論良好的中低聲區對聲樂學習的重要性

但行知

(四川師范大學 四川 成都 610101)

論良好的中低聲區對聲樂學習的重要性

但行知

(四川師范大學 四川 成都 610101)

中低聲區狀態的良好與否直接關系到聲樂學習者的學習進度，它是演唱者獲得聲區統一，演唱流暢自如的前提，所以其重要性是不言而喻的。

中低聲區；高音；呼吸；喉頭

俗話說“萬丈高樓平地起”，所以任何事情的成功都需要有一個良好的開端，把基礎部分做好了才有可能攀上成功的頂峰，這個道理在聲樂藝術中是非常適用的，聲樂演唱中根據音高的不同把人的聲音分為低聲區，中聲區和高聲區三個聲區，中低聲區就是聲樂演唱的基礎，如果中低聲區不好，那高聲區肯定會出現很多問題，但許多聲樂學習者好高騖遠，在中低聲區還沒有打好基礎的時候就盲目的練習高聲區，這是一種常見的現象，然而其危害性被很多人忽視了。

中低聲區的訓練是聲樂學習的起始階段，歌唱中的很多基本理論知識，諸如歌唱的呼吸，吐字咬字，歌唱的高位置等等都會在初學階段給學習者進行灌輸，所以中低聲區的學習情況會直接影響到學習者的整個聲樂學習過程，它關系到演唱者在演唱不同聲區時是否能保持一個統一的狀態。意大利著名歌劇藝術大師、男高音歌唱家基諾·貝基先生曾說過：“聲音的位置和音色要上下保持一致，不能一個聲區一種唱法，三個聲區三種唱法，否則便不是完美的歌唱”，然而很多學習者都忽略了這些，在中低聲區還沒有穩定的情況下就盲目的練習高聲區，盡管高音上去了，但久而久之就會出現很多問題，因為這些高音并不是在科學的發聲方法的支撐下唱上去的，因此我們聽到的大多是一些擠卡、破碎的高音，長此以往演唱者的嗓子就會受到損傷，所以學習好中低聲區，建立一個良好的歌唱狀態是至關重要的。

中低聲區的訓練是一個復雜的基礎工程，在學習中需要注意很多基本問題，而這些問題卻是決定聲樂學習者未來能走多遠的關鍵，有的人可能學習了很長時間但依舊沒有取得很大的成績，存在很多問題，原因就是初期階段沒有把中低聲區的基礎打牢就直接去錯誤的訓練高聲區了。以下筆者就一些關鍵問題談一些個人見解。

聲樂界有一句流傳很廣的話：“誰懂得了呼吸，誰就掌握了歌唱的奧秘”，聲樂學習的重難點肯定不僅僅是呼吸，但這句話告訴我們，呼吸的確是歌唱中無比重要的一個問題，很多演唱技術上出現的問題大多都是呼吸技巧不好而導致的，因此初學者在學習伊始就要明確歌唱中的呼吸原理。在訓練中低聲區時，聲樂老師一定要給學生強調這一問題，給學生們樹立深呼吸的意識，如果聽之任之，那么學生后面的學習情況肯定很糟糕，如果在訓練中低聲區時，學生能夠按老師要求掌握了正確的呼吸技巧，這也就意味著聲樂學習的第一步就走對了，在此基礎上，不停地進行強化訓練，使學生能夠在中低聲區保持一個良好的呼吸狀態，到后面的換聲區及高聲區訓練時，就不會出現那些毫無章法的、亂喊的高音了。相反，如果在中低聲區的學習就沒有掌握好呼吸技巧，那么到高聲區肯定是各種問題，聲樂學習時一環扣一環，第一步沒走好，后面的路肯定不好走。

為什么發聲時我的下巴那么緊?為什么我唱高音時聲音很擠？很多聲樂學習者都會有這樣的疑問，其實這些問題的產生就是由于演唱者在歌唱時沒有保持一個較低的喉位，喉頭沒有保持一個比較穩定低位置的狀態。

喉頭是非常重要的歌唱器官，因為它的活動能夠直接影響聲帶的使用。學習聲樂的人都知道拉緊的聲帶在氣流通過時震動而發聲，但聲帶是不能夠主動拉緊的，喉部的肌肉才是其拉緊的動力源，因此喉頭是穩定歌唱的基石。在聲樂學習中，尤其是男高音，很容易出現喉頭上提的現象，因此在初期的中低聲區訓練時就要解決這一問題，讓學生保持在一個低喉位的狀態下發聲歌唱，盡管穩定喉頭是一個長期且比較棘手的問題，但卻是一個不能回避的問題，如果在中低聲區不加以重視，那么高聲區肯定會出現擠卡的現象，而且演唱者的音色和歌唱狀態也會出現很大的差異，這就是為什么很多演唱者的高音困難、聲區不統一的原因所在。如果在初期階段，聲樂老師重視并幫助學生解決這一問題，學生的中低聲區在經過一定時間的訓練過后就會保持一個比較穩定的狀態。著名男高音歌唱家、聲樂教育家晁浩建老師就主張建議一個開放通暢的中低聲區，這是唱好高聲區的關鍵，但想要中低聲區穩定開放，就必須使喉位保持在一個比較低的位置。當然，低喉位并不是要喉頭一動不動，比較理想的狀態就是在絕對的低位置做相對的上下運動，喉頭穩住了，下巴也會隨之放松，高音問題自然也會逐步解決。但需要注意的是，穩定喉頭不能是在壓喉的狀態下穩定，一定是要在自然放松的狀態下保持穩定，否則又會出現其他新的問題。

高音怎么來的？這個問題是每個高聲部的聲樂學習者最關心的問題，高音的獲得是建立在良好的中低聲區的基礎之上的，在有了良好的中低聲區后，通過一系列的技巧訓練來調整咽喉部的狀態，假以時日，大多數人都能夠獲得演唱高音的能力。高音問題也是一項系統工程，它涉及到吐字咬字時母音的一些調整，咽壁力量的加強以及氣息壓力的加強等因素，而這些也都需要在中低聲區穩定的前提下，不斷地磨合和調整才能獲得。

聲樂學習需要耐心和毅力，很多問題的出現是由于前一個問題沒有解決所導致的，良好的中低聲區可以讓學習者在統一聲區和獲得高音的問題上會相對輕松，所以中低聲區的問題值得我們重視，科學規范的演唱是從點滴積累中獲得的。

但行知(1993-)，男，漢族，湖北大悟人，碩士研究生在讀，四川師范大學，研究方向：聲樂。

G658.3

A

1672-5832(2017)08-0183-01