中國學術生態(tài)考察報告：
——以《文話的興起與南宋中期文章駢散的對峙》一文為例

孫桂敏 李士金

——以《文話的興起與南宋中期文章駢散的對峙》一文為例

孫桂敏 李士金

一、問題的提出：國家基金項目下論文內(nèi)容質(zhì)量究竟如何

中國教育學家陶行知曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。誠然，無論是做學術研究還是教書育人，都要“求真”，做真學問，真心做學問。“求真務實”是做學問的基本原則。《論語》有云：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹薄１疚囊孕∫姶螅浴段脑挼呐d起與南宋中期文章駢散的對峙》一文為例，探討其中的學術問題，在一定程度上揭示和反映中國學術生態(tài)現(xiàn)象，以個案來反映朱熹文學的研究與批評的研究狀況，從而“擇其不善者而改之”，促進朱子文學思想和駢文史的研究與發(fā)展。從20世紀后期到21世紀初期，各個高校都在編寫自己的文學史，有的學校自己編寫文學史給自己的學生用。從表面看，這是一種學術繁榮的景象，可是細細考察其中的內(nèi)容，高質(zhì)量罕見，錯誤百出的則多不勝數(shù)。金文明先生曾經(jīng)指出章培恒等主編的《中國文學史》的許多錯誤，都是“硬傷”，王運熙認為，中國文學史的編寫，直到目前還是游國恩等主編的《中國文學史》最好，看來確實如此。……