誠信領航，快樂成長

趙亮

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）42-0176-01

尊敬的各位評委、親愛的輔導員老師們：

大家好！今天我說課的主題是《誠信領航，快樂成長》。

誠實守信是中華民族的傳統美德，“一諾千金”的佳話，廣為流傳。黨的十八大提出的24字社會主義核心價值觀，誠信也列入其中，進行誠信教育是當前德育工作的重點。可當下，小學生誠信缺失的現象比較嚴重，有悖于誠信的表現在校園內時有發生，于是我和孩子們商討決定開展一次以“誠信做人”為主題的少先隊活動課，并確定本次活動課的目標：

通過講故事、演情景劇、說快板等形式，讓孩子們感悟誠信，體驗誠信，弘揚誠信。引導他們從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的好公民。

一、活動準備：

輔導員準備：

1.制作課件。

2.選拔指導主持人、撰寫主持詞，并對節目進行篩選整合。

3.準備“誠信獎狀”和“誠信樹”模型。

隊員準備：

1.收集誠信的故事、格言或行為，并能繪聲繪色地講出來。

2.排練情景劇、快板。

二、活動流程：

第一部分——儀式部分：整隊、報告人數，出旗、唱隊歌，中隊長宣布主題隊會開始。

第二部分——活動過程

中隊長開場白：誠信是做人之本，是中華名族的傳統美德，也是少年兒童做人的基本道德準則，今天，我們就圍繞“誠信領航，快樂成長”來展開活動。

環節一：事件剖析，初識理論——感知誠信

活動一：聽故事。

1.講故事：《一個因失信而喪生的人》

生1：這個故事講述了一位商人因不信守承諾，當第二次掉入河中時，沒有人再相信他，搭救他，從而失去了生命。

2.談感受，討論什么是誠信。

中隊長：聽了這個故事，大家談談自己的感受吧！

生2：我感到一個人如果不信守承諾，就會失去朋友，甚至失去生命。

生1：如果這個商人講誠信，他就不會失去生命了。

活動二：了解什么是誠信。

誠——忠誠老實，實事求是

就是不隱瞞，不掩飾，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。

信——言而有信，信守承諾

就是講信用，答應了別人的事就一定要做到。

輔導員：這一環節隊員們先通過聽故事談感受初步感知了誠信，隨后又從理論高度認識了什么是誠信，以及誠信的重要意義。

環節二：榜樣引領，反思生活——領悟誠信

活動一：學生講名人的誠信故事。

《曾子殺豬取信》、《誠信超人李嘉誠》

生2：曾子的妻子出門前，答應回來給兒子殺豬吃肉，其實他把這只當作一句戲言，曾子見狀，殺豬讓兒子吃肉，以此取信于兒子。曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應言而有信，誠信無詐，身教重于言教。

中隊長：即使是富足的李嘉誠爺爺也是以誠為本，才有了數不盡的財富。其實，誠信離我們并不遙遠，誠信的故事就發生在我們的身邊。

活動二：真心話大膽說出來。

中隊長：隊員們，讓我們大膽的把自己或身邊的誠信和不誠信的事說一說吧！

生1：我答應媽媽不上網玩游戲，沒有做到很慚愧。

生2：我沒有完成作業，騙老師說忘記帶了，我以后再也不這樣了；還有我的同桌，她答應我每次在我足球比賽時，幫忙背書包，她都做到了。

活動三：評選誠信之星，頒發誠信獎狀。

輔導員總結：這一環節，通過對身邊誠信和不誠信事例的列舉和討論，旨在從隊員們的生活實際出發，讓他們從自己身邊去發現誠信，讓這些“誠信之星”成為孩子們身邊的榜樣，以此落實習總書記對少年兒童提出的“心有榜樣”的要求。

環節三：發出號召，快樂宣言——踐行誠信

活動一：我的誠信代言詞。

生2：我答應老師每天背8個單詞，我一定要做到。

中隊長：我要每天自己洗臭襪子，再不讓媽媽代勞了。

輔導員：本次中隊活動的價值不止是在活動本身中，更在于活動后的延伸。

中隊長：伴隨著《紅領巾飄起來》的音樂，我們寫下屬于自己的誠信代言詞，并貼到誠信樹上，以后做到了，再將自己的照片貼上去，讓我們中隊的誠信樹更加生機勃勃。

輔導員：也讓誠信之根深深地扎在孩子們的心里。

活動二：表演誠信快板三句半。

輔導員：前兩個環節解決的是思想層面的問題，將講誠信內化在心；這一環節就是將講誠信外化在行動上，隊員們發出號召，說誠信快板引發全體隊員思想的共鳴。（誠信快板表演）

輔導員：隊員們，今天的中隊會在大家的努力下開得非常成功，達到了預期的教育目的。希望大家從小事做起，從身邊的一點一滴做起，做個誠實守信的好隊員，用你們的誠和信感動他人乃至影響整個社會，做好誠信的代言人。

第三部分——儀式部分：中隊輔導員講話，呼號、退旗，中隊長宣布隊會結束。

三、活動課的反思

輔導員：本次活動，以名人的誠信故事和隊員身邊的事例入手，通過多種活動形式，激發了隊員們主動參與活動的熱情。整個活動環節脈絡清晰，層層深入，隊員們始終是活動的主體，從感悟誠信、到自我反省再到爭做誠信代言人，使活動的意義在時間和空間上得以延續，達到了預期的教育目的。

以上就是我對《誠信領航，快樂成長》少先隊活動課的闡述。不足之處懇請批評指正。謝謝大家！