強(qiáng)化詞匯教學(xué)的幾個有效途徑

陸 萍

強(qiáng)化詞匯教學(xué)的幾個有效途徑

陸 萍

對于高中學(xué)生來說，基本的句型大致已經(jīng)掌握，剩下的便是詞匯量的拓展。詞匯是最為基礎(chǔ)的單位，而詞匯的學(xué)習(xí)確實(shí)一個長期而繁瑣的過程。教師需要的是根據(jù)自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面而系統(tǒng)的向?qū)W生傳遞單詞的構(gòu)成原則，幫助學(xué)生樹立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生在有限的課堂中能夠?qū)W習(xí)到更多的單詞，同時(shí)也為學(xué)生接下來的聽說讀寫各個方面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本文主要從拓展學(xué)生詞匯量的重要性以及強(qiáng)化詞匯教學(xué)的有效途徑，這兩方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。英語教學(xué) 詞匯量 重要性 措施 多樣性

隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，我們一再強(qiáng)調(diào)將課堂歸還學(xué)生，對于英語詞匯教學(xué)來說，更是如此。英語詞匯的教學(xué)更多的是需要學(xué)生自己的記憶，教師僅僅講述方法，最終落實(shí)到記憶層面還是依靠學(xué)生的主動性的。所以說，在英語詞匯教學(xué)中，教師應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加主動地參與到課堂中來，與此同時(shí)教師在進(jìn)行方法的總結(jié)，幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的單詞，提高詞匯學(xué)習(xí)的質(zhì)量，從而為快速提升英語能力提供可能。

一、拓展學(xué)生詞匯量的重要性

在英語教學(xué)中，詞匯的掌握是每個學(xué)生都會面對的問題，這也是影響學(xué)生眾多題型失分的重要原因。隨著學(xué)生英語學(xué)習(xí)程度的不斷加深，對英語詞匯質(zhì)量以及數(shù)量上的要求也在不斷的提升。……