鎖定“錯誤”高效教學

盧澤艷

【摘要】隨著社會對中學生教學教育越來越高的關注度，現如今，如何能夠對中學生實現高效的教學是目前很多的教育專家和教師共同探索的重要課題。本文就高中生物教學中開發和利用學習過程中的“錯題”資源對學生實行針對性的輔導和教學的高效教學模式，簡單地提出我自己個人的一些想法。

【關鍵詞】高中生物 錯題 高效教學 資源開發 利用

【中圖分類號】G633.91 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）40-0164-02

隨著社會的發展，知識信息體系復雜化的不斷增強，掌握一定的學習技巧對于現實生活中的每個人來說都是非常關鍵的。在這個信息知識大爆炸的新時代，新的挑戰會不斷的到來，良好的學習方法和技巧會給人的一生帶來非常大的幫助。高中階段是人一生的學習發展最為關鍵的時期，這一時期不僅是中學生積累基礎知識最為重要的時期，也是一個人學習方法和技巧的養成的最佳時期。如果在這一階段學生的知識基礎都沒學好，那么會對學生以后的大學階段乃至人生的各個階段的發展和學習產生不必要的影響和阻礙。因此，如何保證學生在高中階段可以接觸到更好更高效的教學方法從而使學生的基礎知識打上一個良好的基礎，是每一個教育工作者最關心的課題。高中的生物課程涉及的知識點較為復雜，學生在學習過程中如果缺乏具有一定針對性的高效的學習方法的指導，難免會出現各種各樣的問題。因此，本文將鎖定高中生物教學中的“錯題”資源，對這些“錯題”資源的充分利用和開發提出一些自己的看法，希望可以給相關的教育工作者一定的幫助和參考。

一、高中生物教學中常見的“錯題”資源的開發

（一）尋找具有一定針對性的常見錯題的練習冊復習資料

教師在教學過程中，應該充分利用教材和教學檔案，結合教學目標對學生的進行充分的講解，然而僅僅依靠課堂上老師講述的知識概念是遠遠不夠的。對于學生來說，除了在課堂上認真聽講，課后及時進行知識點的鞏固和整理，還需要對所學的知識點通過練習題或者測試題的方式進行檢測，從而查缺補漏，了解自己有哪里的知識掌握得不充分的地方，從而針對出現的錯誤進行針對性的復習和鞏固。因此教師應該積極尋找一些符合當下教學教材的常見錯題的練習復習資料，利用市面上已有的錯題整理復習冊等錯題分析的學習資源，在課堂上可以適當地納入到課堂內容，使學生充分理解。

（二）充分收集學生在日常作業和考試中的“錯題”資源

除了在市面上可以購買到的錯題分析的資料以外，學生日常作業和考試當中出現的錯題也是一種非常重要的“錯題”資源，這些錯題可以直接反映出學生在知識消化和理解中存在的問題。對于教師來說，對這些錯題進行深入的分析，根據不同的學生出現的錯誤對他們進行針對性的輔導和幫助是一種非常高效的教學方法，這樣可以直接解決問題，從而避免了其他的問題，對于學生而言，教師直接指出或者幫助他們理解了他們學習過程中的盲區，也是一種非常省時省力的高效學習方式。

二、高中生物教學中常見錯誤知識點糾正的方法

（一）充分利用好編寫較好的常見錯題的復習資料冊

目前市面上很多的書店里有一些專門的分析常見錯題的學習輔導書，這些輔導書往往由專門的教育專家進行編寫，在中學生常見錯誤的指導和分析方面都具有一定的代表性。因此教師可以利用這些資源或者將其推薦給學生，使學生充分利用這些參考書來進行學習。教師應該主動地尋找一些符合當下教學教材的常見錯題的練習復習資料，利用市面上已有的錯題整理復習冊等錯題分析的學習資源，在課堂上可以適當地納入到課堂內容，使學生充分理解。此外，網絡上也存在大量的其他教師整理上傳的常見錯題的資料文檔，教師可以在一些權威的教育資料共享的網站上下載一定的資料來參考。

（二）對學生在日常作業和考試當中出現的“錯題”資源進行充分利用

教師可以將學生的日常作業和考試當中出現的錯題進行一定的統計和分類，對于那些出錯率較高的錯題，教師應該引起高度的重視，對學生進行進一步的知識講解和鞏固分析；而對于出錯率較低的錯題，教師可以針對出錯的個人，對其進行一對一的輔導，使這些學生可以透徹地理解自己的錯誤所在。同時，教師可以針對不同的學生，建立和統計每一位同學的錯題相關的知識點，并對他們的錯題進行認真的分析，找出他們在知識理解方面的疏漏和誤解，從而對他們進行針對性的輔導，保證學生們充分地理解教學大綱上要求的知識點。

三、小結

總之，高中階段的生物課程的學習涉及的知識點較為復雜，掌握適當的學習方法和技巧是非常重要的，教學過程中學生常見的“錯題”分析對于學生全面理解知識來說是一種很重要的學習資源。教師教學過程中，對這些重要的“錯題”資源進行一定的開發和利用，對于學生的知識點的充分鞏固和理解具有非常大的幫助。因此，教師應該在教學過程中，對這些資源進行深入的分析，針對問題所在對學生進行針對性的知識輔導。

參考文獻：

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[2]黃華芬.淺談生物教學中地方資源的開發和利用[J]. 福建教育學院學報，2005（12）endprint