你和中考閱讀，或許只差這三步

對很多同學來說，中考英語閱讀理解是個大難題，也是每次考試扣分最多的題型。閱讀不像改錯等題型，占比分數可以說是相當的高。以北京中考英語為例，改革后的試題由120分的總分調整為100分，其中聽口部分占比40%，而完形和閱讀大致占比60%。所以，每當有同學想要放棄閱讀理解的時候，經過幾番糾結最后還是無法做到割舍。既然無法舍棄，那就只能提高自己的閱讀能力，這樣才能在中考中不拖后腿，同時取得更好的成績。其實，提高閱讀成績也不難，只要按照下面三個步驟來訓練，相信拿下中考閱讀將不在話下。

在閱讀前要做好閱讀準備，而這個準備就是積累詞匯。詞匯是閱讀的基礎，所以在閱讀前首先需要積累一定的詞匯量。那么，我們需要背哪些單詞呢？在此建議大家從如下兩個方面來準備。

首先，要熟記中考考綱必備詞匯。這些單詞是大家必須要掌握的，需要達到看到英文單詞能瞬間說出其所有的中文意思，反之看到中文意思要立馬能寫出英文單詞。很多同學在背單詞的時候是從好幾個意思當中挑出一個字最好寫的或者最簡單的去背，這是完全不夠的——像北京中考閱讀題最喜歡考的就是一詞多義。舉個簡單的例子，well這個單詞大家都知道它作副詞，可以翻譯成“好地”，但隨著做題量的增加，我們慢慢會發現well還可以作形容詞譯為“好的（尤指身體好）”，作名詞譯為“水井”，作動詞譯為“涌出”。如果well的這些意思你沒有掌握，在做題的時候很可能就會出現只認識單詞卻看不懂句子的情況。再比如collect，看到這個單詞很多同學都知道它作動詞表示“收集”。那我們不妨來看一句話：The driver came to collect her. （2013年北京順義一模完形）這句話看起來非常簡單，每個單詞貌似都認識，但要正確翻譯出來就不容易了，尤其是對于只知道collect表示“收集”的同學來說。你總不能翻成“司機過來收集她”吧？這一聽就不對。這句話里的collect可不是“收集”，而是表示“接走；領走”。所以這句話正確的譯法應該是“司機過來接她”。

其次，大家還需要積累平時在完形填空和閱讀理解當中見到的不認識的單詞。不認識的單詞可能有不少，但不是每一個都要去關注，只記那些影響我們翻譯或理解整句話的或者說影響我們做題的詞語便好。如果可以，單獨準備一個活頁本，將完形填空和閱讀理解分開整理，不同題型整理出來的詞可以再分別細化為動詞、名詞、形容詞、副詞等等。對于這部分單詞，大家主要掌握中文意思，做到看到單詞知道意思就行。舉個例子：To pass her Civics course （公民課程）， she had to do some volunteer service in a nursing home for a week. （2017年北京中考完形）這句話里的volunteer好多同學不認識，不知道它的意思，所以沒辦法理解這句話，這時候就可以把它積累下來（volunteer：作名詞，指“志愿者”；作動詞，指“自愿做”），記在本子上。事實上，今年參加中考的同學有不少人因為不認識這個單詞而在做題時失了分，如果平時有積累可能就不會丟分了。再比如：You will adopt a certain type of behavior， dress， or attitude in order to be accepted as part of a group of your "peers". （2017年北京中考閱讀D篇）很多同學對這句話里的adopt不太熟悉，而這個詞在句中作謂語，要是不認識，就沒辦法理解整句話，所以這時候大家也需要把它積累下來，弄明白它的意思（adopt：作動詞，指“采取；收養”）。這句話對于解題有著非常重要的幫助，可好多考生偏偏就是不認識這個單詞，無法理解句意，最后免不了要做錯丟分。

