網(wǎng)絡與高校思想政治教育

【摘要】思想政治教育是當代高等教育的重要內容，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡已經在全世界范圍內迅速普及，也已成為高校大學生獲取知識和信息的主要渠道，對大學生的思維方式、行為模式、心理健康、價值觀念和政治傾向等都產生了深刻影響。大學生思想政治教育只有適應網(wǎng)絡時代發(fā)展的要求，才能發(fā)揮應有的作用。

【關鍵詞】網(wǎng)絡 挑戰(zhàn) 機遇

【中圖分類號】G651 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）39-0040-01

在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：“各類網(wǎng)站要牢牢把握正確導向，主動承擔社會責任，積極開發(fā)教育資源，開展形式多樣的網(wǎng)絡思想政治教育活動。”[1]網(wǎng)絡作為一種新興的文化載體，已經走進了大學生的生活，網(wǎng)絡給大學生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式等帶來了許多影響和沖擊，也給高校思想政治教育帶來了難得的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡對高校思想政治教育的影響

1.正面影響

首先，網(wǎng)絡帶來了全新的德育環(huán)境，使思想教育內容更加豐富和更具時效。網(wǎng)絡具有開放性的特點，每個人都可以是網(wǎng)絡信息的獲取者，也可以是網(wǎng)絡信息的提供者。高校思想教育工作可以利用網(wǎng)絡的開放性對大學生進行行之有效的教育，例如一些受到普遍關注的校園和社會熱點問題，大學生樂于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀點，教師可以通過收集、整理、分析這些網(wǎng)貼，找出對策然后有針對性地傳授正確思想觀念來教育引導學生，從而提高思想教育工作的有效性。

其次，網(wǎng)絡增加了思想教育的廣泛性和針對性。在網(wǎng)絡時代，由于新生事物層出不窮，社會競爭激烈，大學生的思想問題將更加紛繁復雜。高校思想政治教育需要依靠網(wǎng)絡的信息集成性、雙向交流性和可選擇性，才能幫助大學生有針對性地接受教育，實現(xiàn)自主學習。在新道德規(guī)范和行為準則要求下，對大學生思想政治素質提出了更高的要求，大學生必須做到嚴于律己、實事求是、團結協(xié)作、嚴守社會公德和職業(yè)道德。

第三，網(wǎng)絡使思想教育工作的社會化程度大大提高。過去，大學生思想教育往往局限在課堂教學，傳統(tǒng)的校園文化對學生的影響占主導部分。網(wǎng)絡的出現(xiàn)，拆掉了學校與社會之間的圍墻，學校的思想教育可與家庭、社會相連，這有助于進一步形成大學生思想政治教育齊抓共管的巨大優(yōu)勢，也逐漸將社會、家庭與學校對學生的德育教育連為一體，黨和國家的聲音、社會對大學生的要求，家長的希望可以共同作用于學生主體，形成教育合力，使得原先相對狹小的教育空間變成了全社會的、開放的教育空間。

2.負面影響

首先，網(wǎng)絡虛擬與現(xiàn)實的矛盾在一定程度上給大學生的身心健康帶來危害。網(wǎng)絡既是一個開放的系統(tǒng)，又是一個封閉的虛擬世界系統(tǒng)，虛擬世界比現(xiàn)實世界自由，人們可以根據(jù)自己的需要任意創(chuàng)造虛擬角色，這在很大程度上造成人際關系的信任危機，導致學生缺乏面對面的交往互動，并且人格與交往情景雙重分裂的環(huán)境和氛圍容易使大學生放任自我，不再關心現(xiàn)實世界，不利于他們承擔本該承擔的社會責任，嚴重影響自身的心理健康。

其次，網(wǎng)絡容易導致學生道德意識弱化，責任感淡化。互聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的信息開放傳遞系統(tǒng)，因而在文化類型、意識形態(tài)、政治制度、宗教信仰、價值觀念等方面存在差異。加上互聯(lián)網(wǎng)的開放性特征，使西方發(fā)達國家更易于利用網(wǎng)絡加劇思想文化滲透，沖擊我們的思想陣地。信息的多元化導致了大學生價值導向的多元化，從而又造成了大學生價值目標的模糊，他們不知道自己應該追求什么？什么樣的人生才有價值？

