新媒體在高校校園文化建設(shè)中的實(shí)踐與思考
——以廣東藥科大學(xué)為例

項(xiàng) 瑜吳 星王 煜梁偉濤

新媒體在高校校園文化建設(shè)中的實(shí)踐與思考
——以廣東藥科大學(xué)為例

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新媒體與我們現(xiàn)代人的生活密不可分，在它飛速發(fā)展的同時(shí)，也正融入到當(dāng)今高校校園文化建設(shè)中來。新媒體在為同學(xué)們提供一個(gè)嶄新的平臺(tái)的同時(shí)也為校園文化建設(shè)帶來了許多挑戰(zhàn)。本文選取了廣東藥科大學(xué)最大的自媒體平臺(tái)——“廣藥微波爐”的微博、微信平臺(tái)進(jìn)行分析與思考，肯定其價(jià)值，挖掘其存在的問題，也對(duì)新媒體在校園文化建設(shè)中的實(shí)踐提出一些建議。

新媒體 校園文化 建設(shè)

現(xiàn)今，新媒體已成為校園資訊主要的傳播途徑之一。廣東藥科大學(xué)作為廣州大學(xué)城十所高校之一，具有一定代表性，而作為廣東藥科大學(xué)最具影響力的學(xué)生資訊平臺(tái)，廣藥微波爐關(guān)注校園民生，聚焦廣藥熱點(diǎn)，不斷為四大校區(qū)在校22000多全校師生以及不計(jì)其數(shù)的畢業(yè)校友傳遞校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如其微信公眾平臺(tái)上發(fā)布的《廣藥老照片，帶你領(lǐng)略風(fēng)雨路程》記載著了廣藥大20世紀(jì)八十年代到如今的形形色色，經(jīng)歷歲月的種種考驗(yàn)，成就了今天的美好與壯觀。然而新媒體在展現(xiàn)其美好一面的同時(shí)，在校園文化建設(shè)中的實(shí)踐所面臨的人群更為廣泛，復(fù)雜等問題也不容小覷。

一、校園文化建設(shè)中運(yùn)用新媒體的必要性

《國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略剛要》表示2020年核心關(guān)鍵技術(shù)部分領(lǐng)域到達(dá)國(guó)際先進(jìn)水平，2025年建成國(guó)際領(lǐng)先的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，到本世紀(jì)中葉，信息化全面支撐富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。作為新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，與時(shí)代相呼應(yīng)，以新媒體為平臺(tái)的高校校園文化建設(shè)則更加不容忽視。廣藥微波爐以打造藥科大學(xué)最具影響力的資訊平臺(tái)為目標(biāo)，關(guān)注校園民生，聚焦廣藥熱點(diǎn)話題。目前，其發(fā)表的內(nèi)容涉及到同學(xué)們的生活、就業(yè)、學(xué)習(xí)、娛樂等各個(gè)方面，對(duì)廣東藥科大學(xué)校園文化的推陳出新和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并曾于2016年4月獲評(píng)“廣東教育”官徽徽標(biāo)征集大賽優(yōu)秀宣傳獎(jiǎng)。

（一）拓寬了宣傳渠道

廣藥微波爐包含了廣藥微波爐微信公眾平臺(tái)、官方微博，微博具有內(nèi)容微型化的特點(diǎn)，而微信公眾平臺(tái)內(nèi)容豐富多樣，形式新穎，兩者相結(jié)合有效的擴(kuò)大了在校的受眾。對(duì)此，我們就廣藥微波爐的瀏覽評(píng)論等相關(guān)問題進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)出問卷120份，回收有效問卷106份。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每天瀏覽微波爐的人占40.57%，從不瀏覽的僅占4.72%，對(duì)感興趣的微博進(jìn)行評(píng)論的人占37.74%，看心情決定是否評(píng)論的人的占42.45%。由此可見，微波爐受眾廣泛且十分活躍，這無疑可以為校園文化活動(dòng)的宣傳提供更為寬廣的平臺(tái)。另一方面，廣藥微波爐微信公眾平臺(tái)在五月份到八月份的推文統(tǒng)計(jì)得到平均瀏覽量達(dá)8565人次，其中部分文章閱讀量超過3萬，點(diǎn)贊人數(shù)近300人?？梢姡谛@文化建設(shè)傳統(tǒng)的宣傳方式基礎(chǔ)上，新媒體平臺(tái)為其增添了濃墨重彩的一筆。

