高校教師思想政治教育困境及對策的研究

梁 威

高校教師思想政治教育困境及對策的研究

梁 威

老師這個職業一直是受人尊敬的，對老師各個方面的要求也比較高，尤其是在品格方面，老師擁有一個好的德行可以為學生們樹立榜樣，有助于學生們更好地塑造人格。因此，對老師的品德建設是高校對老師展開思政教育的內核所在。然而，在此過程中還存在著很多問題需要改進，學校和老師必須加大這方面的重視，想辦法將這項教育工作更好地完成。本文針對在進行老師思政教育工作中出現的問題進行了表述，并以此為依據展開了探索，希望找到有效的方法使思政教育的工作呈現出最好的效果。

高校教師 思政教育 困境對策

一、前言

現在社會對人才培養要求又提升了一個新高度，尤其對人才的品德素養要求較高。為了讓學生塑造好的品格，老師首先在自身素養上要有所提升，這對老師來講是一種挑戰。因此作為教育的傳遞者，老師要嚴格要求自己，提升自己道德素養，才可以讓學生們以你為榜樣樹立正確的品格。因此，學校加大了力度重視教師思政方面的培訓，讓教育事業可以得到更好地發展。然而，在實際施行的過程中出現了很多的問題，對工作的開展產生了一定的阻礙。因此，高校找到出現這種現象的關鍵點就變得很有必要，這樣再進行改善方法就變得很容易了。最終找到有效的方法對教師進行思政教育，使這項工作展現出最好的效果。

二、高校教師在思政教育方面存在的問題

雖然高校在對老師思政教育方面已經加大了重視，但在很多方面仍存在很多漏洞，從而導致呈現的效果并不是很理想。學校在相關政策的建立上還不是很完善，對老師自身情況的了解不清楚，沒有為老師們提供一個好的培訓環境。這樣使老師在接受思政教育的時候出現問題，對工作的展開很不利。除此之外，老師們自身的情況和對思政教育的認識上都存在很大問題，他們每天需要面對的壓力有很多，再加上對思政教育重視本就不夠，難免會對自身要求降低，而緩解內心壓力。還有一個問題就是在展開思政教育的工作時，使用的方法過于落后，如果不得到解決，將會使思政教育的效果明顯減弱。

三、有利于思政教育展開的幾點策略

（一）學校方面制定相關政策支持思政教育

為了老師能夠得到更好的思政教育，學校必須改善相關工作政策，使教育工作呈現出最完美的狀態。在設置教育內容上，要依據老師們的具體情況，設置一些有新意、代表性強的內容。要關注老師們的心理狀態，考慮到老師們的需求[1]。創設良好的學習環境，營造比較輕松的氣氛方便老師們更好地接受教育。同時，學校要合理制定相關體制，方便對老師們的學習成果進行考核，設置相應的獎罰制度，督促老師們以更好地狀態進入學習。

（二）老師提高思政教育認識

讓老師提高對思政教育的認識，可以使工作開展起來更加容易。在工作開展過程中，要將老師放在主要的地位，讓老師們能夠產生對思政教育的認同感，主動加入到思政學習當中，這樣取得的效果會非常顯著。除此之外，要掌握好每位老師的具體情況[2]。了解他們的真實需求之后，根據他們的具體狀況安排合理的教育課程。在關注他們在思政教育中的表現同時，也要對他們的實際生活進行適當關心，對他們的問題給予相應的幫助。這樣做的好處可以減輕老師們的內心壓力，從而把更多的精力放在自身的思政教育上，將學習狀態調整到最優。還需要注意的是每位老師在對思政的認識上肯定會有所差別，因此在開展工作的時候要注意觀察每位老師的狀態。根據他們的具體情況使用不同的方法，讓每位老師都可以接受更好地教育，從而完成我們的工作目標。

（三）合理使用網絡

現在網絡被應用的非常廣泛，對人們生活影響很大，包括很多高校老師在平時生活中都很注重網絡使用。針對這種情況，我們可以將網絡視為一種好的學習工具，利用它的優勢對老師展開思政教育，這樣會取得很好的效果。通過網絡設置交流的平臺為老師們提供更多的機會展開思政知識的討論。同時，網絡上的信息資源非常豐富，老師們可以在網上搜集相關的資料，將感興趣的文章或者資料下載下來進行更深刻的學習。如果可以將網絡運用好，對思政教育的展開很有幫助[3]。雖然這種方法的好處很多，但是也存在一定的弊端，畢竟網絡平臺比較開放，信息過于繁雜，難免不會對老師們產生誤導。如果出現這種情況肯定是教育工作受到影響，因此在使用網絡進行教育的時候，一定要加強網絡的管理，避免老師接受錯誤的信息，使思政教育的工作達到更好的效果。

四、結論

在高校的人才培養計劃中，老師對學生們的引領起到很關鍵的作用。如果一個老師有一個好的品格，學生們就會以他為標榜樹立正確的品格。因此，在對學生們進行相關教育時，首先要注重老師建立高尚品格。老師擁有好的思政狀態才可以將其更好地示范出來，進而展開教學，使課堂效果顯著提升。因此，學校必須對此加大重視改進教育內容使之新穎，老師自身提高對思政教育的認知。總之，要在過程中不斷累積經驗，為了這項工作能夠更好地展開而努力，使之呈現最完美的效果。

[1]劉曉丹.高校青年教師思想政治教育狀況及改進對策研究[J].未來與發展,2017(01):109~112.

[2]王舟,劉玉邦.新形勢下高校教師思想政治工作困境及對策研究[J]. 西昌學院學報(社會科學版),2016(02):34~37,50.

[6]姚植興.高校教師思想政治教育困境及對策的研究[J].教育評論,2015(04):74~76.

（作者單位：長沙衛生職業學院）