“小老師”首秀記

符音

這兩天，樊老師的嗓子因為生病啞了。他對我們說：“同學們，你們誰愿意當回小老師，替老師講講月考試卷？”望著老師疲憊的身影、期待的眼神，我自告奮勇地舉起了手。樊老師望著我，臉上露出了欣慰的微笑。

回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽鼓勵我說：“你可要好好準備一下，不要讓老師和同學們失望了。”我沖媽媽比出V字形勝利手勢：“保證完成任務(wù)。”

我拿出月考試卷，從頭到尾認認真真地溫習起來。我不放過每個讀音，每個字詞，每個段落，每個疑難點。對于自己做錯的那幾道題，我又向當老師的媽媽逐個請教了一番，確保準確無誤。然后，我對媽媽說：“媽媽，為了保證明天講課的效果，我先給你試講一遍好嗎？”媽媽贊許地點點頭。

就這樣，我按照平時樊老師講卷子的樣子，依葫蘆畫瓢地給媽媽講了一遍。雖然有點兒緊張，但得到了媽媽的認可。媽媽還給我提了建議：要大大方方，多用目光和大家交流，重點題和難題要多講，反復講，直到大家掌握為止。對于媽媽的建議，我虛心地接受了。

當我真正站在講臺上，面對八十多雙充滿好奇和疑惑的眼睛時，我拿卷子的手微微有些發(fā)抖。坐在教室后面的樊老師用親切的目光鼓勵著我，讓我慢慢鎮(zhèn)定下來。他對同學們說：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎小老師給我們講卷子！”望著同學們善意的目光，我暗暗鼓足了勇氣，按照昨天在家練習的樣子，一板一眼地講了起來。在講的過程中，我還結(jié)合自己的感受，試著給大家分析了個別題失分的原因。我慢慢地忘記了緊張，完全進入了一個小老師的狀態(tài)，表達也越來越流暢，可以說行云流水，一氣呵成。不知不覺間，一張月考試卷就講完了。我意猶未盡地長出了一口氣，這時才感覺口干舌燥，拿試卷的手心里攥了一把汗。

“嘩……”樊老師帶頭鼓起掌來。這下，我整個人好像才從半空中降落了下來。

“講得不錯嘛，很有當老師的潛質(zhì)！”樊老師在課后充分地肯定了我。通過這次講課，我既了解了老師工作的辛苦，也知道了想做好一件事一定要用心。正所謂“世上無難事，只怕有心人”啊！

溪流熊：不打無準備之戰(zhàn)！

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