葛曉澍
(中國民航飛行學(xué)院 四川 廣漢 618307)
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探析新時代背景下的飛行大學(xué)生團(tuán)學(xué)工作存在的問題與建議
葛曉澍
(中國民航飛行學(xué)院 四川 廣漢 618307)
高校團(tuán)工作是飛行大學(xué)生管理和思想教育的重要部分,隨著時代的變遷,高校團(tuán)工作面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)。本文試結(jié)合時代背景來探析飛行大學(xué)生自身特點(diǎn)的變化與團(tuán)學(xué)工作中存在的問題,并針對于此提出一些團(tuán)學(xué)工作的建設(shè)舉措,以供參考。
新時代;飛行大學(xué)生;團(tuán)學(xué)工作
飛行大學(xué)生是未來的飛行員,將肩負(fù)起“民航強(qiáng)國”的重任,因而對飛行大學(xué)生的團(tuán)學(xué)工作歷來受到重視。隨著時代背景的變遷,飛行大學(xué)生的教育環(huán)境與自身特點(diǎn)發(fā)生了明顯地變化,而這些變化不僅給高校團(tuán)工作帶來的機(jī)遇,更帶來了新的挑戰(zhàn),提出了新的要求。本文將結(jié)合飛行大學(xué)生團(tuán)學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行分析探討。
1.1 網(wǎng)絡(luò)新媒體帶來的影響。網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展是時代變遷的重要影響因素。飛行大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)新媒體的依賴程度越來越高,甚至有少部分學(xué)生反應(yīng)如果在日常生活中不打開微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)新媒體瀏覽一下,就會有較強(qiáng)的孤獨(dú)感。網(wǎng)絡(luò)新媒體上的內(nèi)容繁雜,在給飛行大學(xué)生傳遞信息與正能量的同時,也有一些內(nèi)容帶來了負(fù)面影響,并占用了飛行大學(xué)生不少的課余時間。
1.2 家庭環(huán)境帶來的影響。當(dāng)前在讀的飛行大學(xué)生多為“95”后,其父母多為雙職工,學(xué)生多為家里的老人帶大。因受計(jì)劃生育的影響,這些學(xué)生多為家中“獨(dú)苗”,自小備受家人呵護(hù)。為了不輸在“起跑線”上,很多人還學(xué)了文體上的特長。這部分飛行大學(xué)生步入校園時既體現(xiàn)出了自信、多才多藝的一面,又有敏感、脆落、以自我為中心的特征。
1.3 民航高速發(fā)展帶來的影響。近些年,我國的民航業(yè)取得了長足的進(jìn)步,各大航空公司對民航飛行員的需求也比以往強(qiáng)烈了許多。民航飛行員招生對學(xué)生的身體素質(zhì)尤其是視力的要求較為嚴(yán)苛,能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的生源不多,而應(yīng)民航業(yè)發(fā)展的要求,招飛的數(shù)量卻呈逐年遞增的趨勢,這就勢必會降低對飛行大學(xué)生入學(xué)成績的要求,少部分飛行大學(xué)生呈現(xiàn)出了文化功底薄,學(xué)習(xí)興趣低的特點(diǎn)。又因?qū)W飛的任務(wù)重,在較強(qiáng)的學(xué)業(yè)壓力下,對自身素質(zhì)發(fā)展有較大促進(jìn)作用的文化公共課往往不受學(xué)生重視,這對團(tuán)學(xué)的教育管理工作帶來了挑戰(zhàn)。
2.1 依賴網(wǎng)絡(luò)新媒體,不愿意參加團(tuán)學(xué)活動。傳統(tǒng)的團(tuán)學(xué)信息傳播主要依靠學(xué)校官網(wǎng)、廣播等途徑,而新時代背景下的飛行大學(xué)生對這些傳播渠道很少給予關(guān)注,因而對團(tuán)學(xué)活動了解甚少,不清楚團(tuán)學(xué)活動的意義。與此相對,網(wǎng)絡(luò)新媒體上的內(nèi)容雖然參差不齊,但因其更新速度快、吸引眼球等特點(diǎn),更多地飛行大學(xué)生愿意把課余時間投放到網(wǎng)絡(luò)新媒體上,甚至有少部分學(xué)生會沉迷其到無法自拔,而對團(tuán)學(xué)活動置之不理。
2.2 團(tuán)隊(duì)合作能力弱,耐挫能力差。高校團(tuán)學(xué)管理教育離不開具體的活動開展。新時代背景下的飛行大學(xué)生無論是在運(yùn)動會上的單項(xiàng)表現(xiàn)還是文藝晚會上的個人節(jié)目往往都會有很出彩的表現(xiàn),但涉及到活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,其結(jié)果就不那么盡人意。時常會有飛行大學(xué)生在排練過程以自我為中心的現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)里也出現(xiàn)過相互拆臺的情況。很多飛行專業(yè)的團(tuán)學(xué)干部組織的團(tuán)學(xué)活動在剛開始時能得到較好地實(shí)施,但后面隨著部分問題的逐步突顯,時常不能長期地堅(jiān)持下去。
