高等院校教學管理信息可視化應用研究

朱玲

摘 要：探索高等院校教學管理信息的可視化應用如何運用到教學管理各領域，為高等院校管理者、學生、教師、社會服務，為建設世界一流學校、一流學科，以及研究未來大學教育教學改革發展可能性的比較研究提供更多支持。結合高等院校教學管理信息的可視化應用案例，進行圖文并茂的解讀。

關鍵詞：高等院校教學管理；信息可視化

隨著經濟的不斷發展，交互設計和信息技術的理念也應用于各個領域，同時交互設計已經成為我們工作和生活中密不可分的一部分。在教育的領域內，教學管理交互設計也一直在不斷的探索以及創新，從而使得教育與學習的內容更加易于理解。美國哈佛大學等世界一流高校教學管理都將信息可視化的設計作為其學校形象和信息公開呈現的一種重要方式。以簡潔、明快的方式將學校介紹向社會公布，將數字化信息的可視化設計應用到學校形象工作之中。

很多國內高等院校擁有較為悠久的歷史，然而在高等院校信息可視化應用建設上卻有所欠缺。這些學校基于辦公軟件的信息統計數據及文字描述，呈現單一形式，單一圖表圖形和大量文字描述，可讀性很弱，沒有交互應用。罕見有將教學數據整合研究后，深入開展教學管理信息可視化設計應用的高等院校。

教學管理信息可視化步驟是通過前期教學管理資料收集和整理，進行充分的梳理和分析，確定核心信息，之后充分應用圖形學、符號學、統計圖表學，打破以往單一的圖表或文字信息形式，找到最有力的視覺呈現符號，傳達給使用者最為準確、形象的信息。通過各種圖形和色彩的信息可視化設計，嘗試通過視覺印象表達出信息最為核心的內容，通過勾畫手稿，嘗試用圖形表達信息的準確性，提升信息的視覺感受，對核心信息的準確識別和把握，體現出色彩的視覺傳達功能，無論是圖形或是色彩搭配，都是為信息準確、清晰的傳達，為體現信息的核心內容而服務的。

高等院校教學管理信息可視化應用

信息可視化應用的形式可以是：①靜態敘事畫面：靜止畫面展示，用于靜下來思考，教學信息的靜態解讀；②動態動畫演示：動畫、演示文件，體現連續發展的狀態，運用電視、屏幕等媒介全面演示解讀信息；③交互觸摸屏幕、人工智能等技術的應用：提供便捷的查詢方式、觸摸屏幕互動等方式。應用在平板電腦、手機等設備上，可以按需操作。研究一種交互方式，最大限度提高獲取信息的舒適度和易讀性。學校教學信息可視化交互設計主要研究既能滿足高校需求，又可以完整表現教學基礎數據和信息的設計，提升閱讀提取信息的質量，以及交互界面的舒適體驗。交互流程的設計上盡可能做到“簡潔”、“快速”、“全面”，通過鏈接跳轉結構和手勢的多層切換設計實現流程的全面梳理和細化的分層功能設計，在確保硬件設施可以實現的基礎上完善整個設計。

一、高等院校教學管理信息可視化應用一：教學信息公開

高等院校教學管理信息可視化應用在教學信息公開中，設計教學信息公開平臺，對大量信息進行視覺傳達設計，以一種相對于表格和文字更為直觀的視覺圖形展現出來，使學生、家長、教師、社會各界可以通過信息可視化設計的應用，高效直觀的了解高等院校歷史沿革、辦學理念、院系設置、專業類別、教學模式和師生狀況等方面的信息。教高司函（2016）14號《關于進一步完善教學信息公開制度的通知》中指出“要推動直屬高校教學信息公開工作常態化、規范化、制度化。信息公開形式可以充分運用圖片、圖表、視頻等解讀方式，切實增強信息的可讀性?！?/p>

二、高等院校教學管理信息可視化應用二：教學管理

高等院校教學管理信息可視化應用在教學管理中，通過自身信息數據探究并拓展為校際間核心數據比較研究的應用平臺。校際間數據比較研究的方法是，在世界范圍選擇有價值的同類優秀院校進行專業設置、教學模式、創新教育、產學研實踐教學等幾個方面的信息比較，分析異同。將大量數據信息和文字轉化為可以為高校管理者找到問題，預測未來教育改革可能性的信息可視化圖形，簡潔明了的解讀枯燥內容，應用平臺還可以為管理者節省查詢時間，通過比較功能提供有針對性的信息提示，及時傳遞準確、精煉的信息，為教育領域管理者提供有意義、有力度的參考。

三、高等院校教學管理信息可視化應用三：教學信息時時發布

高等院校教學管理信息可視化應用在重要教學信息時時發布中，比如：校園講座位置時時信息、學生課程位置信息、校園公共資源使用情況時時信息、教師選用課程教室服務等。這些重要教學信息時時更新，通過信息可視化應用，將圖形圖像位置信息與各類教學資源的使用信息相結合，變成可視化實時更新的應用平臺，方便學校發布時時教學信息，方便學生和教師對于校園公共資源和教學資源的使用。

四、高等院校信息可視化應用四：教學展示宣傳

高等院校信息可視化應用在校園展示宣傳中，可以用形象的圖形圖像設計，改變單一的展示宣傳方式，制作成靜態的或動態滾動的圖像在校園中展示。比如校史介紹、校園方位、校園地圖、學校教學名師等的介紹。信息可視化的設計，使得教師和學生樂于觀看信息，有助于校園宣傳工作的開展。

綜上所述，結合高等院校教學管理信息特點，研究適合展現高等院校教育信息的可視化應用方向，是高等院校教學管理信息研究的一種探索。結合以上四個方面的信息可視化應用案例分析，尋找高等院校自身的特殊需求，靈活運用高等院校信息可視化應用設計到學校的各領域，創新應用的媒介和技術。高等院校教學管理信息可視化應用的發展，可以更好地為學院管理者、學生、教師、社會服務，為建設一流的學校、一流的學科，以及研究未來大學教育的發展提供更多支持。

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