北方·南方

453000 河南新鄉一中 張思泉

312500 浙江新昌中學越新文學社 王楨宇

北方·南方

453000 河南新鄉一中 張思泉

若你早已見慣了南方的蒙蒙細雨，是否想去領略北方的大雪紛飛？若你早已聽慣了北方爽朗的語氣，是否想去聆聽南方的吳儂軟語？若你早已吃慣了南方的細粥軟米，是否想去北方體驗一碗手搟油潑面的暢快淋漓？

中國，是誰讓你一直閃耀著熠熠的光芒？是你——北方、南方……

北方、南方因差異而獨特。北方的大雪，有“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的磅礴；南方的細雨，有“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”的朦朧；北方的蠟梅，象征著“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的執著拼搏，南方的勁竹，象征著“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅毅不拔；北方的飲食文化因陜北羊肉泡饃、蘭州拉面、河南燴面而豐富，南方的飲食文化因四川麻辣火鍋、無錫小籠包、上海醉蟹而多樣。當你游走于北方高低錯落的平頂房之間時，是否也會想念南方的煙雨小鎮、青瓦白墻？當你喝慣了北方的烈酒，是否也想跪坐在茶榻上，品嘗一杯茶的醇香？還有：北方有享譽中外的八達嶺長城、秦始皇陵，南方有雅致秀美的蘇州園林、西湖美景……

北與南的差異，體現了不同地域間的地理樣貌、氣候、風土人情等的多樣性，彰顯出一個大國的自然風景與人文形態的豐富性和包容性。

同時，北方與南方又是和諧相融的。追溯歷史，隋朝興建大運河，在南北間架起經濟與文化交流的橋梁；放眼當下，南水北調工程又宛如一條紐帶將南與北聯結起來。除此之外，人心的凝聚也是促進南北交融的重要因素：天津塘沽爆炸案引來全國各地進行援助，杭州保姆縱火案林爸爸的慘痛遭遇引來五湖四海為他據理力爭，四川九寨溝地震引來四面八方的祈?！怨呕茧y見人心，南方與北方的人民在共享時代發展成果的同時，也在共擔著苦難與不幸。

北與南的交融，既展現了人性中溫情憐惜的一面，又映現出我國人民團結互助的民族精神。

正是因為北方與南方的差異，讓中國既像一個鐵骨錚錚的硬漢，又像一位溫文爾雅的君子。今天，我一定要贊揚你——北方、南方，這迥然不同又和諧相融的中國特色。

（指導老師 季天兵）

◆開心一刻

傷害一萬點

地鐵上人挺多，我給兩個大媽中的一個讓了座。那個大媽坐下后看了我一眼，對另一個大媽說：“這個年輕人，別看長得不咋樣，心腸還挺好！”

我：……

大媽，能不這么傷害人嗎？

◆視讀印象

愛，陪著慢慢走——讀《我們仨》有感

312500 浙江新昌中學越新文學社 王楨宇

喜歡楊絳，不因她的卓越成就、顯赫名聲，只因她的樸素、堅韌與平靜。最初接觸到她的作品，是初中課本上的《老王》。那時，在老師推薦下買了《我們仨》。

初中時，因同時買的書稍多，《我們仨》就被遺落在了書架的一角，未曾啟封。直到高中，課本中再一次出現老王熟悉的身影，我才回想起《我們仨》?；氐郊抑校﹃柕挠鄷熡成湓跁苌?，溫暖暈黃?！段覀冐怼啡造o靜躺在那個角落，紋絲不動。將它抽出，薄薄的灰塵附在上面，輕輕一軾，寶藍的封面如浩瀚的大海，又如蔚藍的天空，透著一股祥和。翻開封面，是楊絳一家三口的照片。學習過《老王》一文后，我大致了解了楊絳的生平（她經歷了白發人送黑發人的痛苦，獨自一人活到了105歲），帶著一種憐惜之情，我開始讀這本書。

“有一晚，我做了一個夢。”楊絳先生以一個長達萬里的夢，拉開了這部作品的序幕。作品分為三部，第一部“我們倆老了”著墨不多，第二部“我們仨失散了”，借夢境細細描述最后的時光，處處透露著一種經歲月沉淀后的淡淡憂傷。

