應用型大學大農業產學研孵化基地建設問題分析與對策
——以韶關學院為例

李希娟，漆 萍

（韶關學院英東農業科學與工程學院，廣東韶關512005）

應用型大學大農業產學研孵化基地建設問題分析與對策
——以韶關學院為例

李希娟，漆 萍

（韶關學院英東農業科學與工程學院，廣東韶關512005）

結合韶關學院“創新強校工程”目標要求，本著建設大農業產學研孵化基地目的，對韶關學院產學研孵化基地進行規劃設計，從規劃理念、平面布局、豎向設計、管線布置方面進行了剖析，提出了山地條件下臺階式布局的設計方法，并探討了大農業產學研孵化基地存在的問題及發展策略.

產學研；孵化基地；規劃設計

我國高等教育在高速發展的過程中，高等學校創新創業教育改革不斷深化，《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發[2015]36號）指出：完善人才培養質量標準，創新人才培養機制，健全創新創業教育課程體系，改革教學方法和考核方式，強化創新創業實踐，改革教學和學籍管理制度，加強教師創新創業教育教學能力建設，改進學生創業指導服務，完善創新創業資金支持和政策保障體系.韶關學院結合“創新強校工程”建設，確定了“十大”重點發展領域，其中之一是建設大農業孵化器，對接韶關市生態農業發展區的需求，通過校企合作重點打造食藥用菌、藥用石斛和蝴蝶蘭等農業類專業應用型人才培養和科研創新基地.

韶關學院大農業產學研孵化基地位于校園西南角，占地面積大概57 680 m2，約5.77 ha.園區現有一條寬4 m水泥硬化的巡邏校道穿過.基地屬于典型的丘陵地貌，呈南低北高地勢.土壤為赤紅壤，土質條件較好.

1 以功能明確的產學研模式為主導的規劃理念

結合我校“創新強校工程”建設目標要求，積極制定創新校地校企合作工作機制，拓展協同發展和服務的途徑與領域，構建校地校企合作示范模式.加強服務地方智庫建設，加快校內產學研孵化基地建設步伐，積極開展技術創新和產品研發，加快推進科技成果轉化和技術服務，促進粵北及其周邊地區地方經濟的健康可持續快速發展.

以現有設施與立地條件為依托，以功能明確的產學研模式為主導，以生態為前提，以人為本，發展可持續的大農業產學研孵化基地.探索產學研與教學實踐之間的關系，融入科研與產業文化建設，促進大學生創新創業與就業平臺建設；以產學研孵化基地的建設促進地方經濟及新型大農業項目的開發與發展.

2 因地制宜的總體布局

2.1 總體構思

結合產學研孵化基地現狀，在規劃中應堅持生態優先的原則，要正確處理產學研孵化基地的基本功能與開發之間的矛盾.同時處理好產學研孵化基地與校園總體規劃的映射關系，相互補充，相互帶動.根據用地環境和功能特點，規劃中結合產學研孵化基地的定位，充分利用現有設施、道路、建筑等現狀條件，將基地整體劃分為農業科技園及產學研孵化基地、石斛和蝴蝶蘭產學研孵化基地、珍稀食藥用菌產學研孵化基地三大功能區.

2.2 功能分區

2.2 .1 農業科技園及產學研孵化基地

基地位于整個園區的中部，分布于從南到北三個平臺地塊.利用學校現有及增加的設施條件與技術力量，在對水果、蔬菜、花卉、中藥材等資源收集、篩選、新品種培育以及新品種引進馴化，種苗繁育，配套標準化栽培關鍵技術試驗與示范等一體化實踐教學的基礎上，針對粵北及周邊地區的氣候特點以及生產中的實際問題與需要進行系統的研究開發與利用，聯合相關機關企事業單位一起共同創建成一個集資源利用、種苗培育、栽培試驗示范及貯藏加工綜合開發利用的產學研平臺，打造粵北地區特色的產學研孵化基地.

基地規劃建設有粵北特色經濟植物種苗培育及產品研究中心、辣木示范園、野生及特色水果資源種苗繁育試驗示范園、野生水果資源馴化示范帶、野生及特色水果資源圃、特色水果品種試驗示范區、觀光農業園、芳香植物資源圃、油菜及特色蔬菜試驗示范基地、特色蔬菜品種選育基地、花卉與園林特色苗圃及造景創業基地、特色水果栽培模式示范區、特種魚類養殖示范區等共13個功能區塊.