（二）有利于校園文化品牌推廣

據(jù)悉，國(guó)家有意將廢除985,211工程，轉(zhuǎn)而建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，那么結(jié)合新媒體平臺(tái)進(jìn)行校園文化品牌[1]建設(shè)，弘揚(yáng)“藥學(xué)中西，醫(yī)道濟(jì)世”的校訓(xùn)，督促師生們保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、建設(shè)校園優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，進(jìn)而取得社會(huì)的廣泛認(rèn)可與信任則顯得十分重要。在線下校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)上，新媒體給學(xué)子們更多展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

（三）加強(qiáng)了對(duì)校園文化的傳承與創(chuàng)新

新媒體突破了傳統(tǒng)的線下文化記載與傳承的方式[2]，以繪聲繪色的圖片、視頻、音樂、文字等形式將文化展示在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，供更多的人學(xué)習(xí)欣賞。2014年起，廣藥微波爐都會(huì)播出集廣東藥科大學(xué)師生們智慧與創(chuàng)新的校園宣傳片，2016年的作品更是首次集廣東藥科大學(xué)三大校區(qū)為一體，更加全面的展現(xiàn)廣藥的校園風(fēng)采，頗受師生們的關(guān)注與好評(píng)。

新媒體具有虛擬性、及時(shí)性、開放性、交互性、娛樂性的顯著特點(diǎn)，使廣泛師生們能夠快速通過簡(jiǎn)便快捷的方式獲得最新的信息，這種多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的信息交流方式便捷師生們信息交流，從而發(fā)布方能夠及時(shí)得到受眾的反饋，對(duì)發(fā)布的內(nèi)容作出調(diào)整與創(chuàng)新。

二、新媒體在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與存在的問題

（一）形成了獨(dú)特的媒介文化

校園新媒體在為師生們的生活、學(xué)習(xí)提供便利，代表著校園文化的發(fā)展方向與目標(biāo)，在一定程度上反映了校園文化的精神面貌，因此，廣藥微波爐作為一個(gè)頗具影響力的咨詢平臺(tái)不斷為自身注入文化元素，逐漸形成代表廣東藥科大學(xué)的獨(dú)具一格的媒介文化。

（二）反映了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

廣藥微波爐結(jié)合了微博與微信公眾平臺(tái)，師生們可通過微信公眾平臺(tái)在廣藥微波爐官方微博匿名發(fā)布微博，在言論自由的情況下，一方面學(xué)校能夠真正了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，真實(shí)的校園民生。另一方面發(fā)布方通過微信公眾平臺(tái)推送的文章對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育的引導(dǎo)，達(dá)到不影響真實(shí)的校園文化建設(shè)與高校思想教育工作者了解當(dāng)下同學(xué)們心態(tài)的雙贏目的。

（三）輿論引導(dǎo)力不足

廣藥微波爐為師生們提供言論自由的平臺(tái)卻沒有能夠與之抗衡的輿論引導(dǎo)力，推送的文章以校園資訊為主，在思想教育方面略顯微薄。以官方微博的發(fā)布內(nèi)容來看，微信公眾號(hào)推送的文章對(duì)師生們思想上的影響效果甚微，甚至有人利用廣藥微波爐微博平臺(tái)企圖對(duì)同學(xué)們進(jìn)行人身傷害，包括個(gè)別謾罵、污穢的言論沒有得到有效的遏制。這說明：①相關(guān)部門在輿論監(jiān)管方面的力度欠缺，缺乏有效的監(jiān)管體系與手段。②管理團(tuán)隊(duì)不具有足夠的技術(shù)支持，無法適當(dāng)控制事態(tài)發(fā)展。這也使得校園的核心價(jià)值受到質(zhì)疑與挑戰(zhàn)。對(duì)于廣藥微波爐發(fā)布的信息，僅有38.85%的被調(diào)查者會(huì)視情況懷疑其真實(shí)性，可見在信息量龐大且魚龍混雜的情況下，受眾沒有過多地對(duì)信息進(jìn)行整合，辨別其真?zhèn)危@也給輿論監(jiān)管和文化建設(shè)增加了挑戰(zhàn)。

