黑龍江省高校體育風險管理實施效果主要因素研究

肖 微 張偉東 張家銘 張 銳

黑龍江省高校體育風險管理實施效果主要因素研究

肖 微 張偉東 張家銘 張 銳

為高校體育管理探究出一條可行的道路，進而推動國內體育教育事業的健康發展。上文根據筆者的實際教學經驗，以黑龍江省高校體育風險管理實施效果主要因素的研究為切入點，對高校體育運動風險管理的相關問題進行了總結。

高校體育 實施效果 主要因素

現如今生活中的風險因素越來越多，各行各業都意識到了風險管理的重要性。高校體育運動之中，因為人與人之間的爭搶與沖撞，所以一直存在較高的風險。因為有關高校缺乏必要的應對機制，對于之后產生的一系列問題往往處于一個相對被動的地位，而且運動風險事故的發生對于每一個家庭來說都會造成無法彌補的傷痛。這更會影響到學校正常的體育教學以及社會形象，所以說完善體育風險管理工作是我們需要面對的一個重點。

一、高校體育風險管理的基本概述

要探究風險管理的內涵，首先應該明白的是風險的定義，不同領域之內對于風險的界定是不一樣的，但是所有的風險都包涵了不確定性。通常對風險人們主要有客觀說和主觀說兩種認知。雖然都回避不了風險所帶來的損失，但是主觀說更加注重個人心態。

風險管理是在承認風險發生的基本規律的基礎上，對風險做出的一種監控。而高校體育活動的風險管理就是在運動傷害事故發生之前，通過收集資料以及邏輯分析等方法來對風險的危害進行預判，并且制定出規范化的應對方案。當前國內體育教學領域對這部分內容的研究僅僅停留在理論階段，很少有學者將這部分理論實際應用在高校的體育風險管理之中。這也就制約了當前國內高等教育體育教學的發展，再者相關事故發生時，學校通常處于一個相對弱勢的地位。事故的賠償原則沒有一個清晰的界限，會使得很多問題的處理非常不及時，這對于學生以及學校的信譽都是一個損害。[1]其次當前國內的法律體系在高校體育課的意外事故傷害方面還處于一片空白，因此后期相關保險的責任認定也存在一系列難以有效監管的問題。綜上所述，擺在我們面前的工作其實并不樂觀。一味地限制學生們的體育活動，更會影響到學生們的身心健康，所以我們需要做的就是從探究風險管理實施效果的主要因素著手，分析清楚當前這部分工作中存在的優勢，認清其中的不足。

二、保證高校體育風險管理實施效果的因素

（一）回避風險

所謂回避風險指的是對可能產生風險的方案進行主動放棄，通過回避風險，就能夠有效的消除風險發生的可能性。但是需要注意的是，選擇回避的時機需要拿捏準確。以高校體育運動為例，如果某個學生存在體質特殊的狀況或者因為平衡力差掌握不了學校開展的冰上運動項目，老師就應該讓其對這些運動項目進行回避。其實從另一個角度來說，這要求老師對學生的總體狀況有一個清晰的了解，要及時捕捉到他們身體的異常變化，并且對這類問題進行及時處理。特別是一些南方地區的同學適應不了東北地區的氣候，在劇烈運動之中這種不適應會被無限放大，進而引發非常嚴重的后果，對于這類問題體育教師應該有一個準確的認知。此外及時對于特殊的天氣進行回避也能夠有效地降低體育運動事故發生的概率，尤其是對于黑龍江省的高校來說，這一點其實更應該重視。

（二）轉移風險

轉移風險強調的主要是對于潛在風險的控制，雖然在高校體育教學與管理中這類風險是不可預知并且無法人為控制的，但是我們還是可以通過一定的方式對風險進行轉移。比如說完善相關的法律法規，讓學生在遇到這類事故的時候懂得該依靠何種途徑來維護自己的權益，同時這樣做也避免了在事故處理過程中學校一直處于弱勢地位的尷尬境地。[2]再者對于學校來說，為學生購買保險也是轉移風險的一個非常重要的手段，這樣做能夠使得很多事故能夠得到及時、有效的處理。因此轉移風險是保證高校體育風險管理實施效果的重要因素。

（三）保留風險

這方面的工作主要針對的是那些發生頻率較低，而且傷害較小的風險，保留風險并不意味著逃避責任，造成的損失還是應該有一個明確的界定，并且對學生進行補償。再者參加體育運動就應該有這方面的意識，風險管理也不可能將所有類型的運動事故扼殺在搖籃之中。對于那些身體擦傷等輕微事故，老師應該通過對學生進行運動安全教育的形式減少這類問題出現的概率，但同時也要認清這類事故發生的客觀實在性。

三、結語

高校體育風險管理是近年來在體育教學以及管理之中興起的一個比較新的課題，當然也正是因為類似事故的不斷發生，相關人士才提高了對這類問題的關注度。保障風險管理實施效果的主要因素，其實在于我們對待風險的態度。上文根據筆者的經驗對這類問題進行了總結，希望對相關工作的開展有所幫助。

[1]劉河旺,梁鳳亭．高校體育場館的風險管理[J]．運動,2011(04)：125～126．

[2]侯柏晨,孫玉琴．高校體育運動風險管理與防范策略研究[J]．哈爾濱體育學院學報,2007(02)：12～14．

（作者單位：黑龍江八一農墾大學軍體部）

本文系黑龍江省高等教育學會“十二五”高等教育科研課題，課題類型：規劃課題，課題編號：14G141；課題名稱：影響黑龍江省高校體育風險管理實施效果的主要因素研究。

肖微（1981-），女，遼寧撫順人，講師，碩士研究生，研究方向：體育教育訓練學。