談高中化學(xué)教學(xué)中的自學(xué)引導(dǎo)

徐金英

(江蘇省新沂市瓦窯中學(xué),江蘇 新沂 221400)

談高中化學(xué)教學(xué)中的自學(xué)引導(dǎo)

徐金英

(江蘇省新沂市瓦窯中學(xué),江蘇 新沂 221400)

引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是構(gòu)建改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的新方法.文章從以學(xué)生為主，以內(nèi)容為主、以實驗為主等幾個方面，論述引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)能力的主要策略.

高中化學(xué)；引導(dǎo)自學(xué)；化學(xué)教學(xué)；應(yīng)用；策略

傳統(tǒng)“灌輸”教學(xué)、“倉儲”學(xué)習(xí)模式與新課改相悖，而引導(dǎo)自學(xué)學(xué)習(xí)法，是基于課改理念下的新的教學(xué)方法，是開展“學(xué)講模式”的關(guān)鍵和基礎(chǔ).下面，筆者從三個方面——以學(xué)生為本，發(fā)揮自主性；以內(nèi)容為中心，引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)；以實驗為中心，引導(dǎo)學(xué)生自主實驗等，談?wù)勔龑?dǎo)自學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.

1.以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的自主性

雖然新課改推進了進20年，可是在高中化學(xué)課堂上，教師講、學(xué)生聽、教師做、學(xué)生看的現(xiàn)象還比較普遍，主要是因為應(yīng)試教育的根深蒂固，為了完成教學(xué)任務(wù)，教師“有效”掌握45分鐘，45分的課堂上高密度、高速度地進行著化學(xué)概念、化學(xué)理論等方面的變換，教師主宰學(xué)生，學(xué)生缺乏主動性.

新課改倡導(dǎo)學(xué)生的自主性的發(fā)揮，倡導(dǎo)學(xué)生的主體地位的凸顯，因此化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)對知識先自主先學(xué)、再相互交流探討，實現(xiàn)自主構(gòu)建.

2.以學(xué)習(xí)內(nèi)容為中心，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

新課程倡導(dǎo)創(chuàng)建利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍和情景，以促進每一個學(xué)生積極參與其中，從而提高自學(xué)引導(dǎo)法的運用效果.

引導(dǎo)自主先學(xué)……