相關課程，是實現教學效果最為直接和有效的途徑。同學們在平時的理論課程學習過程中要積極探究，自覺地了解我國武術散打的文化歷史，還可以在同學之間進行一定的交流，就自己所了解的武術散打進行一定的分享。除此之外，同學們在進行選修課程的學習時可以選擇武術散打的相關課程，比如說：選修武術散打的選修課、女子防身術等等相關課程。在具體的有關武術散打課程實踐活動的過程中，同學們要積極融入，更好地參與地實踐當中去。

5.3 注重學生自我感受，突出學生主體地位

教師在上課的過程中要注意學生主體地位與老師主導作用的統一，充分調動同學們的積極性。老師在進行武術散打課程的教學過程中要充分發揮同學們的主觀能動性，讓同學們積極融入到課程當中去，就武術散打提出自己的見解，在實踐活動的過程中要充分發揮同學們的作用。

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On the Development Strategy of Wushu Sanda Teaching in Colleges and Universities

Feng Wenjie
（Henan Police College, Zhengzhou Henan 450000,China）

With the popularization and practice of the new curriculum reform, China's colleges and universities in the sports curriculum also have some reform and innovation, more and more colleges and universities actively open Wushu Sanda course. Based on the analysis of the current situation of curriculum reform in colleges and universities, this paper puts forward the strategies to improve the teaching of Wushu Sanda in colleges and universities on the basis of the present situation of the development of Wushu Sanda teaching in colleges and universities, to Actively carry out Wushu Sanda courses, diversification courses in parallel; to cultivate students' hobbies, to stimulate students to consciously participate in learning; focus on student self-feelings, highlighting the student's dominant position.

colleges reform Wushu Sanda teaching development present situation teaching strategy

G85

A

2096—1839（2017）8—0036—03

馮文杰(1974～),男,講師。研究方向:民族傳統體育學。