論新媒體在電子與信息技術教育中的應用

陳宇虹

【摘要】隨著信息科技技術的飛速發展，新媒體時代隨之到來，如今社會上有不少領域都應用到新媒體技術并取得良好效果。基于此，本文就新媒體在電子與信息技術教育中的應用進行探究，通過分析現有的應用中存在的問題，闡述將新媒體應用于電子與信息技術教育中的意義，并提出一些行之有效的策略，從而提高電子與信息技術教育的教學水平和教學質量。

【關鍵詞】新媒體 電子與信息技術教育 應用率

現如今新媒體己為社會創造出一個嶄新的數字化大環境，在此環境下，教育事業也緊跟潮流，緊緊抓住這一極具現代化特征的教學工具，將其應用到教育教學的方方面面。電子與信息技術教育如今已離不開新媒體技術的應用，但由于應用時間短、經驗少，在教學過程中還存在很多的問題。因此，解決這些問題并提出相關解決措施，對電子與信息技術教育的發展有重大意義。

一、新媒體在電子與信息技術教育中應用存在的問題

新媒體教學作為一種全新的教學手段在當前電子與信息技術的教育教學中還存在著很多問題，經過研究和分析，其問題主要集中體現在以下兩個方面：一是新媒體在課堂上沒有系統性的應用。這一問題是當下新媒體在電子與信息技術教育應用中存在的主要問題，究其原因一方面是因為教師對新媒體的認知度還不夠高，導致在教學中不重視新媒體對電子與信息技術教育的輔助作用。另一方面是因為有些老師對新媒體設備的操作能力不高，導致新媒體在教學中應用不到位。電子與信息技術教育是一門專業性較強的課程，教師是課堂上學生的引導者，如果教師不能熟練應用新媒體技術，必然會導致學生對相關知識的理解不到位。二是新媒體無法與課堂的教學相融合。這一問題的出現主要是因為在我國教育事業中新媒體的運用還沒有得到高效的普及，大部分教師對新媒體設備的操作度和認知度都有所欠缺，導致無法將新媒體與電子與信息技術教育的教學內容有機組合在一起。另外教師在制作新媒體課件的過程中無法分清主次，在課堂上教學時因欠缺新媒體的應用經驗而導致課堂秩序混亂，從而無法幫助學生掌握相關知識的重難點，影響教學效果。

二、如何在電子與信息技術教育中應用新媒體

（一）創新改革電子與信息技術教育理念

新媒體在電子與信息技術教育的應用中認知度不高，最大的原因在于教師與學生對新媒體這種全新的教學設備還沒有接受，在理念上沒有與新媒體教學這種教學手段有一個同步的進步和發展。教師的不認同自然不利于新媒體技術在電子與信息技術教育教學中的推廣和應用。所以要想推廣新媒體在電子與信息技術教育中的應用，首先要創新改革電子與信息技術教育的理念。例如學校可以對教師展開系統的新媒體應用培訓，選取一些成功的案例對教師起到激勵和示范作用，讓教師在實際教學工作中有意識地將新媒體作為課堂教學的內容之一，從而使每個教師都能夠體會到新媒體科技帶來的便捷和高效，改變傳統理念，接受全新的教學手段。只有教師能夠成功將新媒體應用到教學中，學生才能在課堂上體會到新媒體教學的魅力，從而達到理想中的課堂效果。

（二）加強新媒體資源的應用率

新媒體在教育教學中是一種全新的教學資源，因此要秉承有效利用資源的原則去對待這一教學手段。新技術的成功應用對教學效果的改善是顯而易見的。某高校的新媒體設備不僅對教師開放，也同樣對學生開放。該校配備專業的多媒體設備和教師，在課堂上引導學生學習新媒體設備的操作方法，從根本上讓學生了解新技術，從而提升對新媒體技術的關注度和認知度。這一方式推動和完善了新媒體教學的模式，從而在課堂上營造出一種更加和諧輕松的教學氛圍，加強了教師與學生之間的互動和交流，更有助于學生對于所學知識的掌握。

（三）豐富電子與信息技術教學內容

傳統教學對于知識傳授的重點主要來自于教師的教學，這就造成一定的局限性，令學生能夠學習到的知識僅限于課本。新時代不僅要求學生全面發展綜合提高，同樣也對老師的知識面拓展程度提出要求。這無疑對傳統模式教學下的老師是一個嚴峻的挑戰，新媒體技術教學正好填補了電子與信息技術傳統教育上的空白，將知識面拓展到無限大，充分滿足教學內容的需求。這一手段應用于電子與信息技術教育中不僅開拓了學生的視野，還讓學生充分感受到當今信息技術飛速發展帶來的便利。另外利用新媒體設備還能在教學環節中起到促進作用。例如某高校在課堂內容開始之前，會利用新媒體設備在投影上播放與課堂內容相關的引入動畫，這一手段充分吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣和動力。

（四）利用新媒體解決教學重難點

電子與信息技術教育的相關專業內容雖然與實際生活有著緊密的聯系，但是仍存在著由于理論性較強而導致學生理解困難的情況，傳統教學模式的講解顯然對突破重難點的效果是有限的，只有通過新媒體手段，將抽象知識利用圖像和影片變得生動具體，才能有效幫助學生更好理解教學內容，突破電子與信息技術教育教學中的重難點。例如在平時的教學過程中，教師可以利用新媒體設備為學生播放與電子與信息技術相關的一些前沿發明，在播放的過程中選取相關的知識點對學生進行系統詳細的講解，這樣不僅可以加深學生對于知識點的印象，還可以提高課堂教學的趣味性，從根本上讓學生體會到電子與信息技術存在于當今社會的意義和魅力。

三、結論

綜上所述，針對新媒體在電子與信息技術教育中應用的探究是非常必要的。本文針對新媒體在電子與信息技術教育應用中存在的一些問題提出切實有效的策略。研究可得，只有創新改革電子與信息技術教育理念、加強新媒體資源的利用率、豐富電子與信息技術的教學內容、利用新媒體解決教學中的重難點，才能將新媒體在電子與信息技術教育中有效利用起來。希望本文可以為研究電子與信息技術教育的相關人員提供參考。endprint