破蛹教育之研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G62.24 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）17-00-01

教師乃天下人之師。老師，你曾經(jīng)優(yōu)秀的學(xué)生成了“虎”，一個(gè)個(gè)落馬，殞沒(méi)；老師，你眼中的尖子生，曾經(jīng)為你贏得了榮譽(yù)，看看人生的結(jié)果，你不該反思嗎？老師，你還在為拔高分?jǐn)?shù)努力搞課題研究嗎？教師需要研究什么樣的課題？

李守崗經(jīng)過(guò)多年的探索、分析、研究，提出了破蛹教育之研究這項(xiàng)課題。文明禮儀教育、律己教育、維權(quán)教育、自我保護(hù)教育、發(fā)展教育構(gòu)成了破蛹教育的思想內(nèi)涵。教師掌握了該思想，并在每一節(jié)課中身體力行，就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育家。陶行知說(shuō)過(guò)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。陶行知只是給教師和學(xué)生指了一個(gè)方向。破蛹教育思想?yún)s是學(xué)生成長(zhǎng)中的一根拐杖。

那么什么是破蛹教育？簡(jiǎn)單地說(shuō)，破蛹教育以課堂為載體，每一節(jié)課足以達(dá)到對(duì)學(xué)生的一生進(jìn)行教育的效果。試想，一位擁有破蛹教育思想并身體力行的教師，教了二十、三十年，他是不是一位偉大的教育家。

小學(xué)時(shí)期，我生活在應(yīng)試教育時(shí)代，計(jì)劃生育政策令獨(dú)生子女越來(lái)越多，素質(zhì)教育被喚醒了。素質(zhì)教育喊得越來(lái)越響，我越來(lái)越迷茫，明顯感到一種無(wú)形的東西把教師蛹起來(lái)。因此，我要破蛹。破蛹，從外打破是災(zāi)難，從內(nèi)打破是生命。教材把我蛹起來(lái)，我就吃透教材，挖掘其中的育人思想和知識(shí)內(nèi)容，在一節(jié)課中展現(xiàn)出來(lái)，以求破教材之蛹。現(xiàn)行教案依然把知識(shí)與技能放到首位，忽略情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的人格教育。改一改，把道德教育放在首位，與知識(shí)傳授一起融于一節(jié)課之中。

我們生活在社會(huì)主義法制國(guó)家，法律法規(guī)繁多，涉及到人們生活的方方面面。我黨提出依法治國(guó)，從娃娃抓起。<<未成年人保護(hù)法>>頒布多年了，又有幾個(gè)學(xué)生拿起法律武器維權(quán)了。他們受到的傷害無(wú)言啟齒時(shí)，往往選擇悲劇的結(jié)果。為了讓學(xué)生懂法，用法，及時(shí)維權(quán)，避免悲劇的發(fā)生，我們應(yīng)該充分使用匪警110這個(gè)維權(quán)平臺(tái)，耳熟能詳，讓律法在學(xué)生心中扎根。110伴律熱線(xiàn)應(yīng)在日常維權(quán)中發(fā)揮積極作用。學(xué)生從小就做一個(gè)依法維權(quán)的公民。這也是破蛹教育的一種體現(xiàn)。律師做學(xué)生的法律助理，當(dāng)維權(quán)者的代言人。學(xué)生在兒童時(shí)代就成為一個(gè)守法用法，依法維權(quán)的公民，那么破蛹教育的目的之一---維權(quán)教育就達(dá)到了。二十年以后，媒體披露的種種暴力傷害事件，就會(huì)少很多。我們的國(guó)家就是一個(gè)高度文明的社會(huì)主義法制國(guó)家，取得令人尊敬的國(guó)際法地位。有網(wǎng)民認(rèn)為九成語(yǔ)文教材不合時(shí)宜。我們?cè)谘芯哭r(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣的建立時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不可內(nèi)化文章思想，教師不敢茍同。學(xué)生善于模仿，樂(lè)于效法。孫和偉就曾模仿奧特曼從樓梯上跳下，也有娃娃學(xué)包青天鍘下同伴的頭顱……

與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，我們已經(jīng)步入依法治國(guó)的軌道。知法、畏法、遵法、依法者有德。現(xiàn)代的道德觀(guān)應(yīng)以法律為底線(xiàn)，以法律為上線(xiàn)。之所以有此觀(guān)點(diǎn)，是因?yàn)槲铱戳诉@篇文章——《西門(mén)豹是個(gè)罪犯》

