角色扮演在中等師范學校英語教學中的應用研究

彭熹

【摘要】由于高等教育的普及化，這個時代從不缺少大學生，但卻缺少有實力的大學生。在學歷上中等師范學校逐步被擠兌化，中等師范學校的生源質量逐年下降，培養出來的教育專業的學生就業形勢更是異常嚴峻，為了提高學生的教學能力、促進就業，以傳統語法教學法為主導的師范英語教學陷入了尷尬的局面。本文就教學法中的角色扮演法作了一些分析和研究。

【關鍵詞】角色扮演 中等師范學校 英語教學

【中圖分類號】G652 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）39-0082-02

一、角色扮演在英語教學中的作用

1.角色扮演能較好地活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣

學生和教師都可以根據已有的信息和經驗，學生通過親自參與情境的創設，再通過發揮，不僅可以調動自己的積極性和潛在的強烈的表現欲望，還可能獲得意外的學習效果。

2.角色扮演可以使學生很好地發揮自己的主體作用

教師在教學活動中要轉變觀念，必須強調以學生為中心，在創設的交際情境和一定的提示引導作用下，學生通過積極探索，學會分析，積極思考，相信學生具有主體意識和主體能力，明確英語教學的目的就是要培養學生的語言能力。

3.角色扮演的榜樣示范作用

在課堂教學活動中，教師應該有意識地選擇一些表演能力和表達能力較強的學生，讓他們在完成學習任務的同時也能給其他學生起一個示范作用。

二、角色扮演在英語教學中的具體應用模式

角色扮演類型角色扮演是一種合作活動，可以分為下面幾種：

1.對話： 這種方法使對話更貼近于現實生活。

For example ；

Card A；You are talking to a new classmate.

Greet your classmate.

Ask your partner his or her previous school.

Suggest to shopping together after school.

Gard B ； You are a new student at this school. One of your classmate greets you.

2.辮論：這種角色扮演沒有特定的結果，它只確立了分歧，學生們怎么解決分歧從而達成一致取決于他們的行為和思維。

For example ；

Card A：You and your friend are going out for lunch. You want to try something because you are tired of the same food. You make a suggestion.

Card B：You and your friend are going out for lunch. You want to go to the place you always go， be-cause you like the food.

3.話?。簽閷W生選擇或他們自己選擇一個適合于他們自己的小劇本，讓他們來練習，最終排演出一幕小的英語話劇，表演給其他同學觀看，這是一種對學生的理解與表達能力要求較高的高級形式。

4.即興表演：在傳統教學中，老師先讓學生兩人一組練習角色扮演，然后讓幾組學生在整個班級面前表演，然后老師解釋演出的情景以便于整個班級都能聽見，給演出者們幾秒鐘來想想開始前該說什么，這就是即興表演。

三、角色扮演在英語教學中的應用研究

角色扮演事實上是一種教學影響，開張角色扮演課堂活動學生就會有更多的機會交流和交流與其他合作伙伴進行英語交流，最重要的是，角色扮演可以保持課堂氣氛活躍為班級提供更多的活力，還可以為學生提供寶貴的機會和更實際的方式使用英語。然而，在其具體實施過程中需要老師和學生去注意以下幾點：

1.英語教師在角色扮演中扮演重要角色，一個好的英語老師會做角色扮演的優秀導演。

2.不是所有的學生都有學習語言的能力；此外，一些學生們太內向，不能在全班面前表現自己、成功的英語教師應該有參與的能力低水平和內向的學生自愿參加角色扮演活動積極。

3.建議設置外國語言教室，中國的日常生活中練習英語的環境是有限的，課堂環境對他們進行交流是非常重要和必要的英語與他們的合作伙伴。

4.角色扮演要有目標的，老師應該設置好根據學生的實際語言，明確明確的教學目標熟練程度，學生應該在一定數量的基礎上進行角色扮演活動，最終鞏固他們新的獲得的知識和技能角色扮演活動的實現。

四、結語

角色扮演是一種有效的教學方式，常被應用于教學實踐中并已經取得了很大的發展，但在中國中的師范學校的英語教學中角色扮演教學仍需既往開來，不斷研究，深化應用的效率和實操性，用角色扮演教學有效的培養師范學生學習英語的興趣，提高學生的英語交際能力和教學能力，為中等師范學校畢業生能更好的就業打下基礎，同時為我國的教育事業研究做出貢獻。

參考文獻：

[1]張麗麗.角色扮演在師范學校英語教學中的應用研究[D].青島大學，2012.

[2]曹國華.（2001）.談角色扮演在外語教學中的積極作用.龍巖蘭順專學報，17.

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