論高中生消費(fèi)觀念的正確引導(dǎo)

羅婧婷

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，尤其是近幾年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了空前的提升，同時(shí)也帶動(dòng)了我國(guó)消費(fèi)的快速發(fā)展。但是，由于我國(guó)消費(fèi)觀念存在著嚴(yán)重落后的現(xiàn)象，導(dǎo)致社會(huì)上出現(xiàn)了嚴(yán)重的關(guān)于消費(fèi)方面的問題。而高中階段作為人在生理上由未成年人步入成年人的階段，是思想上世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成并定形的重要時(shí)期。因此，必須養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念。為了幫助高中生形成正確的消費(fèi)觀念，本文主要對(duì)影響高中生正確消費(fèi)觀的原因以及培養(yǎng)高中生正確消費(fèi)觀的途徑進(jìn)行了深入的探討，以促進(jìn)高中生的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中生；消費(fèi)觀念；正確引導(dǎo)

高中階段是人在生理上由未成年人步入成年人的重要階段，是形成正確、良好的三觀最重要的時(shí)期，對(duì)于促進(jìn)人們的健康發(fā)展，有著極大的促進(jìn)作用。但是在高中階段，由于高度的學(xué)習(xí)壓力的影響，導(dǎo)致部分學(xué)生家長(zhǎng)形成了錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為高中學(xué)生只要好好學(xué)習(xí)就行，在其他方面就沒有了過(guò)高的要求。因此，在日常生活方面，家長(zhǎng)都會(huì)根據(jù)高中學(xué)生的要求，對(duì)其做到盡量的滿足。從而致使部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的金錢、商品、消費(fèi)等方面，缺乏足夠的引導(dǎo)和教育，導(dǎo)致部分高中學(xué)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念的形成，影響了學(xué)生的健康發(fā)展。

一、影響高中生正確消費(fèi)觀的原因

1、高中生自身需求的影響。由于高中生正處于青春期的發(fā)展階段，正處于未成年和成年階段之間，還沒有完全形成完善的人生觀念，因此對(duì)于自我形象的定義，有著熱烈的追求[1]。因此，為了幫助自身打造良好的形象，通常都會(huì)通過(guò)選擇和購(gòu)買與自己的風(fēng)格相近的產(chǎn)品，借以對(duì)商品品牌和商品風(fēng)的選擇去描繪自我，以滿足自身的需求。并且由于自身的心智尚未完全成熟，導(dǎo)致他們的心理承受能力相對(duì)比較脆弱，因此為了宣泄心中的不愉快，通常都會(huì)通過(guò)情緒消費(fèi)的方式，以滿足自己的，內(nèi)心借此達(dá)到心理上的釋放。同時(shí)，作為高中生群體的一部分，為了確保自身在群體中的地位，通常都會(huì)通過(guò)購(gòu)買與同伴相類似的物品以調(diào)整自己與群體的關(guān)系。而這，也是從眾消費(fèi)心理的一部分，用以滿足自身對(duì)于消費(fèi)的需求。

2、家長(zhǎng)錯(cuò)誤消費(fèi)觀念的影響。家庭是每一個(gè)高中生接受啟蒙教育的第一場(chǎng)所，是人生教育的起點(diǎn)和基點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)對(duì)于高中學(xué)生的教育，有著非常重要的作用。每一個(gè)孩子之所以能夠有今天的成就，都是父母的日常表現(xiàn)對(duì)他的影響。因此，高中生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，很大程度上是由于家長(zhǎng)的錯(cuò)誤消費(fèi)觀念而引起的。雖然大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于兒女的教育十分的重視，愿意投入大量的財(cái)力促進(jìn)兒女的健康成長(zhǎng)。父母認(rèn)為自己所有的勞動(dòng)就是為了子女，只要孩子提出來(lái)的要求，能從物質(zhì)上解決的東西，家長(zhǎng)都會(huì)滿足孩子，家庭中把金錢和精力絕大部分用在孩子身上，孩子喜歡的，就是家長(zhǎng)春歡的，孩子髙興了，做父母的就高興了

[2]。從而因?yàn)檫@種觀念的影響，形成了高中生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，影響了學(xué)生的健康發(fā)展。

