淺談影響職業中學體育教學發展的因素

郝文學

摘要：偉大領袖毛主席曾說過“身體是革命的本錢”，這說明沒有一個好的身體素質，何談振興中華，沒有一個好身體，一切都是空談，所以作為學校教育來說，體育必須是育人的一個重要環節，但是隨著社會的進步，人們競爭意識的逐步加強影響學校教育一切向著升學率看齊，一切向著就業率看齊。一切教育活動都為智育讓路，特別是職業中學這種現象更加嚴重。通過在職業中學代課并對5所職業中學的整體了解和走訪，根據實際情況對影響職業中學體育教學發展的因素做出簡要分析。

關鍵詞：職業中學；體育教學；影響因素

我國現有的職業中學分兩部分存在：

（1）學習專業技能，培養技術工人為目的的中學。

（2）以音樂、體育、美術為特長專業兼學普通高中高考所考科目的文化課。通過參加高考，上大學為目的的中學。

這兩種職業學校有三個共同特點：

1、絕大部分學生都是中考未能上線，不能上普通高中的學生。

2、這兩類學校基本上都是民辦院校，升學率和就業率嚴重影響來年的招生，所以特別重視升學率和就業率。

3、絕大多數學生身體素質基本不達標。

這些原因導致職業中學體育教學發展的三個不重視

一、上級主管部門及學校方面的不重視

1、場地、器材、設施等體育資源的不重視。上主管部門體育經費投入不夠，職業學校的自身經費不足，體育器材滿足不了教學需求，許多體育課程無法開設，體育教師配備不足，體育教師工資低等等。

2、課程安排上的不重視。國家教委要求小學體育課每周不得少于四節課，初中體育課每周不得少于三節課，高中每周不得少于兩節課，但是實際情況呢。通過走訪5所職業高級中學的體育教師發現，有2所學校每周只安排一節體育課，3所學校安排了兩節體育課但大多數時間仍然上一節另外一節每周輪流被其他課程給占用了。而且還沒有課外活動課。

3、體育活動方面的不重視。在走訪的5所職業中學中所有學校把所有精力的、資金都投入到專業及文化教學上，校級之的體育活動交流及個地區舉辦的體育比賽從未參加過，其中有2所學校連學校小型運動會都無法舉辦，更有甚者，1所職業中學就招生宣傳及對上級檢查中所涉及的體育活動都是編造的。

4、在體育教師的培訓及體育課的研究上的不重視。在走訪的5所職業中學中沒有體育教研組，更沒有相應的的體育課程改革及培訓的相關活動，更談不上體育教研，也沒有安排體育教師進修發展。在體育課中要求只要學生安全，一切都好。

二、學生方面的不重視

1、學生生理心理方面。通過對體育教師的交流和走訪發現現在學生的身體素質是連年下降，體育教師對學生的練習強度、練習密度及運動量的要求也是逐年下降，原因在于學生患先天性疾病或不能參加體育鍛煉的學生越來越多，同時患心理疾病學生也在逐年增加。根據西安東方美術高中高一新生體檢結果發現全年級有百分之十五的學生身體情況不適宜進行劇烈的體育運動，看到這個體檢結果都把自身的身體疾病或先天缺陷當成不上體育課或不參加身體鍛煉的護身符了，而另外一部分學生認為體育課就是放松心情、消除煩惱為了更好學習的娛樂時間了，從思想上沒有充分認識到體育課的重要性。

2、學生有興趣卻沒條件。在職業中學也有部分學生熱愛體育，但是由于場地、課時及其他限制體育興趣愛好也就被抹殺了，比如在走訪的一所職業中學除了教學樓和專業課場地外沒有多余的空間供學生們打籃球、踢足球，甚至個別職業中學連早操都沒地方全體學生一起做，只能分年級輪換做。

三、職業中學體育教師的不重視

1、當今社會高速發展，知識更新更是日新月異，體育教師不但在專業技能上要優于其他學科教師，更要在知識儲備上要趕上其他學科教師，只有不斷學習理論知識，努力實踐，才可能跟上時代步伐，減小與學生的代溝，才能成為有思想、有激情、有魄力的體育教育工作者，然而，在走訪的5所職業中學的9名體育教師所得出的數據中長期堅持學習體育教師僅占百分之十五，其他大多數體育教師把課余時間放在搞第二產業或搞行政管理上。當然也有個別體育教師主要從事的活動依次是看電視、看電影、看體育新聞、娛樂做與職業相關的事是極少數的。

2、職業中學的體育教學基本上是形成了定勢，要嘛就是自由活動課，要嘛就是十幾年如一日的永遠不變的老套路，老課題。通過走訪發現百分之九十的職業中學體育課教學內容基本都是固定不變的，更是沒有隨著新課程改革的發展而與時俱進。固步自封，缺乏與外界的交流與探討。另外一個方面是由于部分職業中學和校領導認為體育學科是可有可無的科目，在工作上和生活的的不重視使得體育教師自身價值感降低，沒有工作積極性，導致產生許多相關體育教育的惡性循環。

當然，造成我國職業中學體育教學發展緩慢的原因遠遠不止這些，我國職業中學生是一個龐大的青年團體，他們也是祖國的未來和希望，要想這一團體成為有理想、有道德、有文化、有素質的社會主義接班人要做到：

（1）上級主管部門的重視。投入充足的體育教育經費，大力支持職業中學的體育教育工作，給職業中學搭設展示體育健康的相關舞臺和機會，組織職業中學校級之間的體育比賽和交流，加大對職業中學體育場館的建設，更新體育設施，滿足體育教學和體育科研需求。

（2）學校領導的重視。嚴格執行國家對于體育教師編制的規定足額配備體育教師，安排國家教委規定的體育課程，校領導注重“以人為本”的教育思路，正確認識體育教育在學校教育中的重要性。

（3）學生的重視

A、思想上的重視。通過各種教育形式讓學生從思想上意識到身體健康的重要性進而意識到體育課的重要性，形成終身體育意識，養成堅持鍛煉的習慣。

B、建立健全的體育考核制度和體育特長生制度。建立健全體育考核制度，有獎有成，分等級分層次提高學生體育能力。有目的、有計劃地著重培養有體育天賦的體育特長生。

（4）體育教師的重視。以追求卓越、追求完美的體育精神要求自己，以成為專家型體育名師為目標，為祖國的繁榮昌盛為己任，重視自己的職業，提高各方面的素質，做一個合格的體育教育工作者。

只有這樣，我國的職業中學體育教育才能快速發展，才能和普通高中的學生齊頭并進才能在社會主義建設的大潮中一路前進，才能成為社會主義合格的接班人。endprint