高校智慧校園網平臺的設計

李順海

摘 要在我國社會經濟不斷發展的過程中，現時期已經逐漸進入到大數據時代，要求人們改變工作、生活及思維方式。隨著科技的發展，高校信息化建設也在不斷的完善，其正逐漸從數字化校園發展到智慧校園。智慧校園與大數據、物聯網、云計算、移動互聯網等現代技術具有密切的關系，還包括大數據交換、共享、身份統一管理及認證、移動智慧校園等內容。基于此，本文就對大數據背景下的高校智慧校園平臺的創建進行分析。

【關鍵詞】高校 智慧校園網 探索實踐

在全新的移動通信技術不斷發展的過程中，數字化校園的創建也迎來了全新的契機。傳統數字化校園只是信息化教育中的一部分，有效實現了校園信息資源的管理，但是還并沒有達到智慧化。大數據時代要求具備良好的數據處理能力，較高集成度的校園服務平臺，如何創建大數據時代背景下的高校智慧校園網，提高校園服務能力，是現代每所高校都要考慮的問題。

1 智慧校園研究

國內外部分學者對于智慧校園進行了深入的研究，他們表示智慧校園指的是結合人力、設備、資源、環境、社會等各種因素的校園系統。在智慧校園中，創建基礎設備和使用智能化管理體系只是部分內容，智慧校園主要是將數字校園作為創建的基礎，深入挖掘信息資源的價值，以此實現校園信息的智慧化推送，促進校園中信息的傳播和分享。智慧校園的主要理念就是面向校園中的全體師生，為其提供個性化的服務，對校園物理環境進行全面感知，識別學生的特征及學習環境，創建與校園相互通信的網絡，以此實現教學分析、智能決策及評價的校園生活、教學及學習。

2 智慧校園網的設計分析

2.1 智慧校園網的設計思路

在大數據時代中，高校智慧校園的建設包括大數據中心、安全防護體系、業務應用系統及統一認證平臺的創建，并且還包括各種軟件及硬件系統的創建，涉及了多種技術，比如物聯網、云計算、數據挖掘、SOA技術。通過云計算數據中心、大數據分析結合物聯網及軟件應用系統，實現學校教學、通信、科研、管理、學習與學校設備的有機整合。

2.1.1 大數據交換及共享平臺

以傳統數字校園建設為基礎，創建統一信息標準規范，將各種管理系統相互集成，創建大數據共享交換平臺，從而使業務系統數據能夠相互的交換，有效實現智慧校園信息資源共享。大數據中心具有多種功能，比如數據管理、數據優化及存儲、數據同步和抽取、數據統一訪問、數據分析及數據決策，通過云計算實現。

2.1.2 身份統一管理及認證

智慧校園身份的統一管理及認證主要包括統一認證、信息門戶、授權及管理四方面，實現權限資源及用戶的集中統一管理，使用戶身份能夠統一認證及登錄，從而能夠使智慧校園簡化，用戶只需要通過以此身份驗證就能夠實現相關權限資源的訪問，提高智慧校園的訪問體驗。

2.1.3 綜合管理

智慧校園與校園中的管理及服務具有密切的聯系，包括教師/學生綜合管理、輔助決策等系統，從學生報考到畢業就業，從而教師教學到人事等，涉及了教師及學生管理的各方各面。智慧校園綜合管理服務系統包括多個業務，具有個性化及一站式的管理服務體系，通過大數據技術實現信息資源的分析及收集。

2.2 智慧校園設計的總架構

基于大數據的高校智慧校園創建是以全面服務、以人為本、數據共享、信息互通為理念，為高校師生提供高校、個性化及一站式的服務，從而全面提高高校中資源的整合及優化配置的效率，深入改革高校的信息化。高校智慧校園的架構主要包括應用支撐層、基礎設備層、終端顯示層、業務應用層、信息標準規范、運行維護及安全體系構成。高校智慧校園的創建是以原有的數字校園為基礎，在其中添加移動互聯技術、大數據、云計算及物聯網等基礎設備，實現應用支撐層的創建。大數據共享交換平臺的創建是應用支撐層的重要部分，從而實現智慧校園信息資源的交換和共享，并且還能夠視數據的統一管理。智慧校園通過實現業務應用系統的開發及整合，從而能夠在終端呈現出移動智慧校園、校園門戶、校園信息智能分析及綜合管理服務。在創建智慧校園過程中，大數據平臺的創建是非常重要的，其具有信息收集、數據存儲、數據處理、數據共享及交換等功能，是校園數據的中心，也是智慧校園數據處理的核心內容。

2.3 智慧校園的應用

四川某大學在提出智慧校園之后就投入了建設，首先規劃智慧校園的創建架構，之后對智慧校園進行設計。在設計智慧校園之后，充分將其中的功能發揮出來，主要包括：

（1）為學校師生提供智能感知環境和綜合服務，并且為其提供針對性的個性化服務。

（2）結合計算機網絡信息服務和學校服務，并且將其使用到校園中的各個領域中，兩者的相互互聯協作，為校園服務。

（3）使用智慧校園智慧感知環境及綜合服務，為校園及外界環境提供了互相交流及感知的途徑。

3 結束語

在大數據時代中，高校創建智慧校園網是高校信息化發展的必然。通過創建智慧校園網平臺，能夠實現大數據的交換及共享，對高校信息資源的配置進行優化，為廣大師生提供更加方便的服務。在創建高校智慧校園網的過程中，要以學校實際情況為基礎，避免追求片面的技術，忽視師生服務宗旨，從而將智慧充分的體現出來。

參考文獻

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作者單位

四川幼兒師范高等專科學校 四川省江油市 621700