國外高校創新創業人才培養經驗及對國內高職教育的啟示

朱世恒

國外高校創新創業人才培養經驗及對國內高職教育的啟示

朱世恒

目前，高校創新創業人才，無論是對國家還是社會，都能夠產生一定的積極影響。再者，近幾年來，由于世界高等教育的規模開始不斷的擴大，其高等教育，也開始漸漸的走向了大眾化教育。從現實情況來看，無論是國內還是國外，高校畢業生人數都逐年增加，這也就說明，在整體的高校群體中，不乏思想境界較低的平庸之輩，尤其是國內的高職教育，其人才質量不高，缺乏創業意識。在這樣的情況下，本文對國外高校創新創業人才培養經驗問題進行分析，力求能夠在實際情況中，填補我國在這一方面的研究空白。

創業人才 培養經驗 高職教育

本文首先運用文獻綜述法。通過查閱中國期刊網、萬方數據庫和超星數字圖書館等相關數據庫對國內外研究情況進行了相應的調查，并對相關文獻資料進行了數據整理，從而歸納出理論依據。其次運用資料分析法。本文收集并研究了國外高校人才培養問題，總結歸納整理了國內外學者對國外高校人才培養問題的研究，使本文研究具備合理性、嚴謹性、可行性。最后運用歸納總結法。對課題的研究與實踐的結果，從整體上進行歸納、總結、分析，找出問題的癥結及其起因，得出符合實際的研究結論，制定出可行的解決問題方案，進而得出具有針對性和實效性解決問題的對策。

一、國內高職教育創新創業人才現狀

隨著我國經濟的發展，高職教育創新創業人才的相關問題，也開始漸漸的被人們重視起來。從現實情況來看，人們對創業活動越來越重視，因此，創業也基本在實際情況中，被人們認為是推動社會經濟發展的重要因素。在高職學生就業形勢日益嚴峻的情況下，以創業來帶動就業，是極為可行的措施之一，這也能直接的改善我國高職學生無業可就的現狀，從而激勵高職學生能夠真正的成為國家有用的人才。從我國高職教育創新創業人才的現狀來看，筆者對50名高職學生進行了走訪調查。在被調查者中，有70.7%的人認為當前就業形勢嚴峻、就業困難；有10.3%的人認為就業雖然困難，但是，通過自己的努力，可以很輕松的找到工作；11%的人認為，如今的就業形勢十分容易，此外，還有8%的人，選擇對目前的局勢不太清楚。由此可見，大多數高職學生還是認為，找工作比較難。而在被調查的50名在校生畢業后有何打算時，有45人直接選擇了“直接就業”；只有5人選擇了創新創業。以上所述，基本就是國內高職教育創新創業人才現狀。

二、國外高校創新創業人才培養經驗

從國外高校創新創業人才培養經驗來看，按照國外學者的理解，想要更好的實施創新創業人才培養過程，首先，就應該讓高校學生能夠更好的提升自身的素質。毫無疑問，自身的素質是一切工作的資本，否則，無論其所處的環境如何，背景如何，其自身的素質不到位，那么，其也根本不可能成功。介于國外高校學生目前的思想境界水平較高，國外相關人員對高校創新創業人才的培養措施，集中在了增強其意識、提升其素質方面。

再者，國外學者認為，無論是什么模式的創業，都必須要在現實中做到知己知彼。因此，國外學者得出結論，高校創新創業人才的培養，必須以使其獲取行業的基本信息為基礎。細致的說，高校創新創業人才的培養并非旦夕之功，在培養的過程中，必須讓其明確行業的基本信息，并促使其自主對行業信息進行收集和分析，從而明確其基本理念，對創新創業環境，進行合理的客觀分析，如果要進行創業，需要依靠的，是區域創業的模式，還是國家傳統的模式，只有讓其對它們進行了解，才能夠成為真正的創新創業人才。

國外對高校創新創業人才的培養，還集中在為其提供創業基金的基礎上。國外學者認為，想要培養高校創新創業人才，就必須要在實際情況中，為其提供創業基金，因為其想要創業，必須要籌措創業基金。無論是什么樣的創業，都需要創業基金。所以，國外政府較好的對其進行了幫助，按照國外的想法與做法，為高校創新創業人才提供基金保障，既是其義務，也是其本職工作。

三、對國內高職教育的啟示

如今，每一個國家都受到了經濟危機的影響，因此，經濟的復蘇步伐，也變得比較緩慢，這也就使得國內的許多行業的前景很不明朗，所以，其所提供的相關就業崗位，也十分有限，鑒于這樣的經濟背景，大部分高職學生往往會選擇直接就業，這勢必會讓他們在日后的發展中處處碰壁。在這樣的情況下，國外高校創新創業人才培養經驗給國內高職教育以一定的啟示：對于學生來說，無論是進行實踐還是從書中找尋答案，或者強制自己提升思想境界，只要能夠提升自身的素質，那么創新創業人才的培養問題，就基本算解決了三分之一。

四、結語

綜上所述，由于世界高等教育的規模開始不斷的擴大，其高等教育，也開始漸漸的走向了大眾化教育，從現實情況來看，無論是國內還是國外，高校畢業生人數都逐年增加，在這樣的情況下，如何促使他們合理的創業，十分重要。

[1]王鑒雪,楊兔珍.高等職業院校創業教育研究[J].教育理論與實踐,2010（11（:26～28.

[2]柳君芳.創業教育的理論與實踐研究[M].北京:地質出版社,2015（5（:34～36.

[3]李時椿,常建坤,楊怡.大學生創業與高等院校創業教育[M].北京:國防工業出版社,2014:7.

（作者單位：吉林省經濟管理干部學院）

朱世恒（1977-），女，吉林長春人，碩士研究生，吉林省經濟管理干部學院，講師，研究方向：英語教學及漢語國際教育。