2.3 文化功底弱,功利性強(qiáng)。飛行大學(xué)生本身就面臨著較大的壓力與誘惑,如果不能形成健康的“三觀”,對團(tuán)學(xué)工作的順利開展以及其今后的人格培養(yǎng)與提升都帶來阻力。部分飛行大學(xué)生入學(xué)時文化成績不是很理想,學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng),對共青團(tuán)的理想信念理解的不深,對能提升綜合素質(zhì)的公共文化課往往選擇性忽略,這其中的少部分飛行大學(xué)生未能形成正確的“三觀”。未形成正確“三觀”的同學(xué)參與高校團(tuán)學(xué)活動時功利性強(qiáng),完成工作時注重“形象工程”,不愿意把活動落到實(shí)處,真正地體現(xiàn)出活動的意義。
3.1 弄好網(wǎng)絡(luò)新媒體,優(yōu)化服務(wù)職能。網(wǎng)絡(luò)新媒體關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)新媒體上的內(nèi)容是否能服務(wù)于飛行大學(xué)生,提高其對團(tuán)學(xué)活動的關(guān)注與興趣。高校團(tuán)學(xué)系統(tǒng)單位應(yīng)接受網(wǎng)絡(luò)新媒體這一現(xiàn)代的信息傳播和交流手段,主動搭建團(tuán)學(xué)工作微博、微信等平臺,并通過多種形式來吸引飛行學(xué)生關(guān)注團(tuán)學(xué)系統(tǒng)自己的網(wǎng)絡(luò)新媒體。推送在公共平臺上的內(nèi)容既可以是學(xué)校辦事的流程攻略圖,也可以是精彩的活動剪輯,一切以服務(wù)學(xué)生為目的,讓更多地學(xué)生注意到團(tuán)學(xué)工作的意義,并進(jìn)一步關(guān)注并參與其中。
3.2 搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè),體現(xiàn)實(shí)踐職能。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作較好的方法就是讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中嘗到成功的喜悅。為此,團(tuán)學(xué)系統(tǒng)單位可以多組織團(tuán)學(xué)實(shí)踐活動,并提供指導(dǎo),幫助學(xué)生達(dá)到合作成功的目的。其具體做法是在活動開展前先給飛行學(xué)生強(qiáng)調(diào)合作的意義與重要性,以及如何解決合作過程中存在的問題;活動開展中應(yīng)多給予飛行學(xué)生活動開展上的指導(dǎo),減少學(xué)生半途而廢的現(xiàn)象;活動開展后團(tuán)學(xué)系統(tǒng)單位應(yīng)組織開展活動討論會,針對活動本身提出優(yōu)點(diǎn)與不足。
3.3 建設(shè)好團(tuán)課文化氛圍,強(qiáng)化教育職能。教育是團(tuán)學(xué)工作中的重點(diǎn),針對飛行大學(xué)生的特點(diǎn),可以開展一些有特色的文化團(tuán)課,其內(nèi)容可以是紅色經(jīng)典案例,也可以是“感動中國”里的當(dāng)代事跡。把團(tuán)課學(xué)習(xí)成績和最終的評獎評優(yōu)等內(nèi)容掛鉤,督促部分學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,幫助飛行大學(xué)生培養(yǎng)正確的社會主義“三觀”。在學(xué)生中樹立團(tuán)課學(xué)習(xí)榜樣,并加大宣傳力度。
因時代的發(fā)展,飛行大學(xué)生的教育環(huán)境與自身特點(diǎn)都發(fā)生了明顯地變化,高校團(tuán)學(xué)工作應(yīng)針對這一情況做出一些創(chuàng)新與調(diào)整。只有這樣,飛行大學(xué)生的團(tuán)學(xué)工作才能更好地貼近時代的脈搏,進(jìn)而為“民航強(qiáng)國”戰(zhàn)略做出貢獻(xiàn)。
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葛曉澍(1988—),男,漢,江蘇鹽城人,碩士研究生,中國民航飛行學(xué)院研究實(shí)習(xí)員,研究方向:思想政治與行政管理。
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1672-5832(2017)07-0063-01