農村中學生心理健康教育存在的問題與對策

朱佳磊

農村中學生心理健康教育存在的問題與對策

朱佳磊

當前農村中學生心理健康教育存在不少問題，學校和家長教育意識的嚴重不足，是阻礙中學生心理健康發展的主要成因。因此，要想強化農村中學生的心理健康教育，需要學校和家長共同行動起來，為實現中學生心理健康教育目標為共同奮斗。

農村中學生 心理健康教育 問題 對策

心理健康是人生發展的基石，對于每個人而言都具有重要的作用。對于中學生而言，健康的心理，對于促進學生形成健全的人生觀、世界觀和價值觀具有重要的推動作用。因此，中學教育必須要關注學生的心理健康教育問題。本文結合當前農村中學生心理健康教育存在的問題，分析相應的解決對策。

一、當前農村中學生心理健康教育存在的問題

（一）教師和家長對學生心理健康教育的認識不足

在農村地區，受到經濟條件以及教育理念的影響，無論是教師還是家長，對學生心理健康教育的重要性認識不足。從教師的層面來講，由于農村地區經濟發展水平落后，學校在師資力量的建設上往往存在心有余而力不足的局面，教師的綜合素質不高，直接影響了教育的質量和水平。在教學上，絕大部分教師往往只關注學生的學業成績，對學生的心理健康教育認識不足，沒有予以足夠的重視，這是農村學校心理健康教育缺失的一大因素；就家長的層面來講，農村地區很多家長的文化水平低下，在他們的眼中，只要孩子能夠吃飽、穿暖就已經是最大的幸福，家長們從未關注過孩子的心理健康教育問題。正是因為教師和家長對學生心理健康教育問題的忽視，使得農村中學生的心理健康問題突出，嚴重影響了學生的健康成長和發展。

（二）缺乏專業化的心理健康教師

俗話說：百年大計，教育為本。一直以來，教育都是國家財政支出的大頭。但是，在農村地區，教育主管部門的資金投入并沒有滿足農村地區心理健康教育的建設。農村地區專業化的心理健康教師匱乏，從而使得中學生的心理健康教育缺失，最終影響了學生的健康成長和發展，阻礙了學生健全人格和健康心理素質的形成。

（三）家長的教育方式不當影響了學生的心理健康

都說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。對于孩子的成長而言，家庭的重要性不言而喻。但是，在農村地區，很多家長并沒有扮演好“教師”的角色，家長在孩子成長過程中教育的缺失，嚴重影響了孩子的健康成長。對于中學生而言，他們正處于青春期，很多行為和習慣都會發生一定的改變。如一個乖巧的學生可能會突然叛逆、學生會出現一些行為方面的異常，等等，這些都是青春期學生可能出現的狀況。一般而言，家長應當對孩子予以正確的引導，確保孩子的成長不偏離正確的軌道。但是，對于農村的家長而言，他們對于孩子出現的異常或者是錯誤，很少會給予正確的引導，而是不分青紅皂白的指責，從而使得孩子和家長之間出現了鴻溝，而這種心理上的距離，是影響和諧親子關系以及學生健康成長的重要因素。

二、加強農村中學生心理健康教育問題的有效性對策

針對當前農村中學生心理健康教育存在的問題，筆者認為：在素質教育的大背景之下，學校應當強化中學生的心理健康教育，在學生的成長過程中予以正確的指導，確保學生形成良好的世界觀、人生觀和價值觀。

（一）不斷強化教師心理健康教育的意識和能力

在農村中學教育的過程中，要想不斷強化中學生的心理健康教育，需要從以下兩方面做起：

首先，要強化教師的心理健康教育意識。對于教師而言，心理健康教育的意識格外關鍵，只有教師具備對學生進行心理健康教育的意識，才會在自己的日常教學活動中，認識到對中學生進行心理健康教育的重要性，并有意識地在自己的教學內容和教學活動或者是在和學生溝通交流的過程中，對學生進行科學合理的引導，強化心理健康教育，促進學生健康心理素質的形成。

其次，要強化教師心理健康教育的能力。強化教師心理健康教育的能力，可以從兩方面做起：一是學校強化對教師的培訓，提升教師的心理教育能力；二是教師要加強心理健康教育知識的學習，通過自身的努力，促進自身心理健康教育能力的提升。

（二）形成學校、家長心理健康教育的聯動機制

強化中學生的心理健康教育，光有學校的努力是不夠的。在日常的教學活動中，針對農村家長文化水平低下，心理健康教育意識不足的現狀，學校應當形成與家長之間的聯動機制，讓家長也參與到中學生心理健康教育的過程中來，讓家長認識到對孩子進行心理健康教育的重要性，并在日常的家庭生活中，改變傳統教育子女的習慣，懂得引導和溝通，充分發揮家長的育人功能，為促進學生健康心理的形成奠定基礎。

（三）形成健全的考核評價機制

雖然我國素質教育已經實施了多年，但效果一直不甚理想。一個重要的因素在于考核評價機制的不健全。因此，不斷完善和健全中學生的考核評價機制，改變傳統唯成績而論的方式，是推動農村中學生心理健康教育不斷向前發展的保障。

總而言之，中學生的心理健康問題直接關系到學生未來的成長和發展，關系到國家的長治久安。當前農村中學生心理健康教育存在不少問題，學校和家長教育意識的嚴重不足，是阻礙中學生心理健康發展的主要成因。因此，要想強化農村中學生的心理健康教育，需要學校和家長共同行動起來，為實現中學生心理健康教育目標為共同奮斗。

[1]張寶靜．當前小學心理健康教育存在的問題及其對策田[J]．考試周刊,2014．

[2]楚俊娟．當前小學心理健康教育存在的問題及對策田[J]．課程教育研究,2015．

（作者單位：海南師范大學教育與心理學院）