二、培養(yǎng)高中生正確消費(fèi)觀的途徑

1、加強(qiáng)思想品德方面的教育工作。為了幫助學(xué)生樹立良好的消費(fèi)觀念，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程中，還要做好學(xué)生的思想品德方面的教育工作，將學(xué)校的思想品德課程通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有組織的形式與其他學(xué)科進(jìn)行串聯(lián)，促進(jìn)教育性和思想性的統(tǒng)一，接受科學(xué)文化的熏陶，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德。從而在這過(guò)程中，引導(dǎo)高中生從同伴影響的束縛中脫離出來(lái)，擺出同輩群體不良消費(fèi)的浸染，謹(jǐn)記學(xué)生的責(zé)任和天職，不必過(guò)分在意同伴的眼光和議論，實(shí)現(xiàn)具有自主性、主見性的消費(fèi)方式

[3]。只有這樣，才能幫主學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、做好家庭的積極引導(dǎo)作用。作為孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)對(duì)于高中學(xué)生有著極大的引導(dǎo)作用。由于部分家長(zhǎng)在成長(zhǎng)過(guò)程中看透了人世間的人情冷暖，感受到了成長(zhǎng)環(huán)境中的艱苦，因此不想讓自己的孩子也重蹈自己的覆轍，為了能夠讓孩子健康成長(zhǎng)，將孩子的生活變?yōu)橐磺幸晕镔|(zhì)至上，消費(fèi)優(yōu)先。并且用物質(zhì)填滿孩子生活，對(duì)孩子有求必應(yīng)，從而造成了學(xué)生高度的消費(fèi)欲望。但是這種方式，不僅無(wú)法幫助學(xué)生健康發(fā)展，反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)生因?yàn)殄e(cuò)誤的消費(fèi)觀念，形成錯(cuò)誤的人生觀。因此，為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須改變自身的消費(fèi)觀念，將“再苦不能苦孩子”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸俑徊荒芨缓⒆印钡挠^念，以豐富學(xué)生的精神生活為主。同時(shí)，要堅(jiān)持以身作則，樹立正確的消費(fèi)觀念，肯定健康的消費(fèi)，從而形成孩子的榜樣，對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行約束控制，對(duì)學(xué)生的合理理財(cái)觀念進(jìn)行嚴(yán)格的培養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的形成，推動(dòng)學(xué)生的良好發(fā)展。

3、加強(qiáng)社會(huì)的引導(dǎo)作用。高中學(xué)生消費(fèi)觀念的形成，還和社會(huì)的發(fā)展也有著極大的關(guān)系。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技水平已經(jīng)有了顯著的提升，大眾傳媒在社會(huì)上也優(yōu)于自身速度快、范圍廣、影響大的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大的的傳播以及宣傳功能，不僅幫助人們帶來(lái)了生活的便利，同時(shí)也對(duì)高中學(xué)生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了一定的影響。當(dāng)前，廣告、影視等傳媒技術(shù)對(duì)于高中生的生活產(chǎn)生了重大影響。因此，媒體在發(fā)展的過(guò)程中，必須樹立全新的化會(huì)責(zé)任意識(shí)，宣傳科學(xué)、合理的消費(fèi)理念，弘揚(yáng)文明、綠色的消費(fèi)模式，從而幫助學(xué)生形成健康的消費(fèi)觀念。同時(shí)，還要加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳引導(dǎo)作用，使得人們的消費(fèi)逐步走向制度化，以加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)觀念的正確引導(dǎo)。

三、結(jié)語(yǔ)

正確的消費(fèi)觀念，對(duì)于高中學(xué)生的健康發(fā)展有著極大的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。對(duì)待高中學(xué)生的消費(fèi)觀念方面的問題，必須通過(guò)內(nèi)在和外在兩個(gè)方向?qū)ふ矣绊懜咧袑W(xué)生消費(fèi)觀念的原因，社會(huì)各個(gè)階層只有做好正確的引導(dǎo)，才能真正幫助離中生養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 曹良輝.培養(yǎng)高中生正確消費(fèi)觀的探究途徑[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2011，3（2）：7-8.

[2] 何艷艷.中學(xué)生消費(fèi)行為問題分析及德育對(duì)策[D].河北師范大學(xué)，2012，6（12）：2-3.

[3] 秦小冬.90后大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].高教研究，2012，1（5）：228.endprint