基地將以產業發展為契機，以大學生創新創業為抓手，以專業技術團隊科學研究為主導，全面推進粵北特色資源開發與利用，推進粵北及周邊地區特色農業產業的形成及相關技術服務團隊及人才培養的全面提升.

2.2 .2 石斛和蝴蝶蘭產學研孵化基地

根據韶關學院石斛和蝴蝶蘭產學研孵化基地建設目的和功能定位，圍繞“三型”人才培養目標和社會服務的基本要求，韶關學院石斛和蝴蝶蘭產學研孵化基地擬建設石斛博物館、石斛種質資源庫、名貴特色植物種苗培育中心、石斛及蝴蝶蘭種植示范基地、石斛產品研發中心、大學生創新實驗室等6個部分組成.

石斛博物館主要是宣傳和推介石斛產業綜合信息，以展示石斛資源、實物、歷史資料和圖片等形式，全方位展示我國石斛資源、科技成果、石斛產品、石斛文化和歷史記載以及石斛產業發展歷程等內容.石斛種質資源庫已保存了35種5000多份我國野生和栽培石斛種質資源，是目前國內種類較全、數量較多和保存較規范的石斛種質資源庫（基因庫）.名貴特色植物種苗培育中心是優良石斛和蝴蝶蘭品種的種苗培育研究開發的主要場所，通過該平臺深入研究高產節能自動化培養石斛和蝴蝶蘭組培苗的關鍵技術，力爭解決培養組培苗的高投入、低產出問題的關鍵技術.石斛及蝴蝶蘭種植示范基地是研究石斛及蝴蝶蘭高產、節能、低成本、自動化生產技術及管理技術的重要場所.石斛產品研發中心主要開展石斛新藥、保健食品和化妝品開發等科研工作，為石斛企業提供各類技術服務工作，在韶關學院石斛產學研孵化基地的幫助下，孵化出具有較高核心競爭力的石斛企業.大學生創新實驗室是我校生物類、農業類、食品類和化工類專業大學生開展各類創新創業項目的重要場所，利用該實驗室，大學生能夠掌握科技創新的基本技術、思路和途徑，為今后的創業和就業奠定堅實基礎.

2.2 .3 珍稀食藥用菌產學研孵化基地

珍稀食藥用菌智能化產學研孵化基地直接對接于師生共同創業的玉蕈菌業有限公司，集教學、研發孵化、人才培養、生產、創業五位于一體，成為學校以教學科研和人才培養為主、創業生產為輔的多功能示范性基地.基地位于園區東面三角地塊區域，面積約6 600㎡.

基地內不僅布局了珍稀食藥用菌智能化微型生產用地，還設有食用菌教學和大學生創新實驗室等配套設施.珍稀食藥用菌智能化微型生產用地是珍稀食藥用菌研究開發的重要場所，利用自動控制技術，建立食藥用菌智能化栽培中試車間，深入研究珍稀食藥用菌培育的關鍵技術，建立工廠化培育珍稀食藥用菌的技術體系，為大學生掌握科技創新的基本技術、思路和途徑提供平臺，為學生創業和就業奠定堅實基礎.

2.3 布局與設計

韶關學院大農業產學研孵化基地在原來生態園的基礎上進行總體規劃，位于校區的西南角，為一丘陵山地，呈南低北高的態勢，高差達13 m.受地塊用地條件限制及周邊環境因素的影響，總體采用臺階模式的布局方式.

2.3 .1 平面布置

不同于平坦地塊的總平面布置，山地地塊總平面布置受地形地貌等條件影響較大，在充分考慮現狀的前提下，利于功能分區及建筑布局，結合道路布置，方便交通，利于采光及整體園區景觀的形成.將連棟溫室、種苗培育中心、研發中心等主要新建建筑布置在較高的上兩級平臺上.

2.3 .2 豎向設計

如何與平面布置緊密聯系、合理解決交通流、有利于給排水等要素的結合是山地產學研孵化基地豎向設計的重點問題之一.結合現狀，在豎向高程處理上整體分為三級平臺的臺階式布置.結合各功能區塊內在的聯系和場地自然地形條件提出相應的解決方案［1］，結合道路找坡、護坡設計及綠地緩坡消除高差，減少土方工程量.

2.3 .3 管線綜合及防排洪

管線綜合布置與總平面布置相協調，按相關規劃設計進行，雨水管、污水管、消防水管、給水管可以順坡敷設，強電管線、弱電管線等可以結合其他管線布置在綜合管溝中.管線采用直埋敷設.

