讓孩子體面走出“早戀”漩渦

梅子

13歲兒子有了女朋友

兒子強強13歲，剛上初一不到兩個月，我就意外得知，他竟然有了女朋友。告訴我這個消息的，不是老師，而是和兒子有了朦朧感情的那個女孩的媽媽。

那是一個周六的下午，兒子去學校出板報了，我獨自在家做家務，忽然接到一個陌生女性的電話。她有些猶豫地說：“我也不知怎么說好，我女兒小芬是你兒子的同學。”

一種不安的感覺涌上心頭，憑著做母親的直覺，我覺得兒子惹事了。

果然，小芬媽媽告訴我，強強在追求小芬。她一個月前發現女兒有點神神秘秘的，后來采用突然襲擊的辦法，翻查了女兒的抽屜，偷看了女兒的日記。女兒在日記中訴說了對強強的愛意。另外，在抽屜的一本雜志中，夾著一封強強寫給小芬的信。

日記和信，小芬媽媽都用手機拍下來，發微信給我看了。信的確是強強寫的，看來是強強主動追求對方的。13歲兒子寫出的句子讓我都有點臉紅心跳，什么愛你一生一世，請收下這串美麗的風鈴，風起鈴響，那是我在想念你，等等。小芬媽媽明確告訴我，她已經和女兒反復溝通，可女兒認為媽媽不該偷看她的東西，有了逆反心理。如今小芬媽媽只能釜底抽薪，希望我能勸阻強強，讓這段戀情及時“剎車”。

聽到這個消息，我又驚又氣又急。驚的是，沒想到兒子這么早就遭遇感情問題；氣的是他居然主動追求對方；急的是怕自己處理不好，給兒子的健康成長帶來不良影響。權衡再三，我決定為兒子設個“圈套”，讓兒子自己認識到蘋果不能過早采摘。

一天，小芬跟家里人說去學校出板報，可她媽媽跟蹤后發現，小芬和強強去了公園。她馬上聯系我，認為這種事情解鈴還須系鈴人，如果強強主動退出，對兩個孩子都好。我也覺得有必要讓兩個孩子趕快結束所謂的戀情。我們兩個當媽的彼此承諾：盡最大努力管好自己的孩子，及時溝通情況，把握孩子動向。

決心是有了，可具體怎么做呢？知兒莫若母，強強要面子，自尊心強，如果我直接問他與小芬的事，他要么死不承認，要么干脆公開。如果他公開戀情，那一定會和我鬧翻，就像小芬一樣。我趕緊和老公商量，最后決定請我的老同學紅梅幫忙布個局，讓兒子體面地走出這個美麗的錯誤。

我放下電話沒一會兒，強強回來了。我若無其事地做飯、吃飯。剛放下碗，電話響了。我拿起電話：“誰呀？哦，是紅梅，找我有事？什么？公園？不可能，強強去學校了。”我邊說邊瞟了一眼兒子，我發現正看電視的他，在聽到“公園”這兩個字時臉紅了。

我繼續跟紅梅打哈哈：“早戀？不可能。我家強強能那么糊涂？那倒是。就說小浩那件事，要是做家長的早點告訴孩子這個道理，他就不會這樣了，多可惜！行，改天咱們聚聚。”

我放下電話，強強有些心虛地問：“誰呀？”我說：“是紅梅阿姨。她說下午在公園看見你了。”

兒子的臉又紅了，吭吭哧哧地說，出完板報他和同學去公園玩了一會兒。我心里又驚又喜，驚的是兒子居然承認去公園了；喜的是他還沒有完全撒謊。我故作輕松地說：“出完板報累了，和同學一起去公園玩玩，也很正常啊！你紅梅阿姨太敏感了。”兒子吃驚地望著我，半晌突然冒出一句：“您剛才說的小浩，是怎么回事啊？”

我告訴兒子，小浩是我們另一個同學的孩子。小浩本來學習可棒了，可不幸的是，初二那年他喜歡上一個女生。老師知道后，找了雙方家長談話。結果，家長強烈反對，并且方式粗暴，不但沒讓小浩明白早戀的害處，反而把小浩推到了女孩身邊，大人越是反對，兩個孩子越要在一起。為這事，家里學校鬧了個天翻地覆。小浩再也無心學習，中考后去了職業高中；女孩則進了普通高中。進高中后，女孩很后悔這段感情，提出分手。小浩問為什么，女孩說，咱們的交往影響了我的發展，也影響了你的發展。后來，這個女孩為躲小浩，轉學去了一所寄宿制學校，后來聽說考上復旦大學了。但小浩一蹶不振，職高畢業后就在一家超市做理貨員。我們幾個老同學都為小浩叫屈，他就因為一場早戀改變了一生的命運，如果小浩不談這場戀愛，絕對不會比那個女生差的。所以，紅梅阿姨一看見你在公園，就趕緊提醒媽媽。

