基于工作過程的“Excel 在審計中的應用”課程開發(fā)研究

（長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術學院會計學院 湖南長沙410116）

2015年12月8日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于完善審計制度若干重大問題的框架意見》及《關于實行審計全覆蓋的實施意見》等相關文件。文件強調(diào)：要推進審計職業(yè)化建設，根據(jù)審計職業(yè)特點，建立分類科學、權責一致的審計人員管理制度和職業(yè)保障機制，確保審計隊伍的專業(yè)化水平。高職院校審計專業(yè)，作為審計人才儲備的組成部分，應更好地完善和開發(fā)審計專業(yè)相關課程，以期培養(yǎng)能適應我國社會環(huán)境變化，承擔起能應對復雜審計環(huán)境、高技術要求的審計職能的審計專業(yè)人才。

Excel不僅能夠提高財會人員進行財務核算和分析的效率，還是審計工作的好幫手。高職院校將培養(yǎng)應用型的技能人才作為職業(yè)教育目標，其課程的開設要與未來工作崗位群的需求高度融合和銜接，“Excel在審計中的應用”這門課程的開發(fā)，主要講述如何運用Excel高效高質(zhì)地完成審計工作,同時也很好地契合了高職教育目標,非常適合高職審計專業(yè)的學生學習。

一、開設該課程的必要性

（一）該課程的開設，有益于開發(fā)審計專業(yè)學生的創(chuàng)造性與靈活性

現(xiàn)在高職會計類專業(yè)的學生，一般都要學習 “Excel在審計中的應用”這門課程，以運用Excel編制財務中的會計憑證表、日記賬、明細賬、總賬以及報表等，但是由于目前處于電算化會計高度發(fā)達的時代，企業(yè)基本上都已經(jīng)采用金蝶、用友等專門的財務軟件進行記賬，并且該類財務軟件一般都能自動在月末編制報表，這樣不僅節(jié)省了時間，而且也避免了財務人員在編制財務報表的過程中出現(xiàn)錯誤，提高了工作效率。所以，對于會計記賬來說，Excel軟件只有對手工做賬和編制一些輔助財務表格有一定的作用，但這些表格往往都是固定格式，編制一次就可以長期使用，沒有太多的創(chuàng)造性。而由于審計行業(yè)有不同于會計的一套審計工作底稿，需要編制的表格也不一樣，而且會計師事務所承接的業(yè)務類型不一樣，導致項目所需要編制的審計表格并不固定且具有一定的靈活性，這就需要審計人員能夠運用自己所學的Excel技能和審計知識進行靈活貫通與創(chuàng)造，以完成符合項目需求的審計表格。

（二）該課程的開設，有益于提高審計專業(yè)學生的就業(yè)能力

通過了解審計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)反饋情況，以及在會計師事務所掛職鍛煉的教師實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學畢業(yè)生雖然平時對電腦并不陌生，但在實際審計項目中運用Excel時，卻非常生疏，有的連最常見的排序也不會使用。究其原因：一方面，有些學校根本就沒有開發(fā)這方面的專業(yè)技能課程；另一方面，學生在學校學習時沒有真正弄懂，對知識點沒能做到舉一反三。而Excel軟件是會計師事務所尤其是小型會計師事務所經(jīng)常使用的審計工具，近些年來，很多審計人員運用Excel開展審計工作，取得了顯著成效，一些用人單位在招聘的過程中明確提出求職者要具備熟練運用Excel軟件的技能，“Excel在審計中的應用”這門課程正是順應了招聘單位的這一要求而開設的，課程的教學目標就是要求高職審計專業(yè)的學生必須掌握審計項目中Excel的基本操作技能，即以審計基本理論為指導，在熟悉審計理論的基礎上，以Excel軟件為平臺，以審計實務為主要內(nèi)容，設計不同的Excel表格，以培養(yǎng)審計專業(yè)學生的實際操作技能為目標。可見，該課程具有很強的專業(yè)針對性、實用性和操作性，有助于提高審計專業(yè)學生的就業(yè)能力，使他們順利走向工作崗位。

二、開發(fā)思路

Excel具有強大的數(shù)據(jù)歸集和數(shù)據(jù)分析的功能，使用這些功能來完成審計工作中需要的模型，并通過對這些模型的應用及時發(fā)現(xiàn)審計過程中企業(yè)的問題，從而提出適當?shù)慕ㄗh，有助于審計工作效率的提高。本著這樣的目的，我們根據(jù)審計人員在企業(yè)進行審計的場景和工作任務來構建審計專業(yè)“Excel在審計中的應用”。具體思路為：（1）采用調(diào)查問卷（其調(diào)查對象主要有我校審計專業(yè)近三年的畢業(yè)生、會計師事務所的項目經(jīng)理以及在會計師事務所掛職鍛煉的教師）、對會計師事務所和企業(yè)進行實地走訪、與審計專家座談等方式了解其審計領域的工作流程及具體要求，對涉及到Excel軟件的工作任務和工作要求進行歸集匯總；（2）根據(jù)歸集匯總的資料，總結企業(yè)內(nèi)部審計專員和會計師事務所審計助理的崗位職責要求，以及所需要的審計相關的Excel專業(yè)技能，并對這些技能進行模塊化分類；（3）圍繞基本的審計崗位和工作中所需要運用的Excel技能，按照審計工作過程的順序，模塊化的構建“Excel在審計中的應用”專業(yè)課程；（4）在“Excel在審計中的應用”專業(yè)課程開發(fā)范圍內(nèi)，設計公司具體的審計業(yè)務，通過運用Excel來完成具體的實訓任務，達到教學目標。這種圍繞工作過程開發(fā)的課程，將實際工作中的問題模型化，教師在教學過程中能夠很好地將教學與實際相結合，學生也能更好地吸收和掌握技能知識，使他們在未來工作中也能自主運用Excel實時解決審計過程中遇到的問題及特殊事項。

