做自己的主人

文/劉宇

做自己的主人

文/劉宇

原題回放

吉林省長春市2017年小學(xué)畢業(yè)考試作文模擬題

英國哲學(xué)家培根曾說：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中。”是的，我們小學(xué)生只有從小便開始做自己的主人，才能享受自己的人生。學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)創(chuàng)造……你一定對(duì)這些都進(jìn)行過思考、探索和實(shí)踐。請選取你在生活中親身經(jīng)歷或聽到、看到的一件事，以《做自己的主人》為題目，寫一篇不少于400字的作文。

劉老師說題

這是一個(gè)開放性的命題作文，雖然給出了固定的作文題目，但選材面還是比較寬泛的。劉老師在這里給大家?guī)c(diǎn)提示，以幫助同學(xué)們在遇到此類作文時(shí)得到高分！

首先，應(yīng)該寫什么？根據(jù)題目要求，“選取你在生活中親身經(jīng)歷或聽到、看到的一件事”，什么樣的事件可以讓你感悟到要“做自己的主人”？可以是對(duì)自己行為的反思，也可以是感受到身邊榜樣的力量，如果能將兩個(gè)方面巧妙地結(jié)合起來，觀他人之長，反思自己的不足，這樣寫出來的作文主旨會(huì)更深刻。但要注意的是，題目要求的是“一件事”，一定注意只能選取一件。

其次，怎樣安排行文呢？如果寫自己通過親身經(jīng)歷的某事感悟到要“做自己的主人”，那么，一定要寫這件事發(fā)生前后自己思想、行為的變化，如果能細(xì)致描寫自己在這個(gè)過程中的心理變化，一定能為文章加分不少。

最后，想得高分，千篇一律的結(jié)構(gòu)肯定不行。依然以寫通過親身經(jīng)歷的某事感悟到要“做自己的主人”為例，如果這個(gè)過程是“事件—感悟”，結(jié)構(gòu)就過于單一，但如果這個(gè)過程是“事件—感悟—行動(dòng)體驗(yàn)—再感悟”，小小的一件事，寫出一波三折的感覺，自然會(huì)受到閱卷老師的青睞。

考場作文點(diǎn)評(píng)

考生：A

得分：22分

做自己的主人

命運(yùn)掌握在自己的手中。它就如一艘小船兒，舵手是自己，一路上幫助過自己的人是船員，大家一起奮力劃漿，與驚濤駭浪搏擊，成功駛向安全的彼岸。

我從小就得到身邊親人無微不至的關(guān)懷，每天上學(xué)或放學(xué)總會(huì)有一個(gè)熟悉的身影等著我，溫柔地接過我身上沉重的書包，在身邊問長問短，無微不至。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我看到身邊的同學(xué)結(jié)伴走過時(shí)有說有笑、獨(dú)立自主的樣子，心里總是癢癢的，但也只能羨慕地望著他們。

“我要自己上學(xué)、回家！”這個(gè)想法在心里醞釀了許久，今天我終于對(duì)親人們說出了自己的想法。

“什么？你要一個(gè)人上學(xué)、回家？”外公第一個(gè)反對(duì)，“你知道最近播出的新聞中有個(gè)小孩就是因?yàn)橐粋€(gè)人回家才被綁架的嗎？”

我的頭仿佛被重重地敲了一下，默默地低了下去。“可……可是很多比我小好幾歲的小朋友都是自己回家的呢。”

父母看著我心意已決的模樣，笑著說：“算了，讓她去吧，也好鍛煉一下獨(dú)立生活的能力。”我心中大喜，高興地抱住他們，以示感謝。

也許這只是一件很小很小的事，但從這一刻開始，我仿佛感覺到了我在逐漸成為自己的主人。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，不再依賴父母、家人，雖然有點(diǎn)恐懼，但這種感覺真的很好！

點(diǎn)評(píng)

這真的是一件小事，小到它的過程只有幾句對(duì)話，但作者卻從“小”中折射出了“大”，如果再具體刻畫一下這個(gè)過程中人物的語言、神態(tài)和心理等細(xì)節(jié)，效果會(huì)好很多。

考生：B

得分：25分

做自己的主人

從我出生到現(xiàn)在，我的生活便被父母、師長主宰著，包括思想、行動(dòng)。在家里，我必須聽從家人的吩咐；在學(xué)校，我必須聽從老師的諄諄教誨。好不容易征得家長的同意出去玩一下，還必須去他們指定的地點(diǎn)，在他們規(guī)定的時(shí)間之前回家。仿佛我已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的“傀儡”。前些天，我閱讀了《我成功，我做主》這本書，受益匪淺。于是，我暗下決心：我已經(jīng)長大了，我必須從小事做起，做自己的主人！

