尋找影子大挑戰

江蘇省連云港市師專一附小鹽河校區六（6）王懷悅

上期征集題目：影子的故事

“你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來不開口?！惫?，這個謎語這么簡單，你一定很快就猜到了，答案就是——影子。

想象一下，如果有一天，你突然一跤摔入了“影子國”，會有哪些有趣的奇遇？如果你的影子生病了，不再配合你的行動，你準備用什么辦法治好它？歡迎大家“腦洞大開”，也許，想著想著，就有一篇精彩的作文誕生了，說不定它還能讓你更重視影子的作用呢！

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尋找影子大挑戰

江蘇省連云港市師專一附小鹽河校區六（6）王懷悅

烏拉是個粗心的孩子，平時總是丟三落四的。每次丟完東西，他都是一副無所謂的樣子，丟了就丟了，也不吸取教訓。但這次，他丟了一樣很重要的東西——影子。

影子丟了，這個問題說大不大，說小不小。從此以后，烏拉走路就只能貼著墻走，生怕別人知道這個秘密。終于有一天，他收到了一封來信，來信者給他留下一個地址，并且告訴他，在這里能夠找回他的影子。烏拉滿懷希望，找到了這個地方——數學王國。剛走進去，就有一個神秘人從他旁邊閃過，尖聲喊道：“哈哈，想找回影子，那就闖關吧！只有敢于挑戰自己的人，才配擁有影子?！?/p>

烏拉嚇得直哆嗦，不過為了找回自己的影子，他決定接受挑戰。首先，他來到了第一關——和粗心說再見。原來這一關是讓他做幾道有難度的計算題。烏拉一拿到題目，還沒仔細看就草草應答。這時，一個嚴厲的聲音傳來：“不認真答題，休想找到你的影子。影子可不喜歡不認真的孩子！”烏拉聽了這話，身上直冒冷汗，趕緊靜下心來認認真真地專心書寫，寫完還檢查了一遍。“全對了，恭喜你！你成功告別了粗心，闖關成功！”聽到這個聲音，烏拉興奮得跳了起來，“我離找回影子的目標又近了一步！”

隨后，傳送門把烏拉帶到了第二關——超越零國王。這次要和數字王國的零國王比一比，看誰先算出“1-80個數字相乘末尾有多少個0”。吃一塹長一智。烏拉這次知道不能再粗心了?！?8個！”零國王不假思索地說?！斑@么快，真厲害，看來我得用心思考了，也許零國王是錯的，光有速度沒有正確率也是不行的啊?！薄?9個！”烏拉認真地算了一下，毫不猶豫地回答。一個聲音傳來——“恭喜你，答對了！看來你馬上就能與自己的影子重聚了。”

第三關的難度可不小——破解神秘數字：要想找回影子，需要在三分鐘內破解數字。XC=?(填數字)。烏拉左思右想，眉頭幾乎擰成了一個疙瘩。后來他靜下心來，想起老師曾說過：古羅馬數字是由字母來表示的，C表示100，X表示10。還有一個規定，同一個符號最多寫三次，如果把小數字放在大數字右邊，表示“+”，放在左邊就表示“-”。XC表示100-10=90?！皩α?，你挑戰成功，恭喜你成功找回了自己的影子，希望你以后做個細心的人，不要再把影子弄丟了?！边@次，神秘人的聲音柔和多了。

在尋找影子的闖關過程中，烏拉終于戰勝了自己，找回了影子——以后他果然變得更加細心了，把影子看得緊緊的，要是影子再走丟，又得費一番功夫啦！

下期預告

如果_____消失了

在我們身邊，有許多東西看似普普通通，可是一旦消失了，我們的生活立馬就會亂了套。

如果重力消失了，我們就會和許多東西一樣懸浮在空中；如果學校不見了，我們就沒有辦法去上學；如果身邊所有的交通工具都消失了，不得了，我們不得不開始考慮如何出行的問題了……

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王老師點評：小作者的想象真是大膽又奇特！竟然把烏拉改掉粗心大意的毛病、尋找影子的過程變成了攻克數學難題的探險過程。這樣的描寫手法帶有一定的幻想色彩，情節驚險刺激、步步深入、環環相扣、引人入勝，增加了神秘感，激發了讀者的好奇心。如果在情節設置上再豐富一些，細節描寫上再細膩一些，文章會更精彩喲！

王治驊點評：“烏拉”這個人物雖然粗心，但他是一個知錯能改的孩子。我真希望自己也和他一樣，能靈活地運用所學的知識。

名師來做客

王淑東，山東省濱州市黃山實驗小學教師，從教32年，熱愛作文教學，曾多次參與隨筆化作文教學研究，在作文教學方面積累了豐富的經驗，指導學生在多種刊物上發表作文。

特邀小記者

嗨！大家好！我是王治驊，今年11歲。我在我們班里算是最小的，可我的身高卻已經有1.6米了。我喜歡打籃球、踢足球，更喜歡交朋友，希望以后也能和大家成為朋友哦。