“你的意思是，早戀都沒好結果？”兒子有些不服氣地問。我猶豫了一下，實事求是地說：“那也未必。”我這么一說，強強反倒有些吃驚。我解釋說，過去的人成家早，有的17歲就成家了，成家之后再求學也有學有所成的，不過這種情況，非得有大毅力不可，不是每個人都能做到的。其實，人生也有季節，到哪個季節做哪個季節的事，順應規律，才更容易出成績。如果你非要在冬天播種，不是不可以，但出苗率肯定比在春天播種低得多，對吧？

兒子抿抿小嘴，嗯了一聲。我問：“哎，你們班有沒有早戀的？”兒子不自然地說：“應該有吧。您說，這種事要是被老師、家長知道了，會怎么樣？”

我說：“別人我不知道。要是我的話，我就告訴孩子，這個年齡對異性產生好感是正常的，但產生愛情是不可能的，因為你還不到懂得愛情的年齡。再說，什么事情都講究比較、鑒別，剛上中學的孩子怎么就知道這個人是最適合自己的呢？不過，這種事情也是因人而異的，趕上個明白孩子，一點就透；換個糊涂孩子，沒準就特別反感，那家長可就白操心了。”

強強看看我，突然問：“媽，您是不是知道了？”

我猶豫了一下，然后輕輕點點頭：“媽媽想，也許你不愿意讓我知道。其實這種事情，媽媽可以給你一些幫助的。”兒子打斷我的話，毫無隱瞞地說：“其實，我也說不準自己是怎么回事。我是數學課代表，她是英語課代表，我倆經常在一起討論學習問題，她聰明、漂亮，慢慢地我就喜歡上了她。我覺得和她在一起，干什么都很興奮。可我們在一起時，我又提心吊膽的。您說，我和她還能做好朋友嗎？”

我一陣興奮，趕緊告訴兒子，好朋友永遠不嫌多。兒子這么理智，媽媽就放心了。你最好能和她保持好同學加好朋友的關系，這樣對兩個人都好。兒子鄭重地點點頭，說自己會處理好的。我說，我相信你。如果你有什么需要幫助的，可以找我。

一場危機就這樣化解了。我沒有追問兒子是怎樣和小芬談的，但是不久前，兒子在家辦了生日聚會，來了不少同學，其中包括小芬。她是個漂亮、開朗的女孩，和強強在一起，是最普通的朋友的樣子。endprint

晚上，我躲在臥室和小芬媽媽通了電話，我們都感到慶幸，如同做了一場夢。轉眼間，霧霾散去，又是晴天。

父母不要當“法海”

有數據表明，目前，初中生中有50%的學生不同程度地進入早戀角色。尤其最近幾年，早戀學生不僅增多，且年齡逐漸提前。面對孩子的日益“早熟”，不少家長因怒其不爭而大為光火，或是當起“法海”強硬禁止，或是不懂疏導與孩子發生爭執，結果非但沒有解決問題，反倒激化矛盾，將孩子越推越遠。本來，兩個孩子還猶猶豫豫的，可家長的無情打壓，反倒讓孩子們抱團取暖，弄得情比金堅。

要避免這種情況，家長首先要明白，青少年的性心理和性生理快速發展，催動個體開始有了同異性交往的心理需要，這是每個孩子都會經歷的自然而正常的心理過程。有些家長不理解，由于過分緊張而不斷提醒和提防，孩子反而因為受到心理暗示和叛逆心理的影響，產生早戀沖動。

家長如果發現孩子有早戀跡象，可以找時間和孩子聊聊，態度溫和地問問孩子，是否有喜歡的同學？有也沒關系，你喜歡他/她什么？注意：要使用喜歡、欣賞，而不是“愛”字。和孩子交流時，最好不出現“早戀”這個詞，而是大方地告訴孩子：爸媽理解少男少女間的友情和相互吸引，這是正常的，不需要躲躲藏藏，有什么事情都可以告訴爸媽，興許爸媽會給你一些好的建議呢？

