鶴峰方言中的程度副詞

汪次云

摘要：程度副詞在鶴峰方言中是很有特色的一類詞，不管從數量還是語用上來看，它都比普通話要更為豐富。本文主要介紹鶴峰方言中與普通話不同的程度副詞，兼及表示程度的短語，以顯現鶴峰方言表示程度的語法手段的全面。

關鍵詞：程度副詞；用法；比較

鶴峰方言與普通話相比共存的程度副詞有：最、格外、分外、越發、有點兒、稍微、略微、過于、尤其等。在人們的日常生活中，也有很多具有地方特色的程度副詞出現在語句中。

一、該哪門

鶴峰方言中的“該哪門”相當于普通話的“非?！保糜趧釉~或形容詞前表示程度超乎預想。通常可與“該好”互換，“該好/幾多”是“好”的比較級，兩者在具體語境上不完全相同如：

1.他對我該哪門好。/他對我該好好。=他對我非常好。

2.我們屋里的芳伢兒該哪門乖噠的，莫哭噠。（語境：對正在哭的小孩子說話。）

在例2這一語境中，一般只用“該哪門”，不用“該好”，這與說話人談論的對象有關，如果是說眼前人，那么就用“該哪門”，如果說的是第三者的人，那么兩者就都可以用的。

二、只再得那門

“只再得那門”比“該哪門”的程度更高，表示已經到了無以復加的地步?！爸辉俚媚情T”前面的動詞可以放到“只再得”和“那門”之間。

1.我對他只再得那門好噠，他還不曉得知足。=我只再得對他那門好噠，他還不曉得知足。

2.也只再得花那門多錢噠，病還沒轉好。=錢也只再得花那門多噠，病還沒轉好。

三、好

“好”相當于普通話的“很”，武漢話的“蠻”，都表示程度較高。一般情況下這三者是可以等同的。如：

鶴峰話 武漢話 普通話

這個西瓜好甜啦。 這個西瓜蠻甜。 這個西瓜很甜。

他對人好好的。 他對人蠻好。 他對人很好。

鶴峰話的“好”和普通話的“很”的區別在于，“很”可以用于助動詞或動詞短語前表示程度高如“很應該、很可能”等，“好”在鶴峰話中一般不用于助動詞或動詞短語前，可用在“得”后面表示程度高，如“好得很、怪得很、粗心得很等等”?！昂堋痹邡Q峰話中還可以與“有”構成很有+幾+量詞的結構表示可數名詞的多，如“很有幾個、很有幾天、很有幾條等”，還有“很有點兒”表示不可數名詞的多。普通話也有“好”做程度副詞的情況，如“好深的一口井、好黑的頭發、眼睛好大好大的、好糊涂等”，這種用法一般都表示感嘆，鶴峰話中的“好”用于感慨的時候，多放在修飾對象的后面，如“井好深、頭發好黑、眼睛好大”。

“好”在鶴峰話中只用于肯定結構，如好大、好高、好討厭、好喜歡等等，話語中用作“好不好意思”是例外，而“蠻”在武漢話中不僅可以用于肯定結構還可以用于否定結構，如“蠻不好、不蠻大、蠻不高等等”。武漢話的蠻不+形容詞/不蠻+形容詞結構在鶴峰話中用“點兒都不+形容詞表示”，上文武漢話的蠻字否定結構用鶴峰話可以表示為“點兒都不好、點兒都不大，點兒都不高”。

四、蠻

“蠻”用在形容詞前，表示程度較高，比“好”的程度要低。

1.他一個人拉扯大兩個伢兒蠻不容易的。

2.他對你是蠻好，就是有時候脾氣有點兒怪。

比較“好”和“蠻”

“好”的程度比“蠻”高，說“蠻……“一般都有點勉強，如上例2，就表示說話人不想直接的駁斥聽者的意思，但是自己心里是不承認對方說的情況的，至少是沒對方說的那么好的，帶貶義色彩。”好“是由衷的贊賞，帶褒義色彩。如例2句換成“好”，那后面跟的內容一定不是說對方說的對象不好，而是補充對方評價漏掉的部分，或者是強調更好的部分。如果不是用在指人的態度方面，則“好”的程度比“蠻”高，如：今日蠻冷。——今日好冷。用“蠻”冷的程度沒有“好”高，冷得沒那么厲害。如：他對你好好，你看哪個在你落難的時候可以那門對你？在該句中就絕對不能有“蠻”，語境不同，用“好”和“蠻”的情況也是不同的。蠻也可以在沒有跟進強調的句子中表示比較高的程度，這是普通用法。例如：他對我蠻好。

