基于就業意向調查下的民辦高校大學生擇業觀分析

劉亞楠

基于就業意向調查下的民辦高校大學生擇業觀分析

劉亞楠

本文首先分析了民辦大學生畢業后擇業觀相關調查，同時闡述了大學生畢業后的擇業觀，最后針對大學生的擇業觀以及就業進行了總結。

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一、民辦大學生畢業就業意向相關調查

針對800名學生進行就業意向的問卷調查中，選擇出國的學生占據總人數的4%，選擇繼續升學的學生占據總人數的30%，選擇自主創業的學生占據總人數的15%，選擇即可就業的學生占據總人數的50%，選擇暫時不就業的學生占據總人數的2%，通過對上述的調查數據分析能夠得知，在參與問卷的800名學生中，近一半的學生會選擇在畢業之后直接就業，因此民辦高校在日常的教學中必須要加強學生的就業指導、為學生提供全面的就業服務，同時學校還應該擴展就業渠道，通過與更多的企業合作，提升學校的就業率，教師還應該關注最新的就業信息，和企業的人才需求模式，整理相關的問題，幫助畢業生落實就業問題。在調查數據中升學的占30%也是一個重點問題，學校應該為選擇繼續升學的學生提供相應的指導，以此提升學校的升學率，推動學校教育事業的穩定發展。

針對800名學生進行就業發展問卷調查中，選擇社會地位的學生占據總人數的20%，選擇發展機會的學生占據總人數的60%，選擇體現個人價值或者是自身理想的占30%，選擇經濟收入的占40%，選擇薪酬待遇的占60%，選擇工作地點的占50%，選擇專業對口的占20%，選擇解決戶口的占10%，選擇穩定性的占40%。針對理想工作地點問卷調查中，選擇直轄市就業的學生占總人數的20%，選擇去沿海發達地區就業的學生占總人數的30%，選擇去省會城市就業的學生占總人數的30%，選擇家庭所在地占15%，選擇學校所在地占10%，選擇偏遠農村的占3%。近一層的學生認為在沿海發達地區或者是省會城市，擁有更好的發展機會，更好的就業崗位。讓人震驚的是選擇西部計劃，三支一扶的大學生比較少，政府及學校應該加強西部計劃和三支一扶的宣傳力度。

二、大學生畢業的擇業觀闡述

（一）樹立正確的就業觀念

近幾年，伴隨著越來越多的高校生步入社會，就業問題逐漸凸顯出來。面對日益壯大的就業隊伍，學校還要重視學生正確就業觀念的培養。選擇從基層開始，先就業在擇業，先謀生再發展，樹立合理的擇業就業準則。在就業的過程中不能只看重短期的利益，在就業中將薪資高低作為選擇崗位的標準，一些學習能力比較強，成績比較優異的學生，教師應該鼓勵學生繼續升學，完善自身的文憑。提高自身的綜合素質。民辦大學要正確認識就業問題，用積極的心態對待就業問題，引導學生樹立正確的就業觀念。

（二）崗位定位

在擇業過程中學生選擇企業的時候要重點考慮發展機會，而并非企業的薪資待遇，工作量等，若是只看重經濟利益就會對正確擇業形成了很大的阻礙，對就業范圍也進行了圈禁，不利于自身的就業發展。大學生在進行擇業的時候需要重點考慮的是適合自己的工作而不是薪酬待遇、工作地域等問題。個人價值觀是通過工作創造出來的，而不是第一印象能夠看出來的。大多數的大學生在就業觀念上存在很大的誤差，眼高手低就是最突出的的現狀，很多的大學生都希望到經濟條件比較好的城市發展，或者是在日常的工作中總是期望更好的工作環境。一部分大學生寧愿待業也不愿意到偏遠地區進行基層服務，如此一來就造成很多的小型企業出現人才緊缺的局面，國家的基層企業人才缺乏，面對當前社會的就業大潮，就業競爭的日益激烈，畢業生需要調整好自身的心態，先要對自身的擇業范圍進行準確的定位，明確自身的就業意向，以此才能夠把握就業機會，完善自身的素質，選擇自己理想的就業崗位。

（三）調整就業心態

第一，改變傳統的就業理念，主動在各大人才招聘市場投遞簡歷，完善自我適應就業市場的變化以及社會相關崗位的需求。改變自身的就業傾向，也可以適當的將就業眼光投向中、小型企業，改變就業地域的選擇，根據自身的情況選擇中小城市發展也不失為一條發展之路，改變一業定終身的觀念，要根據自身的條件，規劃合適自身發展的職業生涯，明確自身的擇業范圍。

第二，畢業證調整好自身的心態，克服一步登天這類不切實際的想法，腳踏實地，不斷的完善自身，通過到基層就業，不斷的完善自我，積累經驗，在基層建設中，能夠促使自己在困難中成長，磨煉自身的綜合素質和毅力。

第三，隨著社會競爭的不斷加劇，要不斷的完善自身的綜合素質，提升自身的能力、實力。只有自身具備扎實的專業知識，深厚的專業技能，才能在激烈的就業市場競爭中立于不敗之地。

三、結語

通過本文的問卷調查可以看出，伴隨著社會市場經濟的發展，人事制度的不斷改革，大學生的擇業意識不斷增強。使得大學生能夠面對更多的挑戰，接受更多的選擇。在擇業的過程中，要時刻關注社會的人才需求，不斷的提升自身的素質和綜合能力，從而實現自身的就業理想。

［1］滕文慶，楊大偉，顏海鵬，黎番番.民辦高校大學生擇業意向研究——基于三亞學院471名學生的調查［J］.南方論刊，2011（02）:67～68.

［2］楊東，張換珍.以就業意向調查為依托探析民辦高校大學生擇業觀［J］.經濟研究導刊，2013（29）:101～103.

長春理工大學）

劉亞楠（1985-），女，吉林長春人，講師，研究方向：思想政治教育。