“但是，盡管這么說，我卻覺得我這一生并不空虛，我活得很充實，也很有意思”，這便是第三部“我一個人思念我們仨”的開篇。全書我最喜歡的也是這部分。故事從楊絳與錢鍾書訂婚后，去牛津求學開始。在牛津老金家，伙食逐漸變差，他們倆便“任性”地搬進新居。住入新居的第一個早晨，錢鍾書親手煮的面，做的紅茶，烤的面包，熱的牛奶，讓他們倆吃得不亦樂乎。我從來沒發現，普通到不能再普通的早飯，可以在楊絳先生的筆下，變得如此之香。從小到大，做早飯可是最讓媽媽頭痛的一件事。雖然她每天都要變著花樣做早飯，但剛起床無食欲的我，每次只會吃一點點，媽媽當然不愿意，總會逼我吃完，我則會抗議，所以幾乎每個早晨，我都要和媽媽吵一番。

當我看到楊絳母親去世那一段文字，楊絳悲傷慟哭，哭個沒完，段末又寫道“悲苦能任情啼哭，還有鍾書百般勸慰，我那時候是多么幸?！睍r，不禁慨嘆她命運的坎坷。是的，楊絳先生一生坎坷，在《干校六記》中她寫道，“文革”下放期間，他們一家三口分散各地，聚少離多。暮年好不容易有個安頓的地方，卻老病相催。我通過書本了解了楊絳先生的一生，但自己的人生卻無法預料，我也會面臨許許多多未知的磨難，我該如何面對呢？不管怎樣，我相信，風雨，是成長的助推劑；挫折，是前進的發動機。偉大的人格無法在平庸中養成，只有歷經坎坷磨難，視野才會開闊，靈魂才會升華。而且，我還有父母、老師、同學、朋友與我一起面對，我堅信自己能在磨難中站起來，抬起頭來頑強地往前走下去。

慢慢讀下去，我看到楊絳先生的一生不是只有痛苦，還有許多幸福的事，錢媛的降生給他們帶來了許多快樂。鍾書先生會聞聞女兒的小腳丫，故意做出惡心嘔吐的樣子，媛媛就會笑出聲來……在他們三人的世界里，在他們愛的花園里，雖然沒有濃烈的香氣、美艷的花朵，但他們卻將不平凡的愛寓于平凡中。這愛是那么深沉、雋永、悠長！讀到這里，我悲憫的心態消失了，反而開始羨慕，我羨慕三個人共同玩耍，共同學習，共同成長。我也是獨生子女，家中也是三個人。雖然，我的父母不是大文豪，也不是大富商，但母親性格開朗，父親沉默寡言，是個典型的理科男。雖然我們時有爭吵，但他們對我的關懷無處不在。母親為我打點學校、家里的一切生活起居，父親督促我的功課，幫我攻讀理科?！案纲馍?，母兮鞠我。撫我畜我，長我育我，顧我復我……”在即將步入高中生活的夜晚，我面對那所神圣的高中，心中有著巨大的壓力。面對未知的一切，我迷茫，感受到自己最喜歡的，是那個不大不小的家，最思念的，是那個嘮叨的媽和無言的爸。在即將步入高中的夜晚，我默默地對自己承諾，雖然我將最終面對這紛繁的世界，但我會守住自己的一顆愛心，保持一份單純的快樂，在繁雜的世間保持一份溫暖和感動，為自己建造一個美麗的心靈家園。爸，媽，我會陪你們慢慢走，就像當年你們牽著我一樣，一直走下去。

楊絳先生這本樸實無華的書，不僅告訴了我們什么是愛，也再一次告訴我們，人間沒有單純的快樂?！笆篱g好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”，快樂總夾帶著煩惱和憂慮，但總會有人陪著你，雖然不是永遠。漫漫人生路，不如意之事十有八九，生活不可能是一馬平川，一生坦途。既然煩惱憂愁不可避免，我們不妨淡然處之，超然待之，帶著微笑，帶著我們的愛，一步步向前邁進！

（指導老師 何文魁）