信息技術在小學數學課堂中的應用

王立剛

（河北省石家莊市八一小學，河北石家莊 050081）

科技信息技術日益發展進步，由此衍生而來的各種新型設備以及新型技術得到廣泛應用。小學數學作為學生時代數學學習的起步以及奠基，融合入信息化理念可有效提升課堂教學效率，激發學生學習興趣，提高學生獲取知識以及理解知識的效率。因此，強化小學數學教學課堂中信息技術的應用極為重要。其是信息化時代背景下提升小學數學教學水平的關鍵點。

1 信息技術在小學課堂教學中的應用優勢

（1）傳統教學理念以填鴨式教學為主，主要遵循教師灌輸、學生接受的方式。小學生可直接性從教師處獲取問題答案，一定程度上促使小學生惰性思維的產生。泯滅了小學生自主探索、自主思考的行動力。信息技術在小學課堂中的應用可改變傳統灌輸式的教學方法，符合以人為本的教學理念，激發學生學習興趣，有利于學生自主學習能力的培養。將信息技術融入小學數學教學中，老師會更多地引導和鼓勵小學生進行自主學習與思考，并利用信息技術在生本課堂教學中創設一定的問題情境，激發學生的好奇心以及求知欲，潛移默化地培養學生主動探究知識的意識與能力，從而大大提高小學生的自主學習能力。

（2）信息技術在小學課堂的應用可拓展小學生的數學思維能力，激發小學生的轉化思想。傳統小學教學中黑板式的教學方式，將數學的轉化性直接進行教授，剝奪了小學生的思考能力，加大教師工作量的同時，無法達到預期的學習效果?！?br>