如何上好政治活動課

王麗

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）09-0035-01

新的課程改革要求學生以"自主、擁究、合作"為主旨，在課堂上以學生為主體，拋棄老師滿堂灌的傳統教學形式。這既是新課改的要求，也是全面推進素質教育的要求。

初中思想政治課的內容不僅要改變，適應這一要求，教學形式更應該改變。要通過不同形式多方位調動學生的學習興趣，其中組織各種各樣的"活動"成為現在政治課培養學生的實踐能力和押究意識，激發學生學習政治課興趣重要一環。下面就我在政治課上組織"活動"的經驗與收獲與大家共同探討。

1.“活動”課前的準備

活動課并不是放手讓學生信馬由組地任意"活動"，需要作大量的準備工作。準備工作就是收集各種與活動主題有關的素材，這些素材的來源可以是報紙、雜志、網絡新聞等文字資料。也可以是視頻、音頻等多媒體資料，也可以使實地考察的資料。只有向學生展示豐富的材料，學生才可以做到從不同角度、不同方位來觀察、討論問題，使學生有話可說有話要說。也只有通過豐富的感性材料，學生才能逐步上升到對理論知識的理解和運用。

比如學習環境保護這一課，提前一周把學生分成幾個小組，一個小組收集本市河流污染狀況：一個小組搜集本市一個月以來空氣質量狀況；一個小組收集本市垃圾處理狀況，一個小組收集本市環境衛生狀況；再讓一個小組對前面幾個同學搜集的材料進行分析總結。同學們在課下都非常踴躍參加資料搜集，有的同學甚至用數碼相機、錄像機把一些場景拍下來，使資料更加翔實完整。當一些發生在自己身邊，觸目驚心破壞環境的場景出現在大家的視野時候，給大家帶來很強的震撼力和沖擊力，使學生從內心深處有所觸動，讓同學們認識到環境保護的重要性和緊迫性，教學效果非常好。

2.活動課注重“活”

活動課的"活"：一是要從內容上活，素材的多樣性，決定學生活動內容的豐富性多樣性。在活動中。注重培養學生的創造性思維，活動的主題與范圍老師掌握，鼓勵學生即興發揮，進行發散思維，對于學生在活動中提出的一些"超出"主題的問題，老師也不應該里之不理或加以制止，應當具體間題具體分析，對有助于加強學生思想品德教育的問題，即使在活動主題之外，老師也應該認真解答。例如在講公平競爭這一課時，活動中有個學生忽然問到現在的社會到底是不是公平的這個問題，這樣的問題對形成學生正確的世界觀有很深刻的影響，因此要對學生做好正面教育。對學生思想品德的教育。是一個長期系統的工程，需要貫穿到事事處處，時時刻刻。

二是活動課的活體現到形式上的"活"活動課的形式可以是多種多樣的，可以是觀看視頻后討論，也可以是班會形式，也可以去參觀觀卑實踐，可以是辯論會形式等等。究竟采取那一種形式，最好根據要講授的內容，何種形式更能突出主題。是教學效果最好，就采取那種形式。

活動課的"活"不僅局限于課堂，可以把課堂活動延伸平暗中，社會魷是最好的課堂。在講到公民依法維護自己權益這一課時，魷可以帶學生到法庭旁聽一次案件審理，這樣的實踐活動對學生教育作用非常大，它不僅讓學生認識到要靠法律維護自己的合法權益，而且對我國執法機關的部今類及其各自的職能都有所了解，對法律訴訟的程序，法官、律師、公訴人的作用等等都會有一個全面的了解和認識，可以起到比課堂教學更好的效果。

3.活動課注重學生的“動”

活動課要盡量讓每個形式都參與其中，要鼓勵每一位學生積極參加活動，在活動中可以加強學生相互合作相互學習，培養學生的合作精神和集體意識。有時候為了控制時間不可能讓每個同學都上臺，碰到這樣的情況可以化整為零，把班上的同學分成組，甚至可以把組再細分三四人的小組，讓學生在小組中活動，使每個學生都有鑲煉和嘗試的機會此外，學以致用，思想品德課就是對學生一種養成教育。對學生的教育不能僅僅停留在口頭教學上。比如，講到如何樹立社會責任感這一課，可以組織學生到公共場所打掃衛生，也可以組織一次幫助貧困學生的寡捐活動，還可以組織學生到福利院探望孤寡老人和孤兒，通過這些活動讓學生其正樹立公民意識，培養社會責任感，讓學生由“知”到“行”，這樣才真正發揮了思想品德課教育的目的。

4.把擁活動課教師作用的改變

現在活動課已經不僅僅是輔助教學的一種形式，已經轉化成政治課堂教學的主要形式.在這種形式下，教師從課堂教學傳授者的主角變成了"配角.，學生在課堂上由被動接受者變成了我要學的"主角"。老師成了活動的組織者，在活動中。老師的作用是指導、引導和總結。指導學生的活動，當學生活動遇到困難時，老師給予幫助和指導；當學生活動"出離"活動主題時，或者有些問題學生感到迷茫時。老師及時給予引導；活動課的總結很重要，活動不是目的。目的是通過活動讓教學目標以學生樂于接受的形式傳輸給他們，如果只有活動沒有總結，結果毓是無的放矢。總結可以先讓同學們試著去總結活動的結果，如果和教學目標差不多，說明活動的效果達到了。如果和教學目標相距較遠，需要老師引導同學們去正確認識總結。

活動課的注意事項：一是要掌握好活動的時間。有時一節課有好幾個活動，老師一定要計劃好，以那個活動為主以一'那些活動為次，要把握好時間的分配，否則課堂教學的內容難以完成。另外，現在的學生學習生活很緊張，活動課的準備活動不要占用學生過多的業余時間，否則會成為學生的負擔。讓學生失去對活動課的興趣。實踐課也一定要量力而行，因為實踐活動占用的時間比較多，很難短時間內完成。所以要合理安排.不宜過子頻策。

二是活動要具有可行性。在活動中，本著就易不就難的原則，重其神而輕其形。過于復雜的活動形式能免則免，活動要符合學生年齡特征，不要設計超出學生生理和心理特征的活動內容

三是安全問題。學生的安全是頭等大事，在實踐活動中和課堂活動中，都要注意保護學生的安全，避免確傷害學生的事件出現。對于有安全隱患的活動，能排除的可以繼續進行，否則，寧可停止也不要出現危害學生安全現象。

新的課程改革、新的教材、新的教學形式對我們提出了更高的要求，這既是一種挑戰，也是一種促進，我們要更新陳舊的教育觀念，不斷探索，摸索出適應現代教育的新方法，為祖國輸送一批又一批優秀的接班人。endprint