Charles Muller《大學》英譯本的翻譯風格探究
——基于態度系統

王 月

Charles Muller《大學》英譯本的翻譯風格探究
——基于態度系統

王 月

本文提出基于評價理論的譯本分析框架，借助評價理論在語篇分析上的優勢對《大學》Charles Muller的英譯本進行全面分析，經研究發現，Charles Muller在翻譯《大學》時，評價資源的分布與原文保持高度一致，體現了譯者以原文為主的翻譯思想。

評價理論 《大學》 翻譯風格

一、態度系統在《大學》英譯本中的應用

根據Martin的解釋和分類，態度系統由情感系統、判斷系統和鑒賞系統構成。態度可以是正面的，也可以是負面的。

（一）情感系統在《大學》英譯本中的應用

情感系統是人對事物情感的表達，或是對行為、文本或過程、現象的情感反應，屬于情感范疇。情感系統又分為品質情感、過程情感和評注情感。

品質情感一般使用品質形容詞表達感情。由于篇幅受限，用AntConc3.2.4提取了譯文中部分明顯表達品質情感的形容詞good（5），sincere（6），justice（4），majestic（2）。它們都表達的是正面情感，傳遞一種積極向上的態度。提取結果，表達負面品質情感的形容詞幾乎沒有。因為《大學》的宗旨是“宣揚正道”，文中采用大量的積極情感詞匯，譯文與之保持緊密一致。例如，“至善”和“perfect goodness”、“誠”和“sincere”、“德”和“lofty”等等。

過程情感一般使用小句過程來表達情感。用AntConc3.2.4提取了譯文中部分表過程情感的謂語動詞like (4), likes (2), love (6), hates (9)。對比可以看出，正面的情感和負面的情感比例相當，負面情感稍占上風。表達負面態度的謂語動詞居多，是因為《大學》中第六章到第十章大量的篇幅在解釋“為人處世”之道，重點告誡人們“什么不可為”，難免導致負面詞匯用之過多。

評注情感一般使用表品質的副詞、情態狀語來表達情感。用AntConc3.2.4提取了譯文中部分表達評注情感的副詞“sincerely (1)”。此處“sincerely”是由“實”翻譯過來的。

借助情感系統分析該英譯本，可看出譯者始終保持與原文情感基調的高度一致，體現出尊重原文的翻譯風格。

（二）判斷系統在《大學》英譯本中的應用

判斷系統屬理論范疇，是對人的性格和行為的判定、評判，該系統可分為社會尊重、社會約束。

社會尊重與評價對象的行為規范、做事才干、能力、頑強等有關。用AntConc3.2.4提取了譯文中部分表達“做事才干”的able(5)，perfect(2)。此處“able”和“perfect”表達一種做事能力。

社會約束與評價對象是否真實可靠、行為是否正當等倫理觀念有關。用AntConc3.2.4提取了譯文中部分表達“行為是否正當”的correct(7)。此處“correct”表達“改正思想是正當的行為”。

借助判斷系統分析該譯本,可看出在翻譯過程中，譯者在處理判斷程度時，與原文程度保持一致，并沒有突顯自己的判斷標準，這也體現了譯者尊重原文的翻譯風格。

（三）鑒賞系統在《大學》英譯本中的應用

鑒賞系統屬審美范疇，是用來表達我們對事物的評價。用AntConc3.2.4提取了譯文中部分表達鑒賞的詞匯right(3)，easy(4)。此處“right”表示對“善待兄弟”這一行為的認可，“easy”表示認為“融洽相處”這一行為很容易做到。

借助鑒賞系統分析該譯本，可以看出在翻譯過程中，譯者在鑒賞程度方面保持與原文程度一致，并沒有突顯自己的審美標準，這也體現了作者尊重原文的翻譯風格。

二、結語

本文嘗試運用態度系統分析譯本的翻譯風格，研究發現Charles Muller在翻譯《大學》時采用了尊重原文的翻譯風格。值得指出的一點，仍需借助更多的語料和相關研究驗證評價理論在翻譯文本研究中的價值。

[1]Abrams M H A． Glossary of Literary Terms [M]． Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press, 2004．

[2] Martin J R,White P R R． The Language of Evaluation：Appraisal in English [M]． Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press, 2005．

[3] Hood, S．＆ Martin, J． Invoking attitude ： The play of graduation in appraising discourse [J]． Rev． Signos, 2005(58)：195～220．

[4]韓效偉．從態度系統看《論語》《學而》篇的評價意義[J]．語文學刊,2011,(6)．

[5]劉世生,劉立華．評價研究與話語分析[C]．黃國文, 常晨光． 功能語言學年度評論( Vol． 1)．高等教育出版社2010．

[6]劉世鑄．評價理論在中國的發展[J]．外語與外語教學,2010( 5)．

[7]王振華,路洋．“介入系統”嬗變[J]．外語學刊,2010(3)．

（作者單位：曲阜師范大學）

王月（ 1990-），女，漢族，山東武城人，碩士，曲阜師范大學，研究方向： 翻譯理論與實踐。