三、課程開發(fā)資源

（一）優(yōu)質(zhì)的校企合作教學資源

該課程開發(fā)主要是基于真實的審計工作過程和任務出發(fā)，使學生能夠零距離地接觸真正的審計工作環(huán)境，而做到這一點，就需要學校與企業(yè)共同打造高質(zhì)量的教學資源。首先，校企合作單位為學生提供合適的實訓基地和崗位，并讓具有豐富審計經(jīng)驗的人才擔任實訓的兼職教師和指導教師。學校在制定審計專業(yè)人才培養(yǎng)方案時，可以在畢業(yè)前安排一學期或幾周時間（盡量安排在年報審計時）去會計師事務所實習，真實地感受Excel在審計中的應用，并用寫日志的方式把實習過程作為實踐材料記錄下來。其次，模擬會計師事務所做審計項目的工作環(huán)境，建立適用的校內(nèi)實訓場所，把企業(yè)真實的審計工作帶入到校園中，使學生在實踐中能夠更好地吸收和運用該門課程知識。再次，校企合作單位為教師提供掛職鍛煉的機會，提升教師的操作技能水平。學校鼓勵專業(yè)教師利用寒暑假時間在會計師事務所進行掛職鍛煉。通過教師自己在一線上從事審計助理崗位，和助理人員進行溝通交流，感受畢業(yè)生在該崗位最需要的技能是什么，教師該如何教學，使學生能夠更好地掌握操作技能。

（二）豐富的教學形式

由于 “Excel在審計中的應用”課程內(nèi)容來自于企業(yè)審計過程的不同階段，因此采用的教學形式也應隨之變化，整體上以任務驅(qū)動教學法為主，輔以啟發(fā)式教學法、案例教學法等多種教學方法，比如在前面章節(jié)學習Excel軟件基本技能時，主要以案例教學法為主，而在后面Excel軟件在審計中的運用部分，主要以任務驅(qū)動教學方法為主，加強學生們的主動練習。在運用這些方法的同時，也可以給學生分享某些具體Excel技能講的比較好的微課，綜合運用這些教學方法可活躍課堂氛圍，提高教學效果。

（三）合理的課程內(nèi)容安排

本課程主要根據(jù)企業(yè)對審計崗位Excel知識、技能、素質(zhì)要求，構建課程內(nèi)容，通過將會計師事務所實際審計崗位中的工作任務轉(zhuǎn)化為學習性任務為載體設計學習情境，以任務為引領，主要運用行動導向的教學方法，在學中做、做中學，建設立體化的課程資源。該課程全部教學內(nèi)容以基于工作過程的行動導向法進行編寫，按照Excel基本知識技能以及該技能在審計中的應用編寫了七個項目，這七個項目又分為兩個部分。

第一個部分包括四個項目：項目一，認識Excel電子表格，包括 Excel工作表、工作簿，以及保存、打開等基本認識。項目二，認識Excel的公式與函數(shù)，主要針對審計中常用的公式與函數(shù)進行學習，如 vlookup（）函數(shù)、if（）函數(shù)、sumif（）函數(shù)等。項目三，認識Excel的數(shù)據(jù)管理功能，包括數(shù)據(jù)的篩選與排序、數(shù)據(jù)透視表、數(shù)據(jù)的分類匯總等功能。項目四，認識Excel的圖表處理與圖片管理，主要包括各種圖表的制作以及圖片的處理。這一部分主要介紹Excel的基本知識與基本技能，要求學生熟悉和掌握這部分知識和技能，以讓學生完成項目的形式設計。

第二部分包括項目五至項目七的內(nèi)容，該部分通過設計一個案例公司的具體業(yè)務，給出基本的記賬憑證、科目余額表、明細賬、財務報表等，對該公司的年度報告進行審計，通過應用Excel來編制審計工作底稿（項目五）、試算工作底稿與調(diào)整后的工作報表（項目六）、分析性復核（項目七）的方式來完成一個完整審計項目中Excel的應用，使學生對使用Excel進行審計業(yè)務有更深入、全面的認識。

如此課程內(nèi)容安排，使其整體布局具有一定的先易后難、先基礎后專業(yè)技能的特征，讓學生們先對Excel軟件有了基礎的認識和操作技能之后，再對其進行審計專業(yè)性的實操，比較符合教學規(guī)律，使得學生有較深刻的印象，能更好地掌握和運用審計專業(yè)相關的Excel軟件知識與技能。

Excel作為審計工作中常用的具有一定靈活性和創(chuàng)造性的軟件，無論是在常見的年度審計報告中，還是在一些專項審計報告中，都越來越受到審計行業(yè)的重視。但是，作為培養(yǎng)審計人才的高職院校審計專業(yè)，卻鮮有院校開設這樣一門有特色和針對性的課程，隨著當前審計環(huán)境的發(fā)展和高等職業(yè)教育的進一步發(fā)展，會有更多的教育工作者和企業(yè)審計專家愈發(fā)認識到這門課程對于培養(yǎng)審計專業(yè)人才的積極作用，同時也希望越來越多的高職院校開設 “Excel在審計中的應用”這門課程，為高質(zhì)量的審計人才儲備做出貢獻。