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高校學生干部對校風、學風建設的促進作用

2017-11-17 09:45:33杜強王子娟孫堯
科技視界 2017年19期

杜強 王子娟 孫堯

【摘 要】對于現代化建學的發展趨勢與新興學科建立的形勢,學風建設工作日顯重要。高校的發展狀況及未來發展趨勢和學生的健康發展與學生建設密切相連。對于學生干部來說,充分發揮好學生干部的積極作用,在促進學風建設和完善方面具有重要意義。本文從學生干部的選拔和培養和學生干部在校風、學風建設中的積極作用兩方面進行闡述,為高校校風、學風建設提供參考。[1]

【關鍵詞】校風;學風;學生干部

0 前言

校風、學風建設是學校較為基本的工作但也是較為重要的工作,對學校的教學、工作等方面有很大的作用。對于現階段,高校當中存在校風、學風質量下降的問題,對于此環境下的學生的健康成長極為不利。良好的校風、學風不但對學校具有積極的影響而且對整個社會的和諧穩定局面的形成有積極地促進作用;優良的校風、學風將會有效地推動學校的各項工作,有利于培養出全面發展且具有創新精神的學生;優良的校風、學風是一道無聲的命令催人奮進,對學生的健康成長起著積極作用。[2]

1 學生干部的選拔和培養

學生干部的選拔和培養決定了學生干部的最終優異程度,只有層層把關,嚴格要求培養,才能為校風、學風建設提供強大的學生干部力量。[3]

1.1 學生干部的選拔

初期優秀的學生干部在初極的選拔過程中就可以突顯出一定的學生干部素養,如何保證選拔方式的合理性使優秀學生的才能突顯顯得尤為重要。在新學期新生入校后,在較短的時間內鎖定學會干部人選較為困難。在新生入學后學校要積極開展各種集體活動,為優秀的學生提供展示自己的平臺,讓部分有想法、見解的學生大聲“說出來”自己的內心。在活動過程中觀察學生是否具有集體意識、團結意識、組織意識;是否樂于助人、關心同學。通過綜合觀察與考核,最終確定部分人選進行學生干部的競選與答辯。

對于中后期優秀學生干部競選更高級職位的選拔辦法,經過一年或者兩年初級學生干部經歷的學生競選更高職位,特別是學生會干事競選副部級、學生會副部級競選部長或主席級。對于更高級職位的學生干部,我們更看重其領導與影響能力。一個學習成績優秀、組織能力突出、群眾印象好的優秀學生干部,其對于學生群體的積極影響大于其領導影響,榜樣的力量無形地促使學生奮發圖強。基于此我們采用民主調查,深入學生群體進行多角度、全方位調查,使得選拔出來的學生干部深得學生信任并具有較高的學生威信,便于后期的學生管理與學生干部積極影響。

1.2 學生干部的培養

學生干部的前期選拔較為重要,但對于初級學生干部其對于自己職務認識不到位,出現了能力足意識差的現象,后期學生干部的培養也是至關重要。對于新就職的學生干部進行前期工作培訓,使得學生對于學生工作具有初步了解,能順利的進行工作展開。加強其對于自我認知,了解自身的模范、榜樣力量,通過自身努力進而積極影響學生。

2 學生干部在校風、學風建設中的積極作用

作為學校、老師方面與學生之間的溝通橋梁,學生干部能幫助校方更好地管理服務學生。 學生干部來自于學生群體,并與老師有直接的聯系,既能更好地站在學生角度思考問題并提出需求, 又能幫助老師了解學生心理,開展適合學生并利于校風、學風建設的一系列活動。 并且學生干部在學生群體中有著良好的帶頭作用,他們以身作則、身體力行,帶動學生建設更好的校風、學風。我們要增強學生干部在溝通方面及示范方面來促進優良校風、學風建設。提高高校學生干部在校風、學風建設方面的影響力,提高高校教育的水平和質量。[4]

2.1 學生干部對學生思想認識的積極作用

在學校當中,加強學生對校風、學風建設工作的認知,提高學生對于校風、學風建設工作的重視水平,其主要方式在于加強學生在思想方面的認知。

學生干部作為學校方面與學生之間的溝通橋梁,也是學校開展思想教育的中間力量。保證學生干部思想工作展開的順利進行,對于全體學生思想工作的進行有著重要的意義。使學生干部充分認識到校風、學風建設的重要性,才能使學生干部更積極的深入學生群體進行思想傳播, 保證學校、老師方面思想教育的展開,起到上傳下達的效果,使重視校風、學風建設工作開展的思想得以傳播。

2.2 學生干部對學生工作學習的積極作用

在校風、學風開展的過程中,學生干部擔任了主要工作,充分發揮出學生干部的指揮領導能力、管理能力、組織宣傳能力,全方位、多角度的進行校風、學風工作。根據學生具體需求,積極開展關于校風、學風建設的活動,在活動中潛移默化的影響學生,使工作進班級,進寢室,到個人。加強學生對校風、學風建設的認知程度,促進學生的工作積極性。

真正優異的學生干部,不但具有出色的工作能力,更具有優異的學習成績,能順利的平衡學習與工作的關系,成為本學科方面優秀的學生。學生干部不但在工作方面引導學生,更需要在學習方面提供一個潛在的引導作用,促使本專業的學生更加努力的學習,具有更認真的學習態度。

【參考文獻】

[1]劉湘毅.談高校學生干部隊伍建設與學風建設[J].當代教育論壇,2008(12):72-73.

[2]莊海茹.學生干部在加強高校學風建設中的作用探討[J].現代交際,2016(6):138-139.

[3]孫鵬.加強高校學生干部學風建設的幾點思考[J].科技信息,2011(33):178-179.

[4]徐海云.淺析如何發揮高校學生干部在學風建設中的作用[J].求知導刊,2016(3):39-40.endprint

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