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，魏王派西門(mén)豹去管理漳河邊上的鄴。西門(mén)豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來(lái)，問(wèn)他是怎么回事。

老大爺說(shuō)：“都是河伯娶媳婦給鬧的。河伯是漳河的神，每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了。”

西門(mén)豹問(wèn)：“這話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？”

老大爺說(shuō)：“巫婆說(shuō)的。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事，硬逼著老百姓出錢(qián)。每鬧一次，他們要收幾百萬(wàn)錢(qián)；辦喜事只花二三十萬(wàn)，多下來(lái)的就跟巫婆分了。”

西門(mén)豹問(wèn)：“新娘是哪兒來(lái)的？”

老大爺說(shuō)：“哪家有年輕的女孩子，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢(qián)的人家花點(diǎn)兒錢(qián)就過(guò)去了，沒(méi)錢(qián)的只好眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。到了河伯娶媳婦那天，他們?cè)谡暮舆吷戏乓粭l葦席，把女孩兒打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩兒一起沉下去了。有女孩兒的人家差不多都逃到地去了，所以人口越來(lái)越少，這地方也越來(lái)越窮。”

西門(mén)豹問(wèn)：“那么漳河發(fā)過(guò)大水沒(méi)有呢？”

老大爺說(shuō)：“沒(méi)有發(fā)過(guò)。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。”

西門(mén)豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘。”

到了河伯娶媳婦的日子，漳河邊上站滿(mǎn)了老百姓。西門(mén)豹帶著衛(wèi)士，真的來(lái)了。巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了，背后跟著十來(lái)個(gè)穿著綢褂的女徒弟。

西門(mén)豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門(mén)豹一看，女孩兒滿(mǎn)臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿(mǎn)意的。麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去。”說(shuō)完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。

巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫姿怎么還不回來(lái)？麻煩你去催一催吧。”說(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。

西門(mén)豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出，西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?/p>

官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門(mén)豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒。”過(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧。看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢(qián)害人的。從此，誰(shuí)也不敢再提給河伯娶媳婦，漳河也沒(méi)有發(fā)大水。

西門(mén)豹發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。

（北師大版第七冊(cè)課文）

西門(mén)豹懲惡建功，為何成了罪犯？西門(mén)豹犯了瀆職罪、濫用職權(quán)罪。檢察機(jī)關(guān)對(duì)西門(mén)豹提起公訴：懲惡不力，“你們都回去吧”就是證據(jù)，天下皆知；僅憑老大爺一人之言，偏聽(tīng)偏信；擅自指使衛(wèi)士將官紳、巫婆投入河中致死，無(wú)視法律……..

在西門(mén)豹心中：權(quán)大于法，可為所欲為，是一個(gè)唯權(quán)者。

若百姓將巫婆、官紳致死，會(huì)被定為殺人犯；逍遙法外者會(huì)被百姓稱(chēng)為大俠。河乃中華民族的搖籃，可當(dāng)?shù)厥恰疤锏鼗氖彛藷熛∩佟薄Ｓ纱丝梢?jiàn)，百姓是畏權(quán)者，無(wú)奈者，受害者。

若官紳、巫婆沒(méi)有遇到西門(mén)豹，他們依然過(guò)著“西湖歌舞幾時(shí)休”的糜爛生活。“貪官都是一坨一坨的，一動(dòng)就塌方”，來(lái)自?xún)蓵?huì)。

西門(mén)豹完全可以依法懲惡；百姓可依法維權(quán)；巫婆、官紳心中畏法，不敢行惡。

《西門(mén)豹》又變成劇本形式了，我們的兒童學(xué)習(xí)《西門(mén)豹》的什么？

依法治國(guó)多么響亮！法制意識(shí)有多強(qiáng)，民主意識(shí)就有多高！讓法制教育深入民心，扎根兒童，我們未來(lái)的西門(mén)豹、官紳、巫婆、百姓，擁法、用法、畏法、護(hù)法，民主發(fā)展，民富國(guó)強(qiáng)。看罷此文，你有何感想？課題小組成員認(rèn)為：教材必須革新了！像我小時(shí)候?qū)W習(xí)《西門(mén)豹》，長(zhǎng)大后教學(xué)《西門(mén)豹》。驀然回首，我們的黨、民，心中無(wú)法，多么可怕。哎，枉為人師了！孩子的未來(lái)如何？看看今天數(shù)萬(wàn)落馬的貪官，前車(chē)可鑒。建議延伸教材，引入司法審判程序。endprint