二、網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育

1.網(wǎng)絡為高校思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡上各種垃圾信息嚴重威脅大學生的全面發(fā)展，增加了高校思想政治教育現(xiàn)實的難度。各種網(wǎng)絡信息五花八門，真實信息與虛假信息、有益信息與有害信息、合法信息與非法信息、主流聲音與非主流聲音、有價信息與垃圾信息全都混雜在一起，必然侵蝕著大學生的思想靈魂。大學生由于受這些不良信息的負面影響，是非觀念、道德意識和社會責任感容易被弱化，導致一些鑒別能力、思辨能力較差的大學生在價值判斷和價值選擇上的迷茫，增加了高校思想政治教育現(xiàn)實的難度。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對傳統(tǒng)的思想政治教育工作方法提出嚴峻挑戰(zhàn)。大學生在網(wǎng)絡上的交往完全不同于傳統(tǒng)的社會交往，網(wǎng)上交往的隱蔽性和開放性使傳統(tǒng)社會道德規(guī)范的約束力相對減弱，同時也增加了高校對大學生的有效監(jiān)督，網(wǎng)上不道德的信息會對青少年造成精神污染，造成大學生道德責任意識削弱、自由主義意識泛濫，在心理上會排斥傳統(tǒng)的思想政治教育，從而可能使高校思想政治教育對輿論導向的控制難度增加。

2.網(wǎng)絡為高校思想政治教育帶來了機遇

網(wǎng)絡的發(fā)展為高校思想政治教育提供了新陣地和方法。截至2016年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達7.1億，其中20-29歲的青年“網(wǎng)民”占到了30%，青少年構成了我國網(wǎng)民的主體。由于網(wǎng)民多數(shù)是大專院校的大學生，所以，高校更應當加強網(wǎng)絡思想政治教育，把網(wǎng)絡開辟成為高校思想政治教育的重要陣地，有效地提高大學生們的思想道德水平，從而提升國民教育水平，進一步改變網(wǎng)絡環(huán)境，形成良性循環(huán)。

網(wǎng)絡的發(fā)展為增強高校思想政治教育的時效性和針對性提供了可能，有利于構建以大學生為主體的教育新模式。一方面學校可以利用網(wǎng)絡信息量大、信息資源共享、信息溝通交互化、全球化、信息傳播超越時空的優(yōu)勢，借助一些被普遍關注的校園和社會熱點問題，有針對性地開展思想政治教育，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在大學生思想政治教育中重要作用，迅速、準確地掌握大學生的更為真實的思想動態(tài)。另一方面學生也可以通過網(wǎng)絡實現(xiàn)信息最大化，參與機會實最大化，交流空間實現(xiàn)了最大化，這些都極大地滿足了大學生的求知欲，培養(yǎng)青年學生多方面的素質。因此，運用網(wǎng)絡開展思想政治教育，有利于思想政治工作提升人的主體性目的的實現(xiàn)，有利于構建大學生在思想政治教育中“自我教育”、“自我鍛煉”、“自我提高”的新模式[2]。

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，我們必須緊緊抓住網(wǎng)絡的特征和大學生的思想特點，不斷探索，才能使大學生網(wǎng)絡思想政治工作不斷邁上新臺階。新時期下高校思想政治工作要積極面對網(wǎng)絡時代的挑戰(zhàn)，適應新的變化形勢，要在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)展新理論，構建新體系，拓展新內容，探索新方法，開創(chuàng)新時期高校思想政治工作的新局面。

參考文獻：

[1] 陳琳，淺論網(wǎng)絡文化背景下大學生思想政治教育[J]，金陵科技學院學報（社會科學版），2006，（12）

[2] 王會玲，網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育新途徑[J]，南陽師范學院學報（社會科學版），2006，（11）

作者簡介：馬曉婧（1983-），女，漢，籍貫貴州省，學歷碩士研究生，職稱助教，單位：貴陽幼兒師范高等專科學校，研究方向：馬克思主義基本原理。endprint