劉菁華
摘要:創新是一個國家、民族繁榮昌盛的立足之本。十八大報告指出:“引導勞動者轉變就業觀念,鼓勵多渠道多形式就業,促進創業帶動就業。”為此,國家為了鼓勵大學生創新創業出臺了很多相關政策。當前創新創業成了經濟發展的重要途徑,現階段我國大學生創新創業活動也進入了全面實施的階段。為了更好地實施大學生創新創業政策,研究大學生創新創業政策具有重要價值。
關鍵詞:政策網絡;大學生;創新創業;政策變遷
每年都有幾百萬名大學生畢業,顯現出了現階段畢業和工作的矛盾性,有限的崗位無法滿足數量龐大的大學畢業生。就業壓力極易打擊大學生的信心,導致其荒廢學業,沉迷游戲。創業是每個大學生的夢想,創業也是實現理想的重要途徑。
一、大學生創新創業的現狀
大學生創業有一定的優勢,國家也提供了很多優惠和政策支持,但是其在創新創業方面仍然面臨很多的問題。首先,大學生的創新創業水平難以達到理論學習時的理想狀況。大學生創新創業的理論有限,因此大學生創新創業的水平有待提高。其次,大學生的綜合素質有待提升,學歷并不是評判一個人的唯一標準,自身素質是保證創新創業水平的基礎。再次,外界環境影響大學生創新創業的水平和能力。近幾年雖然國家加大了對創新創業的支持,但是并沒有完全落實,資金和人員欠缺是阻礙創新創業發展的主要原因。
二、大學生創新創業政策分析
由于崗位數量和應屆畢業生的數量不成比例,導致普通高校畢業生面臨更加激烈的競爭。為了解決這一問題,加速經濟的發展,促進社會安定,創業也成了國家和社會最關注的問題之一。為了適應這一形勢,越來越多的大學生參與到創新創業中去,參加學校或其他各類創業大賽,從而鍛煉自己的創業能力。
創新創業是社會和國家發展的必然趨勢,國家發展是保證大學生能力培養的必要條件。大學生創新創業的實施,帶動了經濟發展,反過來還可以促進大學生創新創業的開展。大學生創業具有很多優勢,他們接受過知識教育,也參加過社會企業的創新大賽、創業活動,既具備一定的理論知識,又有一定的創新能力。
三、大學生創新創業政策優化分析
1.大學生創業團隊要提高自身的綜合素質。要學習理論知識,多進行社會實踐,努力提升自身的綜合素質。首先,要努力學習理論知識,掌握相關的專業知識,了解創業環境,樹立正確的創業觀念;其次,多參加實踐性的活動,提升自身的創新能力。
2.學校要加強對創業的指導。學校要讓大學生在校期間接受充分的創業教育,加強對創業指導教師的培訓。如可以邀請一些成功的創業人士舉辦講座,讓有創業想法的大學生更清楚地認識現狀,吸取前人的經驗,避免一些不必要的風險。
3.國家需要加大對創業的支持力度并積極落實。要建立健全創業體系,從資金、政策等方面著手,使各項創業措施得到落實。對于一些有較好發展前景的創業項目,要加大資金和技術上的支持力度。
四、總結
創新是一個國家繁榮昌盛的立足之本。大學生創新創業雖然面臨種種困難,但現階段的總體形勢是好的,國家提供政策上的支持,社會提供資金方面的支持,學校及教師則負責培訓。在良好的創業環境下,要加強對創新創業的思考和探索,在實踐中尋求成功,讓創新創業成為現實。
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