（四）學(xué)術(shù)側(cè)重較輕

廣藥微波爐以其獨(dú)特的魅力吸引了大量的受眾，其推文能夠很好地迎合大眾的口味卻在學(xué)術(shù)科技方面涉獵較少，而校園里并不缺少在學(xué)術(shù)科技方面取得不凡成果的組織。例如廣東藥科大學(xué)醫(yī)藥信息工程學(xué)院每年必辦形式不一的學(xué)術(shù)科技類比賽，而且成果顯著，如“挑戰(zhàn)杯”、“電子設(shè)計(jì)大賽”等。可見，廣藥微波爐在校園文化品牌的推廣上有待提高，沒能很好地整合各二級(jí)學(xué)院、社團(tuán)資源，在校園學(xué)術(shù)氛圍營(yíng)造上側(cè)重不夠。

三、針對(duì)新媒體在當(dāng)今校園文化建設(shè)中的建議與策略

（一）增強(qiáng)高校文化自信與文化自覺培養(yǎng)，增強(qiáng)平臺(tái)思想教育功能

廣藥微波爐在加強(qiáng)平臺(tái)功能建設(shè)迎合大眾口味的同時(shí)，應(yīng)更加關(guān)注平臺(tái)文化內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)思想教育功能。十八大報(bào)告指出要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須堅(jiān)持社會(huì)主義文化發(fā)展方向，樹立高度的文化自覺和文化自信。嘈雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境極易顛倒同學(xué)們的價(jià)值觀，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)良文化的認(rèn)識(shí)模糊，自信淡化，對(duì)外來文化不加以思考與辨別。作為校園新媒體文化建設(shè)的開拓者，廣藥微波爐有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)廣藥師生遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)黨的精神，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，加強(qiáng)科研能力。作為飽受文人筆者質(zhì)疑的新媒體文化，更要在思想教育方面有所成就，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而體現(xiàn)出其在校園文化建設(shè)中的價(jià)值。

（二）采取合理措施，提高技術(shù)水平，加強(qiáng)監(jiān)管能力

校園新媒體普遍面臨著資金不夠，缺乏專業(yè)技術(shù)的問題，既然是普遍存在，那就是有著客觀和主觀的多方面原因。從主觀上講，應(yīng)用新媒體無論是對(duì)個(gè)人，團(tuán)隊(duì)甚至高校都是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從而，廣藥微波爐團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)本著對(duì)校園文化負(fù)責(zé)，對(duì)師生們產(chǎn)生思想上的影響的決心努力改造自身的文化水平，從思想上引導(dǎo)是監(jiān)管最有效的措施。其次，采取合理的措施如制定明確的規(guī)章制度對(duì)待文化素養(yǎng)較低的用戶為受眾塑造一個(gè)干凈的高質(zhì)量輿論平臺(tái)。最后，高校應(yīng)意識(shí)到新媒體的發(fā)展前景，加強(qiáng)資金投入，為校園新媒體尋求更多的專業(yè)資源。

[1]李明哲．高校校園文化品牌推廣的問題及決策[J]．黑龍江科學(xué),2016．

[2]賈寧．高校校園新媒體與線下活動(dòng)的融合與優(yōu)化[J]．新聞研究導(dǎo)刊,2015(04)．

（作者單位：1.廣東藥科大學(xué)醫(yī)藥信息工程學(xué)院；2.廣州醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院）

項(xiàng)瑜（1985-），女，博士研究生，廣東藥科大學(xué)思想政治教育助理研究員，分團(tuán)委書記，研究方向：網(wǎng)絡(luò)思政。