從創作到表演

蔣立國

【摘 要】對兒童劇和影視劇來說，劇本創作和表演是兩大關鍵之處，但二者在此方面又有著很大不同。本文首先分析了兒童劇和影視劇在創作上的不同，然后從表演的角度對兩者進行了分析對比。

【關鍵詞】兒童劇；影視劇；創作；表演

中圖分類號：J821 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）20-0120-01

兒童劇和影視劇都是視聽覺的藝術，前者更傾向于現場舞臺劇，包括兒童話劇、歌舞劇、音樂劇、木偶戲、戲曲等多種形式。后者則是一種以電視屏幕、電影銀幕為載體，拍攝完成后經過后期處理，且與觀眾間接接觸的一種形式，融合了音樂、舞蹈、文學、舞臺等多元因素。無論是創作還是表演，兩者都有著明顯不同，應加以區分。近些年來，兒童劇越來越受關注，與其創作、表演相關的研究也隨之增多。

一、兒童劇與影視劇的創作

相比較而言，影視劇的素材范圍更廣。單從創作角度看，編劇的自由度較大，可以迎合市場需求，也可按照自己的意愿創作。戲劇性、沖突律是其基本創作原則，支撐著整個劇本，使得情節步步推進。當然，人物塑造更為重要，所設計的沖突應當符合人物特點，符合日常規律。在時間和空間的應用上，影視劇創作較為復雜，尤其是時空來回轉換的劇本，對內在邏輯性要求極高。因為要服務于之后的拍攝，所以影視劇本創作要控制好敘述者的視點，這很可能會影響到攝像機的運動、調度。影視劇本在創作時通常都會考慮拍攝的場景。另外，場景的實現難度也是考慮的重點內容，如果劇本內容過于虛幻，場景過于宏大，還原的成本極高，就會影響到從文字到影視的轉換效果。

兒童劇在服務對象和內容素材上都有限制，即必須與兒童相關。優秀的影視劇經常會要求寫實、有深度，但并太不適用于兒童劇。兒童的世界單純無邪，創作時應站在兒童的角度去思考。創作兒童劇時，應當提前多與孩子交流，從思想到語言再到行動，進行細致觀察，將自己融入到孩童階段。兒童劇沒必要講究深度，即便把深刻的哲理擺在他們面前，他們也未必能懂，懂了也未必會執行。從兒童的心理特點來看，更容易接受直觀、簡單、有趣的事物，因此兒童劇創作，一定要符合這些特點。此外，多數兒童都擅長發揮想象力，在現代高科技的推動下，許多特技都能在現場做出來，極受兒童歡迎。如《哈利波特》、《獅子王》等，此類兒童科幻劇有著廣闊的市場。故事無需太復雜，情節盡量簡單，但戲劇沖突同樣不能少，需能吸引兒童注意力，感覺到熱鬧和精彩。在素材和內容上，根據孩子的心理特點增設相關元素，如小動物、玩具、童話等。劇本語言一定要簡潔生動，確保每個孩子都能聽懂，可適當引用詩詞、成語等。在其教育效果方面，主題和三觀要正，以啟發和引導為主，切勿表現出不良內容，而且不要給孩子限制固定答案。結尾盡量團圓美好，或者呈現開放式結尾，令孩子感受到生活的美好，促進其身心健康。因為最終也是呈現在舞臺上，同樣要考慮劇本中的場景規劃、舞臺布局，場景盡可能簡單，因為舞臺的場景轉換較難，與影視劇不同。最后需注意的是，兒童劇可以在想象力上有所發揮，但也應以現實生活為基，無論影視劇還是兒童劇，都是來源生活并進行加工而成的。

二、兒童劇與影視劇的表演

影視劇一般都是先拍攝，再做后期處理，然后播放出來。觀眾所看到的，是導演想讓觀眾看到的，即便拍攝時出現失誤沒能發現，在后期也可以進行處理，比如擦除多余的事物、增加各類特效。拍攝過程中，通常會拍攝多條，最終選擇最好的一條。實際中不難發現，演員在表演時，面對的是攝像頭，攝像機之外的東西不在錄制范圍，這就導致部分演員在說臺詞時，旁邊會有提詞器。甚至后期可以把現場的聲音處理掉，再找人配音。需要特殊場景時，經常會真實還原，如雨戲多是人工降雨，武打戲可以錯位拍攝。演員的表演大都自成風格，但前提是符合人物性格，通過語言、微表情、肢體動作等來表達情感。

兒童劇與其有很多不同，因是現場舞臺演出，可以說一次性的，每個觀眾都是鏡頭，直接觀看他們表演。所以，說話聲音要大，令全場都聽得清楚。彩排和拍攝過程差不多，但兒童劇沒有后期處理，登上舞臺后就不能出錯，即便出錯，也要盡量壓制住，使得故事繼續推進，很多觀眾并看不出來。記臺詞得熟練，現場不可能配音或提詞，如果遇到忘詞的情況，要保持冷靜，盡快回到正常狀態。表演要比影視劇略夸張，無實物表演很常見，比如下雨，很少在舞臺上人工降雨，這就要考驗演員的表演功力了。打起一把傘，就要令臺下觀眾感覺到臺上就是在下雨，才算表演成功。

三、結束語

兒童劇和影視劇同作為視聽藝術，有不同點，也有很多共同點，比如創作必須都基于生活，表演都要真實，帶領觀眾進入故事。我國影視產業越做越大，兒童劇的前景也很廣闊，劇本和演員是兩個關鍵點，今后需提高創作水平，寫出優質劇本，同時提高演員的表演功力，把劇本呈現出來，給孩童帶來一場視聽盛宴。

參考文獻：

[1]毛美娜，王銳，黃昊，李瑞怡.從創作到表演——兒童劇與影視劇之比較[J].中小企業管理與科技旬刊，2017，22（1）：101-102.

[2]崔炯屏，郭玉秀.不可缺席的兒童影視劇—對中國兒童影視劇發展的思考[J].當代電視，2014，25（1）：29-30.endprint