1.你對他好好哦，連衣服都幫到他洗?！x

2.你對他蠻好的，就是喜歡對他發脾氣?！H義

3.他對我蠻好，我哪門都不得得罪他的。——中性

五、太過

普通話用“太”表示程度太高，超出承受范圍，在鶴峰方言中“太”單獨用的情況較少，一般都以雙音節詞“太過”的形式出現，表示的是“過于”的意思。

1.你也太過□□噠，只跟我搞那門一點兒。（你也太吝嗇了吧，只給我那么一點。）

2.都是我太過慣□她，她脾氣才門差的。（都是我太慣她，她脾氣才會那么差啊。）

六、有點兒

“有點兒“表示程度不高，與普通話的”有點兒“語法功能相同，用上文提到過的“點兒都不”對立?！包c兒都不”在不同的語境中，用兩種聲調上的差別再細分程度的高低，一種是 客觀的描述程度很低，表達發話主體很不屑的感情，如：她今年喂的豬點兒都不大，沒得沒么得好得的。在該句中“點兒都不”應讀為 ，表示發話人陳述的客觀事實，也很瞧不起描述對象豬養的不大還得意的行為；另一種是 同樣表示程度低，但是比前一種讀法的程度稍高，而且一般用于撥到對方觀點，如：ɑ：這題有點兒難，我只怕做不出來。B：狗屁，點兒都不難，你就是動腦殼想。該句的“點兒都不“就應該讀作 ，ɑ強調說這道題一看就是有點難的，自己做不出來，B情緒有點激動，接著就反駁了說題目其實一點都不難，是ɑ不愿意動腦子想。

1.A：這件衣服我穿有點兒大。

B：哪里，點兒都不大。

2.那匹山有點兒高。 那匹山點兒都不高。

3.我有點兒看不慣他。 我點兒都看不慣他。

4.她說的話我有點兒聽不懂。 她說的話我點兒都聽不懂。

七、有

“有”在鶴峰方言中可以表示“夠”的意思，用“噠”輔助表達其意。該用法來自“有“的實詞意，在鶴峰話中，經常用”有噠“表示手上有了某物，例如：ɑ：你們手上都有啊本字沒得？B：有噠。這里的“有噠”是普通話里面“有了”的意思，但是同樣的形態，在鶴峰話里“有噠”還可以表示“夠了”，這一意思與“有了”意有相關性，“夠了”意由“有了”意發展而來?，F在，很多時候也用“夠”替代“有”，大多數情況還是用“有”，尤其是在中老年之中，用“有”基本上不用“夠”。

1.A：你看這么多有啊沒得？（你看這么多夠不夠？）

B：有噠，有噠。（夠了，夠了。）

2種這點兒菜個人吃也有噠。（種的這點菜供自己吃也夠了。）

八、稀乎消花兒險些

“稀乎”、“消花兒”、“險些”在鶴峰方言中的用法類似（十六）條的“差點”、“只差”，都表示接近某種程度或事實，但是“稀乎”、“消花兒”、“險些”偏向于比較糟糕的情況?！跋『酢?、“消花兒”和“險些”可以互換。

1.路上溜得要死，我稀乎躂啊一跟頭。

2.我消花兒沒趕到車。

3.我險些遲到噠。

九、□起

□起也可以讀作，用在動詞前面表示過度做某事?！跗餥可以單用也可以重疊為□起□起，重疊之后程度要更高。

1.一看到好吃的他就忍不住噠，□起□起脹。（一見到好吃的他就忍不住了，使勁使勁地吃。）

2.雨□起□起下哪門得了哦！

十、稍許 些微稍微

“稍微”、“些微”、“稍微”用在句中表示程度較低或數量較少，后面多可以跟副詞“點兒”搭配。三次在句中可以互換，不影響語義。

1.鍋里的菜只要稍許□點兒鹽就行噠。

2.些微麻痹噠一下兒就出問題噠喃。

3.你只要稍微尖點兒心就考得及格噠啥。

十一、越發 越是

鶴峰方言中，“越發”、“越是”表示較高一級的程度副詞，在鶴峰方言中“越”只用于“越……越……”結構，“越發”、“越是”單用表示較高一級，比“越”程度更高，感情更強烈?！霸桨l”和“越是”可以互換，不影響語義。

1.我不張他的，他還越發來勁噠。

2.今日不上山，往后□就越來越冷噠，越發不想上□噠。

3.你一說他，他越是是門個德行。

比較越、越發

在用“越……越……”的結構中，中間接的是動詞或動詞短語，可以換成“越發”，但是“越發”單用的情況不能用“越”代替。另外，“越”可以修飾動詞也可以修飾形容詞，但是“越發”一般只修飾動詞或動詞短語。

1.你越對他好他就越得邪?！阅阍桨l對他好他就越發得邪。

2.你只管往上拋，越高越好?！佟聊阒还芡蠏?，越發高越發好。

（作者單位：大理大學文學院）