新課程改革下音樂教育專業鋼琴課教學的新發展

烏 蘭

新課程改革下音樂教育專業鋼琴課教學的新發展

烏 蘭

隨著社會的進步，對于人才的需求也不斷的在發生著變化。所以我國現階段的音樂教育，已經逐漸地發生了改變。鋼琴教學不再是沿用以往陳舊的教學的方式，而是將教學的理念轉向學生的創新培養以及音樂的多元化的方向發展。因此改變現在的教學的模式，發展新的教學理念就成為學校和教師重點關注的內容。

一、高職學校音樂教育專業鋼琴教學的現狀

（一）師資與教學資源不足

因為國家在近年來實行擴招，所以很多的高職學校學生的數量都極大的增加。但是大多數的學校在每一年的教育經費都是有限的，教學的場地以及教學的設備都固定的情況下，學生的增多直接造成在教學時出現很多的問題，比如因為鋼琴或者教學資料比較少，學生很難真正地進行大量的練習，教師的教學就很難達到預期的效果。此外，高職學校教師的數量是一定的，面對越來越多的學生，可能會很大程度上增加教師授課的難度，使得教師的精力跟不上。或者在組織進行鋼琴練習的時候因為人數過多很難順利的開展。

（二）學生的實踐機會較少

鋼琴這門課程是需要學生經過長時間的練習才能夠真正熟練的掌握，所以這是一門注重實踐的學科。……