就拿下面這件事來說吧——

我十分喜歡繪畫，可父母卻替我報(bào)了奧數(shù)班。看著那些絞盡腦汁也解答不出的奧數(shù)題，我苦惱至極！我曾多次抗議，但都無濟(jì)于事。父母總是振振有詞地說：“不想學(xué)？不學(xué)奧數(shù)就跟不上別人啊！學(xué)什么畫畫啊，那只是一種興趣，能提高你的成績嗎？”

父母的話似乎也有道理，但我并沒有放棄自己喜歡的繪畫，每天都用一點(diǎn)兒課余時(shí)間練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校舉行的一次繪畫比賽中，我竟然得了一等獎(jiǎng)！我欣喜若狂地把獎(jiǎng)狀帶回家，興高采烈地對(duì)父母說：“爸媽，你們看，我在繪畫比賽中得了獎(jiǎng)，讓我學(xué)繪畫吧，老師說我在這方面很有潛力，與其讓我痛苦地面對(duì)奧數(shù)，不如給我展示自己的機(jī)會(huì)！”爸爸若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“看來兒子真的長大了，還是讓他自己決定他要走的路吧！”

這一次，因?yàn)槲业膱?jiān)持，我做了自己想做的事，這多么值得自豪啊！其實(shí)，生活就像一篇樂章，得失正是五線譜上的音符。這一首歌的演奏者是你，別人就算樂技再高超也彈不好這曲子。所以，只有成為自己的主人，才能奏響美妙的生命之歌！

點(diǎn)評(píng)

小作者通過自己的行動(dòng)，證明自己可以做自己的主人，因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷的事，因此事件敘述起來比較具體也比較生動(dòng)，是一篇合格的考場作文。

考生：c

得分：28分

做自己的主人

從小到大，我的事都是由爸爸媽媽做主，就連上什么補(bǔ)習(xí)班和學(xué)什么樂器也是他們說了算。這個(gè)寒假，我要開始自己安排自己的時(shí)間。我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們同意了。

我制訂了寒假作息時(shí)間表，并把它打印出來貼在墻上。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ冶阏垹敔斪霰O(jiān)督人。安排好作息時(shí)間后，我心里別提有多高興了！

剛開始的那兩天,我很遵守作息時(shí)間，一切嚴(yán)格按照時(shí)間表來執(zhí)行。可沒過兩天我就堅(jiān)持不住，睡起懶覺來了。作為監(jiān)督員的爺爺見我沒有按照時(shí)間表上的時(shí)間起床，立刻來房間喊醒我。我睜開蒙眬的睡眼，看見爺爺嚴(yán)肅的表情，很不情愿地起床了。在爺爺?shù)谋O(jiān)督下，我雖然心里一萬個(gè)不情愿，但還是勉強(qiáng)按計(jì)劃執(zhí)行起來！晚上，爺爺把我一天的表現(xiàn)告訴了爸爸媽媽。

媽媽說：“你已經(jīng)長大了，自己能安排寒假作息時(shí)間是一件好事，可是自己制訂的計(jì)劃自己卻不能執(zhí)行，這樣怎么能做好自己的主人呢？”

爸爸也語重心長地說：“作息時(shí)間表是你自己認(rèn)真考慮以后制訂的，不能才剛剛開始就不好好堅(jiān)持。要想做自己的主人，不僅要為自己做主，還要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。時(shí)間是你自己安排的，你自己要有信心做好，什么事情都要堅(jiān)持到底，不能虎頭蛇尾！”

聽了爸爸媽媽的話，我慚愧得低下了頭。

在以后的時(shí)間里，我不再需要爺爺?shù)谋O(jiān)督了。如果有什么突發(fā)事情導(dǎo)致不能完成當(dāng)天的計(jì)劃，我會(huì)提前一天做好調(diào)整。爺爺笑著說：“我這個(gè)監(jiān)督員‘失業(yè)’了！”不過，他說即便“失業(yè)”他仍然很高興，也希望永遠(yuǎn)都不要再上崗了。

通過這段時(shí)間的體驗(yàn)，我對(duì)自己充滿了信心，我知道，我可以成為自己的主人了！

點(diǎn)評(píng)

要成為自己的主人，并不只是思想上的主人，更要用行動(dòng)證明自己可以為自己的行為做主、負(fù)責(zé)。在這個(gè)過程中，既有小作者的感悟，也有通過反思失敗而獲得的成長收獲，這樣的過程似乎更符合事物的發(fā)展規(guī)律，也使感悟更加真實(shí)、深刻。

教師名片

劉宇，現(xiàn)任教于長春市第一實(shí)驗(yàn)中海小學(xué)。執(zhí)教12年來，始終堅(jiān)持“把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生”的教育理念，曾多次在長春市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)，并在國家、省、市級(jí)雜志上發(fā)表多篇文章。