成麗梅
(太原幼兒師范學(xué)校 山西 太原 030027)
淺談《平凡的生活》創(chuàng)作經(jīng)歷
成麗梅
(太原幼兒師范學(xué)校 山西 太原 030027)
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,快節(jié)奏的生活成為了一種常態(tài)。留點(diǎn)時(shí)間,不妨放慢腳步感受一下生活中的平凡。平凡的事物構(gòu)成了我們生活中的不平凡。每天必帶的手機(jī)、耳機(jī)、洗簌用的牙杯、閑暇時(shí)的一杯茶水、喝酸奶的盒子等等,在我們的生活中都扮演著重要的角色,讓我們感受到了生活的樂趣。只有深入生活、觀察生活,才能發(fā)現(xiàn)生活中不一樣的美好。
平凡;事物;生活;國畫工筆
(一)創(chuàng)作初衷。茶杯、梳子、耳機(jī)、手機(jī)、牛奶盒這些都是生活中最常見的物品,它們不像包包、首飾等給人以奢華的感覺,但卻是生活中最樸實(shí)、最必不可少的物品。《平凡的生活》就是取材于這種生活中平凡卻又必不可少的物品。比如耳機(jī),用了四年,終于在某一天壽終正寢了。它壞的樣子你有注意到嗎?你手機(jī)搶紅包時(shí)的動(dòng)作有關(guān)注過嗎?茶葉在茶杯里浮浮沉沉的樣子你仔細(xì)看過嗎?《平凡的生活》就是記錄這些和我們息息相關(guān),卻又時(shí)常被大家所忽略的事物。就是這些事物和我有割舍不了的情感,也是我生活中一些細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單寫照。記錄平凡的我,記錄平凡的生活,就是我創(chuàng)作的初衷。
(二)創(chuàng)作構(gòu)思。從學(xué)習(xí)國畫開始,我就比較喜歡工筆畫,喜歡它線條的整齊、細(xì)膩、謹(jǐn)慎。工筆畫的色彩以固有色為主體,設(shè)色鮮艷美麗、沉著明快、高雅,具有濃郁的傳統(tǒng)中國民族色彩審美意趣。生活中有很多喜聞樂見的事物,就是這些平凡的事物構(gòu)成了我們不平凡的生活,才讓我們的生活充滿了樂趣。所以《平凡的生活》就是我用來描繪生活的作品。我采用小幅工筆畫來表現(xiàn)畫面,一共9張,每個(gè)物品都是屬于我自己的一個(gè)故事,用其來記錄這些發(fā)生在我生活中最平凡也是最美好的小事情。
(一)創(chuàng)作技法。1.線條的運(yùn)用。工筆畫屬工整細(xì)致的畫法,手法嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩,色彩豐富有趣,一絲不茍,也較為寫實(shí)。線是工筆畫的靈魂,要做到“力透紙背”。工筆畫的線條具有節(jié)奏感、韻律感、裝飾感,不同的線條可以表現(xiàn)不同的內(nèi)容。因?yàn)槲业淖髌吩从谏睿晕以趧?chuàng)作過程中追求形似,把我要表現(xiàn)的客觀事物經(jīng)過概括、提煉,創(chuàng)作出源于我們生活的藝術(shù)作品。畫面中線的造型實(shí)際上有很多是面表現(xiàn)。我用勾線筆的中鋒把物品線條的張力細(xì)致地勾畫出來,并表現(xiàn)出不同客觀事物的質(zhì)感,增強(qiáng)藝術(shù)感染力。比如,香煙,我采用硬朗的干筆將煙盒的硬度表現(xiàn)出來。注重細(xì)節(jié),在繪畫中,注重對(duì)客觀事物細(xì)節(jié)的描寫,比如酸奶盒,我用線條細(xì)致地表現(xiàn)出了被咬扁后的吸管的狀態(tài),用花青加墨水顏色表現(xiàn)吸管的暗部。還有咬了一半的奧利奧餅干,灑了一桌子的餅干屑。2.色彩的形體塑造。在物品的色彩塑造上,我先用淡淡的墨色分染,根據(jù)物品的明暗進(jìn)行處理。等畫面干了之后,用顏色再進(jìn)行分染,用來塑造物體的明暗。之后是統(tǒng)染,使顏色在同一色調(diào)內(nèi)。染色接近完工時(shí)用某種顏色小面積、局部提亮或加深畫面。在畫面的用色上我以客觀事物的顏色為主,其中還有相近色和鄰近色的運(yùn)用。在壓扁的酸奶盒那一幅畫中,艾森酸奶盒我用頭綠加花青做酸奶盒的暗部,用翡翠綠加三綠做亮部,在畫面中還有少量黃色,黃綠色用來提亮畫面。相近色的搭配使用能使人產(chǎn)生舒適、和諧的美感。除此之外,我還在畫面中運(yùn)用了互補(bǔ)色。在眼鏡的那幅畫中,我用大面積的藍(lán)色表現(xiàn)眼鏡布,背景就用了與之對(duì)應(yīng)的黃色,突出了主體,還能給人一種畫面協(xié)調(diào)感。冷暖色的運(yùn)用在畫面中是用來表現(xiàn)我的心情和畫面主題的。比如在最后用平涂來打底色做背景,做背景時(shí),顏色要薄、水分要適中,要一筆接一筆地順涂。背景色的制作是用來突出所畫物品的主題的,比如香煙的背景我就是用灰色打底,是為了表現(xiàn)吸煙有害健康的主題。
(二)創(chuàng)作過程中遇到的問題及解決方法。創(chuàng)作初期,我對(duì)創(chuàng)作的取材描繪已漸入佳境,但在實(shí)際操作時(shí),對(duì)物品線描的掌握還是很不到位。于是,自己又不斷地嘗試,對(duì)一些名家的白描稿進(jìn)行了臨摹,終于將作品的白描稿畫了出來。畫畫的最后階段要題字,在字體的選擇上,我找了行楷、隸書、楷書等多種字體。經(jīng)過實(shí)踐,最終敲定用華康簡(jiǎn)體。這種字體能起到補(bǔ)充畫面意境的作用。
我在工筆畫的創(chuàng)作上,還不夠大膽,今后應(yīng)不斷向傳統(tǒng)學(xué)習(xí),吸收各位優(yōu)秀畫家的長處。多臨摹古人作品,多學(xué)習(xí)古人畫作的構(gòu)圖、線條、設(shè)色等傳統(tǒng)技法,將傳統(tǒng)技法運(yùn)用到現(xiàn)代繪畫中來。雖然在創(chuàng)作過程中遇到了很多問題,但也是這些問題讓我知道了自己存在的問題,就是這些問題讓我成長。“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,創(chuàng)作就是要有自己的體會(huì),只有自己深入了解,才能創(chuàng)作出打動(dòng)人心和具有自己風(fēng)格特色的作品。
[1]李佳.淺談中國工筆畫與寫意畫[J].大觀周刊,2013(12).
[2]白雙.淺談工筆畫與沒骨畫在技法與審美方面的異同[J].文藝生活·文海藝苑,2012(7).
J204
A
1007-0125(2017)09-0196-01
成麗梅(1983-),女,漢族,研究生學(xué)歷,單位:太原幼兒師范學(xué)校,職稱:初級(jí),主要研究方向:美術(shù)學(xué)。