高職院校網絡思想政治教育問題及對策研究

摘 要：網絡技術的發展給高職學生的思想觀念、學習生活習慣帶來了深刻影響。為適應信息時代，高職院校積極進行了網絡思想政治教育的實踐探索，并取得了一定的成績，但也存在一定的問題。本文主要分析高職學生網絡思想政治教育現狀、存在的問題，并提出加強高職學生網絡思想政治教育的對策。

關鍵詞：高職學生；網絡思想政治教育；對策

信息網絡的高速發展，對大學生的學習生活、思維方式和價值觀念產生了巨大的影響。探索與思考互聯網對高校思想政治教育提出的新課題，成為當前思想政治工作研究領域乃至整個教育改革中一個全新的、亟待解決的課題。

一、高職院校網絡思想政治教育的現狀

（一）重視力度不夠

目前，互聯網已成為倍受關注的“第四媒體”。思想政治工作必須迅速適應網絡時代的要求實現網絡化。但很多高職院校由于技術、資金、人員配備等多方面的原因，對網絡思想政治教育重視力度還不夠，很多高職院校還沒有專門的思想政治教育網站，這與高職學生日益增長的趨勢和網絡需求的不斷提高存在很大的矛盾。

（二）內容枯燥，形式單調

思想政治教育內容與網絡技術的整合，使傳統的思想政治教育的內容由抽象變為具體，從平面走向立體。但很多高職院校的校園網在內容上說教味太濃，更多地強調政治理論知識的宣傳，涉及到大學生所需的知識卻很少，能夠真正觸及大學生心靈內容就更少，使得網絡思想政治教育收效甚微。

（三）缺乏完善的網絡思想政治教育的工作隊伍

網絡思想政治教育工作隊伍是開展思想政治教育工作占領網絡陣地的關鍵。這不僅要求工作者掌握扎實的思想政治教育工作理論，還要求他們有較高的網絡知識和網絡語言應用能力，及時掌握和了解網絡中不斷出現的新問題，提高自己的思想政治理論水平。但從目前的狀況來看，無論是專職的還是兼職的網絡思想政治教育工作者，在數量和質量上都滿足不了現實的需求。

二、高職院校網絡思想政治教育存在的問題

（一）對網絡思想政治教育重視程度不夠

高職院校重視傳統的思想政治教育方法，沒有積極利用網絡開展思想政治教育；一些學校把消除網絡的負面影響作為網絡思想政治教育的工作重點，充當“消防隊員”的角色，主要表現為網絡負面事件發生后進行刪帖、關閉論壇、追究發帖人的責任等，沒有建立應急預案、理論研究和隊伍建設的管理機制和評估體系，對高職學生網絡思想政治教育的重要性和緊迫性認識不夠。

（二）思想政治教育者的網絡意識不強

隨著時代的進步，很多高職院校的思想政治教育工作者都能利用網絡進行工作，但有的教師受傳統觀念的影響，利用網絡等載體開展思想政治教育的意識不強，認為網絡思想政治教育就是利用網絡收發郵件、信息、圖片等，對于校園QQ群、微信群、微信公眾號、貼吧、論壇關注較少，不能及時了解學生的思想動態，未在思想政治教育工作中充分發揮網絡的作用。從而無法真正做到傾聽學生的聲音，重視學生的看法，導致學生參與度不高。

（三）網絡環境復雜，缺乏對學生上網的規范管理

網絡信息參差不齊，一些低俗、虛假甚至反動的信息混跡其中。多數高職院校對校園網絡和校園中的貼吧、論壇、博客、QQ群缺乏有效監管，再加上高職學生辨別真偽信息的能力不足，往往會受錯誤信息的影響，導致其無法樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（四）網絡載體建設滯后，時效性差，關注度不高

網站是網絡思想政治教育的“主陣地”，但當前一些高職院校的網站沒有與時俱進，缺乏創新。部分學校網站發布的信息嚴重滯后，沒有及時更新網站內容；有的學校網站信息覆蓋不全，傳播技術不穩定，點擊率不高。這直接影響了思想政治教育效果，不能有效發揮教育作用。

三、高職院校網絡思想教育開展的對策

如今，QQ群、微信群、博客、貼吧、論壇逐漸成為高職學生交往和信息交流的重要媒介，因此，要對高職學生進行全面的思想政治教育，必須借助新媒體，建立完善的網絡思政體系，提高網絡思想政治教育的針對性和實效性。

（一）提高對網絡思想政治教育的重視程度

各高職院校要認識到網絡思想政治教育是加強學生思想政治教育的需要，是加強思想政治工作的必然要求。因此，要加大投入，支持網絡思想政治教育的科研項目，并建立完善的網絡思想政治教育考核評價機制、獎勵機制，為網絡思想政治教育的研究提供相應保障。思想政治教育工作者也要提高認識，學習先進的教育理念，分析研究網絡思想政治教育的新形勢、新問題，創新思想政治教育的載體和方法。

（二）加強網絡思想政治教育的隊伍建設

高素質的網絡思想政治教育隊伍是做好高職學生思想政治教育工作的保障。首先，要強化網絡思想政治教育者的基本素質，使其具備良好的思想政治素質、與時俱進的能力和創新能力，具有一定的網絡技術、網絡溝通能力。其次，建立精干的專職隊伍和具有一定網絡素養的兼職隊伍，進行高職學生網絡思想政治教育的理論研究，以及開展有針對性的網絡思想政治教育。最后，要加強網絡思想政治教育隊伍的培訓，了解高職學生的網上行為、網絡用語、心理特點等，以及時了解高職學生的思想動態，發現并幫助他們解決實際困難，提高網絡思想政治教育的有效性。

（三）加強網絡監管

網絡環境非常復雜，要營造良好的網絡環境，需要社會各方齊抓共管。高職院校要加強對校園網絡環境的監控和管理，防范不良信息的入侵，為高職學生營造健康的網絡環境，加強對學生的上網管理和教育，提高學生辨別是非的能力和自我控制力，使其抵制不良網絡信息的侵蝕，促進學生健康成長。

（四）豐富網絡思想政治教育的載體

教育載體在一定程度上決定了思想政治教育的效果，除了優化思想政治教育專題網站這個主要載體外，還要打造更多的網絡思想政治教育載體。高職院校要結合自身特點和高職學生的實際，創新網站設計、豐富網站內容。同時，還要加強其他網絡載體的建設，滿足高職學生行為多樣化的需求。

高職院校的網絡思想政治教育是一項系統工程，需要政府、學校和家庭的共同努力。隨著社會的不斷發展，高職學生思想政治教育的環境也在不斷變化，高校要不斷研究網絡思想政治教育的方式方法，探索構建新形勢下網絡思想政治教育的模式，以更好的引導和教育學生。

作者簡介：

白智丹（1982.12.03—），女，遼寧經濟干部管理學院（遼寧經濟職業技術學院），專職輔導員。endprint