職業院校思想政治教育人性化之我見

陳世彈

職業院校思想政治教育人性化之我見

陳世彈

隨著教育體制的不斷改革和創新，對思想政治教育提出了更高的要求。職業院校要逐步提升輔導員思想政治教育水平，幫助學生樹立正確的價值觀，有效提高學生思想政治素養，充分體現思想政治教育的重要性。

職業院校 思想政治 教育方法

一、前言

為了改變職業院校思想政治教育現狀，要引導學生合理運用網絡技術，豐富教育內容，擴展學生視野，避免學生受不良信息的侵害，提高對思想政治教育的重視程度，使學生樹立積極向上的思想觀念，輔導員要改變傳統的教育模式，將思想政治教育內容與實際生活結合起來，使學生更好地理解和掌握思想政治知識，從而提高思政政治教育效果。

二、職業院校思想政治教育現狀

當前，職業院校思想政治教育受到諸多因素的影響出現很多問題，使學生沒有樹立正確的價值觀，隨著互聯網技術的普及，學生通過網絡獲取很多知識和信息，為學生提供便利的平臺，輔導員運用多媒體技術為學生開展思想政治教育，學生可以通過網絡自主學習思想政治知識，但是，由于網絡信息的多元化，學生難以辨別不良信息，導致學生的思想道德價值觀念受到影響，一些網頁中會存在一些危害信息，使學生的思想狀態被侵害，不利于學生身心健康成長。職業院校受傳統教育的制約，沒有突出學生的主體地位，輔導員思想政治教育方法陳舊，沒有靈活運用多種教育模式，將思想政治知識機械性地灌輸給學生，難以調動學生學習的積極性和主動性，無法提高學生的自主學習能力，使學生的思想被禁錮，不能很好地掌握思想政治教育內容。另外，輔導員沒有將學習的主動權交給學生，導致學生沒有主動學習的意識，對于突發的思想政治事件沒有妥善處理，學生很容易產生逆反和抵觸心理，無法發揮思想政治教育的作用，沒有將思想政治教育與生活實際相結合，思想政治教育內容嚴重脫離實際。職業院校過于重視招生源，缺乏對思想品德教育的重視，經常會聘用思想品德教育水平偏低的輔導員，由于缺乏教育經驗，以及思想品德專業知識等，使得這些輔導員無法勝任思想品德教育工作，無法提高思想政治教育效率和質量，不利于學生的全面發展。

三、職業院校思想政治教育人性化測量

（一）職業院校思想政治教育以學生為中心

輔導員在思想政治教育中要以學生為中心，充分體現學生的主體地位和作用，靈活運用多種教育方法使學生主動完成思想政治教育任務，從學生的角度出發合理設計教育目標，使學生輕松掌握思想政治知識，并根據學生的學習能力制定相應的學習計劃，將思想政治教育內容與社會事例有效結合起來，幫助學生樹立正確的思想價值觀念，提高學生辨別是非的能力。以學生為中心的教育思想改變傳統教育模式的束縛，將學習的主動權交給學生，充分發揮學生的主觀能動性，使學生具備高尚的思想道德品質，輔導員要為學生提供充足的時間和空間，踴躍表達自己的想法和觀點，針對生活中的思想政治教育案例，可以引導學生相互討論形成開放性教育課堂，使學生主動參與到思想政治教育中，實現思想政治教育的最終目標，推動學生全面發展。因此，輔導員要從思想上改變傳統的教育理念，通過多種教育方法彌補傳統教育的不足，并以學生為中心積極開展思想政治教育活動，增強學生的自主學習的意識，擺脫不良情緒，更好地理解思想政治教育內容，逐步提高學生的學習能力和認知能力，從而形成正確的價值觀。另外，在日常班級管理、學生就業指導等工作中，輔導員要充分尊重學生的個體差異，及時了解學生的具體學習情況、思想發展狀況。

（二）對職業院校思想政治教育給予支持

職業院校思想政治教育受多種因素的影響導致教育內容脫離實際生活，很多職業院校對思想政治教育不重視，學生只是為了應付考試沒有理解思想政治教育的含義。為此，職業院校要提高對思想政治教育的重視程度，明確思想政治教育的作用，對于思想政治教育發展現狀要深入分析，并采取相應的策略解決思政政治教育中出現的問題，確保提高思想政治教育水平，思政政治教育是職業院校不可或缺的一部分，社會各界要對職業院校思想政治教育給予支持和認可，促使思想政治教育工作擺脫阻礙，引導學生朝著正確的方向發展，增強學生社會責任感，使學生具備良好的思想道德品質，推動思想政治教育工作順利進行。

（三）逐步完善思想政治教育隊伍

職業院校認清思想政治教育的發展形式，注重思想政治教育隊伍建設，運用創新的教育觀念逐步完善思想政治教育隊伍，所選用的輔導員必須要具備專業知識，只有這樣才能幫助學生樹立正確的價值觀，輔導員在思政政治教育過程中要給予學生足夠的關心和愛心，及時了解學生思想狀態和學習情況，使學生形成積極向上的樂觀心態。并定期開展培訓工作使輔導員及時了解最新的思想政治知識，完善思想政治教育隊伍，切實實現思想政治教育的最終目標。

四、結語

職業院校思想政治教育要逐步完善思想政治教育隊伍，選用具備相關專業知識的輔導員，改變傳統的教育方法，使學生積極主動學習思想政治教育知識，課堂上要以學生為中心，發揮學生的主體作用，引導學生樹立正確的價值觀。定期開展培訓工作，有效提高思想政治輔導員的專業水平，并及時掌握最新的思想政治知識，使學生順利完成思想政治教育任務，從而提高思政教育效果。

[1]石正喜.高職院校思想政治工作之我見[J].克山師專學報,2004（04（.

[2]干元.高職學生思想政治素質教育研究[D].武漢:武漢輕工大學,2016.

（作者單位：廣州華商職業學院）