圖1 總平面圖

3 大農業產學研孵化基地存在的問題及發展對策

圖2 整體鳥瞰圖

3.1 存在的問題

3.1 .1 孵化基地的定位問題

高校建設的產學研孵化基地主要依托學校提供科研人員和科技資源，以孵化功能為基地最基本功能.通過積極開展技術創新和產品研發工作，整合各方面的有效資源，加快推進科技成果轉化和技術服務工作.孵化基地應建立完備的服務體系［2］，探索科研與校企校地產業建設的成功模式，真正實現孵化基地的孵化功能.

3.1 .2 孵化基地的平臺支撐體系問題

韶關學院大農業產學研孵化基地是人力、財力、物力高度聚集的地方.目前，基地在科研與資金運作方面主要依靠學校本身資源，部分得到了企業資金的支持，如何引入更多的資金與項目，同時利用好政府提供的扶持政策，統籌好人才、資金、信息等共享資源，完善平臺支撐體系，加快大農業產學研孵化基地建設步伐是急待解決的問題.

3.1 .3 孵化基地的人才培養體系建設問題

大學創新創業型人才的培養不能只靠理論教學，還需要與實踐實訓結合起來.解決如何借助大農業產學研孵化基地這一平臺，使大學生較早接觸到企業先進的經營管理經驗，學習行業先進技術等問題，才能提高大學生創新創業能力，實現創業帶動就業的倍增效應，才能推動我校相關專業實踐實訓教學改革的深入進行.

3.2 發展對策

3.2 .1 建立新型大學產學研合作機制

韶關學院大農業產學研孵化基地應該跳出現有的高校產學研體制，解決研究型人才與經營性人才結構性問題，加快校企校地合作深度發展，推動產學研結合，推進教育、科研、管理、機制等各個環節的創新，從而實現依托粵北及其周邊地區區域優勢促進大農業產學研孵化基地快速發展，實現利用創新帶動孵化基地各方面建設的快速推進.

3.2 .2 加快資源整合，科學管理謀發展

現在基地規劃分成三個功能區，各功能區隸屬不同的專業，各專業在實踐實訓中又出現部分交叉，應該創新孵化基地的運行機制，整合現有資源，避免條塊分割及重復建設，創新管理模式，最大程度實現孵化基地的綜合效益，實現其自身的可持續發展.

4 結語

在山地條件下建設大農業產學研孵化基地，因地制宜，提高土地利用效率，降低建設成本，完全滿足教學科研活動開展要求.

創新創業實踐人才的培養是一項系統工程，產學研結合培養創新創業人才，是社會與學校共同培養人才、企業和研究機構參與辦學的一種有效模式［3］.韶關學院應結合“創新強校工程”，依托大農業產學研孵化基地建設，需進一步完善地方高校合作培育的人才機制、校企校地合作模式、基地運作機制，促使人才培養、知識結構、教學計劃、課程建設、科研活動等諸方面進一步融合，實現創新創業各方面全面提高.

［1］顏力源，武陶陶.山地條件下廠區總體規劃設計問題探討[J].工程建設與設計，2015，32（3）：125-128.

［2］金碧華.大學生創業孵化園發展策略研究——基于塞博（杭州）創業工場的思考[J].科技進步與對策，2015，32（3）：11-15.

［3］步德勝.產學研合作培養創新創業人才探析——以青島科技大學為例[J].中國高校科技，2014，20（3）：78-80.

Analysis and Countermeasure of the Incubation Base of Industry-University-Research in Applied University
——Taking Shaoguan University as an Example

LI Xi-juan,QI Ping（Yingdong College of Agricultural Science and Engineering，Shaoguan University，Shaoguan 512005，Guangdong，China）

Combined with the objectives and requirements of the Innovation and Strong School Project of Shaoguan University,to construct the large agricultural industry-university-research incubation base,this study aims at the planning and design of the incubation base of industry-university-research of Shaoguan University.In this paper,the planning idea,plane layout,vertical design and pipeline layout are analyzed,the design method of stepped layout under mountain conditions is put forward,and the problems and development strategies of the large agricultural industry-university-research incubation base is discussed.

industry-university-research；incubation base；planning and design

TU986

A

1007-5348（2017）09-0105-04

2017-08-19

韶關學院科研項目（SY2016KJ03）.

李希娟（1975-），女，江西萍鄉人，韶關學院英東農業科學與工程學院講師，碩士；研究方向：園林植物與觀賞園藝、園林設計.

（責任編輯：閆文龍）