“以行立教、以德立身”如何做一名合格的班主任

高雪峰

【摘 要】培養青少年學生良好的心理素質是學校德育教育的重要內容，作為培養青少年學生健康成長的重要引導者，班主任應注重挖掘自身的優勢，全面培養學生的心理素質。從自信心理、人格品質教育、自我調節能力、集體責任感教育以及班主任自我影響力方面對學生予以引導和教育。

【關鍵詞】班主任；培養學生；心理素質

魯迅先生曾經說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理；同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協調者，在實際的工作中班主任這一角色至關重要，在過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：

1 在班級管理上

建設一個積極上進的班級體，需要提高全班學生的共同努力與參與，其中，班干部的帶頭作用極為的重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。所以在班干部的遴選和培養問題上，是一個班級的重中之重，在班干部的培養中我主要采取了一下方法：

（1）在管理班級工作中，對班干部要實施循循善誘、啟發引導的方法，讓班干部在管理過程中逐漸的放開手，學到合理有效的方法。

（2）在管理過程中班主任應該對工作具體指導和放手工作，積極的鼓勵學生的主觀能動性，發揮創新和服務的理念。

（3）一支團結的班干部隊伍，除了在日常配合班主任開展日常的工作以外，班風的建設也是加強班級管理工作的重點，班干部起帶頭作用，做到有責任心、有大局意識，能夠團結每一個同學，這樣才能使一個好的集體向好的方向發展，為每位同學創造一個良好的學習、生活環境，這樣才有利于促進每位同學更好的發展。

2 在學風建設上

一個優秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：

（1）做好和學生的談話工作學期中就某些事件和學生進行了談話，如有位同學家庭發生變故，通過談話做好學生的心理安慰工作，讓他走出傷痛和困境，對學生的心理健康、振作精神和樹立生活信心起到了重要的作用。

（2）倡導學生積極的參加學院及各系組織的各項活動，在活動中加強鍛煉學生的積極性、自信心及自身的能力，這樣在比賽中可以更好的鼓勵學生，加強學生的信心。

（3）與各學科老師溝通聯系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導，

（4）在學習成績方面，一些同學在學習上表現一般，這樣在長時間的工程中容易被老師忽略，這樣對學生的心理會有一定的影響，為每位學生都能受到公平的教育，班主任應該及時的與任課教師和學生進行溝通，多去安撫學生、鼓勵學生，這樣會使學生的信心倍增，達到公平對待的原則。

3 在心理輔導上

3.1 按時下宿舍

按照學院的要求按時按量完成下學生宿舍檢查工作，隨時對學生的學習生活進行關注，進行隨機的抽查與掌握。要求宿舍衛生清潔。特別是對男生宿舍進行檢查，對于出現抽煙、曠課睡覺、晚歸等現象給以批評和指正。

3.2 召開主題班會

對學院的一些重要事件及時給學生進行通報，就學院和外界與同學們有關的事項進行講解與探討。如學院加強安全教育編輯的近幾年的案例宣讀、敏感日期的學生穩定工作和就業指導等與學生息息相關的事件都及時的召開主題班會。確保班級學生在思想上、行動上都朝向健康、文明和向優秀大學生標準靠攏。所帶班級本學期沒有出現一例違紀違規，學生考試全部通過。班級體精神風貌良好、團結、上進、凝聚力強。

4 努力方向

為了更好提高自己的業務水平和班級管理藝術，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。

作為一名新教師并剛剛擔任班主任的教師，我吸取本學期班主任工作的經驗，今后將從幾下幾個方面開展班主任工作：

（1）加強對學生的管理，按時下宿舍，做好和學生的交流溝通。

（2）嚴格要求學生，端正學習態度，明確學習目的，增強學習興趣，提高學習成績，形成相互幫助共同進步的良好學習氛圍。

（3）嚴格按照學院班主任工作的相關要求，班會的召開和學院要求的主題班會的順利進行。

（4）鼓勵學生加強學習能力和創新能力，積極地參與學院組織的各項活動，遵守學院規章制度，不斷進步。

（5）加強和學生的交流，關注學生的學習、生活和心理健康。增加與學生的談話次數，從各方面去了解學生、關注學生。

（6）加強班委會管理，明確班委職責，做好對班干部的紀律監督。

學高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。短暫的從教經歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業有了更新的認識和體會。endprint