在了解閱讀理解的解題技巧之前，我們需要先來了解一下中考閱讀理解常考的四大題型：細節題、推斷題、主旨題、猜詞題。細節題主要考查文章的細節地方；推斷題主要考查考生根據文章信息進行推理判斷的能力；主旨題，顧名思義，考查的是文章或者段落的主旨；猜詞題則主要考查考生根據語境或上下文推斷詞語意思的能力。了解了不同題型的特點，我們就可以針對題型來使用相應的解題技巧了。

1. 首先是細節題。大家需要關注文中的細節點，從題干或者選項中找出關鍵詞，然后回文定位即可。一般來說，細節題比較簡單，只要一開始認真閱讀原文，看到題基本上就可以選出來，都不需要定位。

2. 其次是推斷題。它與細節題很相似，不過有一點需要大家格外注意，那就是推斷題的答案是來源于細節，但一定不能等于細節，要增加一些推測部分。其實，這類題型有一個做題口訣：代入原文找出處，內容相同不可取，主觀臆斷不可信，含義消極不可選。舉個例子來說明，“采菊東籬下，悠然見南山”這句流芳千古的詩句出自陶淵明的《飲酒》，那么根據這句詩大家可以推斷出什么？假設有四個選項可供選擇：①陶淵明在東邊的籬笆下采菊花。②陶淵明厭惡了官場生活，不為五斗米折腰。③陶淵明是斜眼。④陶淵明有很強的方向感。根據上述口訣，大家可以推斷出來，①是與原文內容相同，②是自己的主觀臆斷，③是含義消極，那么答案就只能是④了。所以，推斷題重要的是推斷，但要基于原文事實來推斷，不能主觀臆斷。

3. 再來說說主旨題。這類題型最關鍵的就是要找到主旨句，主旨句往往出現在文章的開頭或結尾、自然段的首句，以及一些關鍵詞（比如so、but、however等）之后。只要找到主旨句，那么主旨題就已經事半功倍。

4. 最后就是猜詞題。這類題型的目的就是要根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義。一般來說，最常用的方法有兩種：一是通過同義詞和反義詞的關系來猜詞，二是通過構詞法來猜詞。所謂同義詞、反義詞，就是利用上下文中出現的同義詞或反義詞來猜測詞語意思。而所謂構詞法，就是利用詞根、前綴、后綴直接猜測詞義。比如：When the little boy finished， his father was speechless. 我們來猜測一下speechless的意思。通過觀察，這個單詞可以通過構詞法來猜測詞義，speech本身有“演講；說話”的意思，而-less則是一個常見的形容詞否定后綴，所以二者結合起來的意思就是“說不出話的；無言的”。

最后想要提醒大家的是，解題技巧可以提升做題正確率，但說到底只是一種做題方法，而不是做題的所有依據。有時候，只知道技巧，不理解文章，也是做不出來的。

每次做完題，都免不了會有一些做錯的題，大家必須學會總結和積累，避免下次犯同樣的錯誤。簡單來說，大家要弄明白這道題是因為單詞不認識沒有做出來（比如前面提到的因為不認識volunteer和adopt而無法理解句子）？還是因為單詞認識，但是做題方法不對（比如推斷題的口訣沒有記住，猜詞題拆解不出詞根和詞綴來等）？大家可以把所有的錯題分類整理好，并進行標記，以后在每次考試之前重點關注這些錯題就可以了。

閱讀其實沒有想象中那么堅不可摧，不妨試試上面的三個步驟，或許你會發現，你和閱讀其實就差這三步的距離。走過這三步，閱讀說不定就是你的天下啦！

作者簡介：

馬玉玲，北京新東方學校優能初中英語西南區負責人，主要教授初中英語課程，曾獲得“新浪五星金牌教師”稱號；授課形式豐富有趣，喜歡把知識點融入一個個小的事例當中；深受學生喜愛，常被學生稱作鄰家大姐姐。endprint