通往知識殿堂 勇攀人才高地

吳道歡

中國是世界上人口數量最多的國家，一直以來，在全國范圍內希望接受高等教育的人數遠遠大于全國高等學校的數量。中國的普通高等學校招生全國統一考試（高考）是目前能夠解決學生接受大學教育最為合理與公正的考評辦法。

高考的目的是從全國所有已經達到一定教育水平的學生中選拔最優秀的部分進入到大學，進行更高等級知識的學習和更適宜于社會需求專業技能的訓練，也是莘莘學子通過自己努力而成為具備知識文化技能和專業素質人才的有效途徑。從1977年恢復高考至今，考試的制度與規則歷經改革，但“考大學”依舊是眾多學生最優先的考慮，進入優秀的大學學府、選擇具有競爭力的專業，也仍然是高考長久以來不變的主題。

對于學生來說，在考上大學之后，除了面對學習課業，還會得到一段成人之后自我提升的時光，是參加社會工作前對自己的審視與定位。而對于大學本身來說，除了協助學生完成這一系列的成長，它還是一個與社會與城市交互的機制。高等教育與城市文明相互影響，相互滲透，大學也與城市發展相互作用并相互促進。

其實在不同的歷史時期，大學的社會功能和重要性有著不同的體現，中國古代的官辦大學是為了政治與政府需求而開設，其主要任務是為了統治者而服務；從近現代開始的大學更多肩負了灌輸知識、培養人才、充實就業人群的責任。

隨著時代的發展，大學已不單單是成為一處甑選和培育優秀學生的所在，它因為具備了更多復合功能而成為了現代化城市的一個重要組成部分。通過高考就讀大學的青年們，更應該了解大學所具備的時代價值，認識大學教育與社會發展的關系，從而將自己的目標訂得更高一些，不辜負大學時光，追求更卓越的夢想。

一所現代化的大學以其人文精神、技術輸出與人才聚合，改變著城市人口區域分布、產業布局，提升著地區人口素質，促進著城市的發展與進步。可以說，一所優秀的大學會對其所在地形成一定的良性影響，潛移默化地熏陶著城市文化，培養市民學習風氣，并為城市的經濟政治和產業發展帶來源源不斷的活力。

人文精神是一個國家和民族的“心靈防線”， 中科院院士楊叔子說過：“一個國家，一個民族，如果沒有現代科學、先進技術，一打就垮；如果沒有優秀傳統，沒有人文精神，不打自垮。”可見人文精神的建設對于國之強大的重要性，在中國歷史上，大學一貫都扮演了傳播人文精神的角色，承擔起以思想、文化、理念來引領社會的歷史責任，以為社會服務為使命，成為人民心靈的清流和精神的家園。從“五四”運動中北京的大學校園里那一聲聲鏗鏘有力的吶喊，到東林書院的楹聯“家事、國事、天下事，事事關心。”，再到近年來浙大“做一個明媚的女子，不傾城，不傾國，以優雅姿勢去摸爬滾打。”一代又一代的學者，在大學里高揚著理想主義的人文情懷，感召著人民大眾對人文精神所渴求的心，撫平了浮華與躁動的世風，對中國的文明進程產生著積極的影響。

大學是一個城市里吸引與薈萃人才的儲備庫，是匯聚文化精英和高科技人才的大本營。它傳承傳統文化，傳播知識理念，能夠通過國際文化交流進行先進的科學技術研討與開發。由于大學云集了一流的學者和活躍的青年學生，進行科學研究便有了人才優勢，1997年我國大學獲得自然科學獎占全國行業總數的58%，到2007年國家自然科學29項獎項中，高校參與獲獎15項，不斷攀升的科研成果比例正顯示了大學已經成為科技建設與發展的一支生力軍，而通過大學的技術投入、知識投入、人才輸出、知識輸出與社會資本融合形成的企業和企業模式，也讓大學所創造的新技術、新產品、新設備直接轉化為生產力。讓“學習—研發—輸出”這一機制在知識性企業中良性循環，催生新的經濟增長點，進而提高城市在知識經濟時代的競爭力，最終實現城市發展目標。

當今世界的競爭說到底是人才的競爭，教育的競爭。在經濟全球化和全球競爭的實踐過程中，由于對科技人才和知識型人才的需求不斷增加，從而導致高素質人才相對短缺甚至匱乏的矛盾日益突出，這已經成為包括發達國家在內的世界各國的普遍現象，成為獲取和提高競爭力的制約因素，對于一個城市來說亦是如此。培育并留住人才，讓人才規模不斷壯大，人才結構不斷優化，人才素質不斷提高，才能使現代化社會建設加速發展。一所規模化的大學，從專業設置、教師配備、學科建設，到學生培養和輸出。高校的性質決定了它在人才聚集上的吸納力是任何一個企事業單位都無可比擬的。一個地方高校越多，規模越大，在校生越多，人才層次就越高，所在城市從中獲得的收益也就越大。人才的聚合能力能夠給予所在城市乃至國家帶來客觀的經濟收入、社會影響和競爭實力，增加城市知名度；城市也以擁有人才而有了發展的底氣和后勁，最著名的例證便是哈佛大學先后走出了7位美國總統，40位諾貝爾獎得主和30位普利策獲獎人，并為IBM、微軟等世界名企培養了大批人才。當下，各個城市都在修建大學城，通過大學城建設及其所帶來的關聯效應，提高城市居民素質，促進城市產業結構升級，改善城市人居環境，催生新的經濟增長點，進而提高城市在知識經濟時代的競爭力，最終實現城市發展目標。

大學對一個城市的發展與進步意義重大，因此，千萬不要將高考看作學習生涯的最后一道關卡，更不能將大學視為一個暫時放松的環境。如今，社會企業進入到大學進行人才再培訓，將實驗研究項目嫁接在大學；而大學通過人員交流充分了解政府、企業、社會的需求帶動創新和改革，更加有效地服務政府和企業已經成為知識性社會的一種主流形態。為城市建設獻計獻智，為民族振興群策群力，是每一個學子都應該存于心中的志向。高考僅僅是通往知識殿堂的一條道路，而通過不懈努力讓自己站在人才高地之上，并將一身本事化為推動城市發展的動力并最終實現個人價值才是不負青春的崇高理想。endprint