這樣說的目的是讓孩子放下負擔，在早戀問題上不藏著掖著，便于家長掌握更多信息，更好地引導孩子。

喜歡是一種自然、純真的情感。佩服也好，崇拜也罷，喜歡就是喜歡，是孩子發自內心的真實情感，我們不要簡單地把孩子喜歡異性都歸結為“早戀”，很多家長和老師眼中的“早戀”，其實無非是青春期的萌動和對異性的好感而已。

“暖”處理，更有愛

家長在了解了青春期孩子的特點和心理需求后，認識到孩子和異性交往是心理正常發育的表現，就不要持強硬態度，完全可以“潤物細無聲”地解決問題。

1.提前告知孩子可能會發生的早戀現象

提前告知，往往會讓孩子感受到父母的愛和關懷。對孩子們來說，進入青春期后，往往并不清楚自己可能會遇到哪些事，有時只是看到身邊的同學在戀愛，便不甘落后，也開始尋找心儀的異性同學，加入戀愛隊伍。有時因為在家里找不到情感的依靠和歸宿，自然會在家庭以外，在異性同學身上尋找情感的寄托。有時是偶然和異性同學有近距離的接觸，便被老師和家長定義為早戀，結果因為處理不當，反而弄假成真。所以，平時家長應該與孩子多溝通、多交流，了解孩子是否滿意自己給予的父愛或母愛。

2.讓孩子把戀愛當成大事對待

不管戀愛的結果如何，戀愛的過程對孩子們來說，都是非常重要的，家長必須清楚這一點。因為對孩子們來說，戀愛過程中可能會把握不好合適的度：要么時間分配不合理，戀愛時間遠遠多于學習時間；要么把握不好自控，在與對方接觸時超越底線，有了性行為，如果措施不當，會引起大麻煩；要么不在乎雙方父母的態度，結果把對方父母逼急了惹惱了，極力反對兒女來往，結果讓兩個孩子都背上沉重的思想包袱。所以，家長一定要把早戀帶來的種種不良后果擺在桌面上，和孩子客觀分析，從而讓孩子學會選擇，以責任感面對這份情感，絕不能隨隨便便地把感情當兒戲。

3.引導孩子把目光放長遠些

青春期只是漫長人生的一個階段，在這個階段里，如果目光不夠長遠，可能就會在眼前這片愛情的小樹林里迷失方向，完全看不到遠處的森林。自然，這樣的選擇會帶有很大的局限性。當然，在引導孩子把目光放長遠的同時，還要結合其學業，比如可以告訴他，你現在只是初中生、高中生，生活范圍就這么大，等你將來上了大學或者走向社會，生活范圍會比現在大得多，可以選擇的范圍也會大很多，在一個大空間里尋找戀愛對象，豈不更好？

4.引導孩子具有責任感

戀愛不是一場風花雪月的游戲，而是一次肩負責任的旅程。父母必須鄭重告訴兒女，一個人應該珍視初戀，要心懷尊敬地呵護對方，本著負責的精神和對方交往。否則，你不管不顧地去戀愛，不顧對方父母是否反對，不把學業當回事，到頭來只會耽誤你大好的學習時光。一旦對方成績很好，人家考走了，有了更好的發展，你還有機會與他（她）繼續這份情感嗎？或者，你們都有很強的上進心，把彼此的好感化為努力的動力，不是更好嗎？

5.坦然面對孩子愛慕的對象

有些父母一看到兒女戀愛，不僅極力反對，還會怪罪兒女的戀愛對象。這種心態非常不好。如果孩子看到你反對他戀愛，他會下意識地去保護自己的戀愛對象，遠離你的視線，這樣往往會出現教育和引導的失控。與其堵不住，不如敞開門，熱情歡迎孩子把戀愛對象帶回家中，像對待自己的兒女一樣去對待這個孩子。如果你有這樣的觀念和心態，事情就好辦了，教育和引導也就容易了。所以，希望家長們能夠在這方面有大膽的突破，不要受傳統觀念的影響，好心辦了壞事。

6.及時和對方父母溝通、交流

如果你發現孩子早戀了，最好找到孩子戀愛對象的父母表明態度，雙方共同尋求解決之道。如果對方觀念傳統，你最好能把利害關系講明白，爭取讓對方改變錯誤認知，變反對為理解，變指責為接納。這樣，兩個孩子的戀愛就成了兩家人的交往，讓他們到對方家里見面，感受一下對方的家庭氣氛，把戀愛的本質看得更清楚，更深刻地理解自身應該做的事情，從而把更多的精力投入學習，而不至于影響學業。

【編輯：楊子】endprint