深圳市體育高考考生現(xiàn)狀及訓(xùn)練影響因素研究

【摘 要】高考是國(guó)家廣泛吸納人才的重要途徑，尤其是在我國(guó)素質(zhì)教育推行以來(lái)，各高校都在擴(kuò)招，高等體育類院校也會(huì)通過高考的形式對(duì)人才進(jìn)行選拔。因此體育類特長(zhǎng)生想要在高考的選拔中出類拔萃就需要有效的體育訓(xùn)練，但目前很多學(xué)校的訓(xùn)練方式非常不科學(xué)，仍然是為應(yīng)試教育服務(wù)。本文就主要探究了深圳市體育高考考生的訓(xùn)練現(xiàn)狀以及訓(xùn)練的影響因素。

【關(guān)鍵詞】深圳市；體育；高考；訓(xùn)練

一、引言

各大體育類高校的招生人數(shù)每年都在增多，因此體育類的特長(zhǎng)生也在相應(yīng)地增多，高考體育的競(jìng)爭(zhēng)就變得更加得激烈，高校對(duì)于體育人才的心理素質(zhì)以及身體素質(zhì)的要求也會(huì)越來(lái)越高。[1]體育高考生需要有科學(xué)的訓(xùn)練做指導(dǎo)，因此學(xué)校應(yīng)對(duì)體育高考的考生制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，能夠幫助他們進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，最終在高考中取得讓考生和家長(zhǎng)以及老師都滿意的成績(jī)。廣東省體育高考的考試方式，一是普通高考，二是高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員獲得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證及以上的才有資格參加高考體育特長(zhǎng)生考試。這兩種方式都對(duì)學(xué)生及老師提出了很高的要求。

二、深圳市體育高考考生現(xiàn)狀

1.考生的訓(xùn)練不夠全面系統(tǒng)

體育類的高考學(xué)生應(yīng)該能夠在高中三年甚至更短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到高考考試的標(biāo)準(zhǔn)。但是目前，由于學(xué)校體育教師專業(yè)性不夠全面，因此學(xué)生在個(gè)人身體素質(zhì)以及考試的心理素質(zhì)方面就無(wú)法達(dá)到考試的要求。并且隨著我國(guó)高校畢業(yè)生的增多，體育類的畢業(yè)生就業(yè)面變得更加狹窄，因此在高考考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中更是提高了對(duì)體育高考生的綜合方面的要求。由于學(xué)校的師資力量有限，當(dāng)?shù)鼐脱苌龊芏喔呖俭w育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)承諾在短的時(shí)間內(nèi)能夠讓參加高考的學(xué)生達(dá)到什么樣的目標(biāo)。但是，趨于利益的誘惑，這些教育機(jī)構(gòu)所聘請(qǐng)的教師一般都不是專業(yè)人士，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練也無(wú)法做到全面系統(tǒng)，并且對(duì)學(xué)生的身體機(jī)能方面不如學(xué)校老師了解得專業(yè)，因此有時(shí)就會(huì)造成學(xué)生受傷等后果。

2.體育類教師專業(yè)性不夠全面

當(dāng)前，深圳市仍然缺少專業(yè)的能夠帶體育科目的高中老師，體育類教師資源處于緊缺的狀態(tài)，教師短缺這也就造成了體育特長(zhǎng)生無(wú)法受到專業(yè)教師指導(dǎo)，影響到將來(lái)的高考成績(jī)甚至是將來(lái)的就業(yè)。廣東省體育高考近幾年的項(xiàng)目：素質(zhì)必考項(xiàng)有100米，立定三級(jí)跳遠(yuǎn)，實(shí)心球，選一項(xiàng)（專項(xiàng)）足球，籃球，排球，乒乓球，游泳，共考4個(gè)項(xiàng)目，但是由于教師專業(yè)性不夠全面，只熟悉其中的一種或幾種，對(duì)全科研究得不夠透徹，那么學(xué)生的水平也就很難得以全方位的發(fā)揮，如果長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)生也會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣與進(jìn)步的動(dòng)力，每天渾渾噩噩地混日子，不能全身心地投入到訓(xùn)練中去。

三、影響高考體育考生訓(xùn)練的因素

1.訓(xùn)練時(shí)間

若想成為專業(yè)的體育人才，自身的身體素質(zhì)是一個(gè)方面，其次訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短也占很大的比例。只有科學(xué)的訓(xùn)練時(shí)間才能夠讓訓(xùn)練的效果達(dá)到最好。因此，影響高考體育考生成績(jī)的一大因素就是時(shí)間問題。有的學(xué)生在高一時(shí)沒有確立好將來(lái)的發(fā)展方向，對(duì)自己的未來(lái)比較迷茫，等到了高二的時(shí)候發(fā)現(xiàn)高考的路太難走，臨時(shí)決定走特長(zhǎng)生的道路，認(rèn)為特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，高考相對(duì)會(huì)比較容易。在身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)的情況下加入了備考的行列。但是殊不知，訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短也會(huì)影響訓(xùn)練的效果以及將來(lái)的高考成績(jī)。還有一些科任教師對(duì)體育高考生的體育成績(jī)不是很重視，縮短了學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間。高中的課業(yè)負(fù)擔(dān)大，文化課的課程比較緊，為了提高學(xué)生的文化課的成績(jī)，有一些科任老師就會(huì)縮短學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間，其實(shí)這也能夠從側(cè)面反映出來(lái)老師專業(yè)性不夠，為學(xué)生設(shè)置的訓(xùn)練時(shí)間不夠科學(xué)。

2.訓(xùn)練環(huán)境

環(huán)境能夠改變一個(gè)人，從中可以看出，環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展是何其重要的。因此，高考體育考生的訓(xùn)練環(huán)境對(duì)其也有著相當(dāng)大的影響。一個(gè)優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境，學(xué)生心情能夠舒暢，在訓(xùn)練的過程中雖然很辛苦但是良好的環(huán)境也會(huì)讓學(xué)生少一些抱怨多一些堅(jiān)持。反之，如果訓(xùn)練處于一個(gè)惡劣的環(huán)境，有一些項(xiàng)目在惡劣的環(huán)境中是無(wú)法訓(xùn)練的，就算是訓(xùn)練也會(huì)讓學(xué)生感覺心情不夠舒暢，并且環(huán)境差還會(huì)容易導(dǎo)致學(xué)生身體出現(xiàn)差錯(cuò)。

3.訓(xùn)練方法

良好科學(xué)的訓(xùn)練方法能夠讓學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，突破自我，將訓(xùn)練成績(jī)推向一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階。體育訓(xùn)練一般都是比較枯燥單調(diào)并且辛苦的，因此，在訓(xùn)練的過程中需要有科學(xué)的方法來(lái)為體育考生的訓(xùn)練保駕護(hù)航。[2]科學(xué)的訓(xùn)練不僅能夠使學(xué)生更好地發(fā)揮自己還可以讓學(xué)生保持對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣和熱愛程度。只有有了高度的學(xué)習(xí)熱情，才能在訓(xùn)練的過程中盡情地發(fā)揮自己。如果從訓(xùn)練的方法上就讓學(xué)生感覺專業(yè)性不夠，那么學(xué)生會(huì)認(rèn)為訓(xùn)練沒有意義，將來(lái)的前途也是渺茫，因此就會(huì)以一種懶散的態(tài)度對(duì)待訓(xùn)練。這樣惡性循環(huán)下去就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生最終訓(xùn)練成果為零，高考體育落榜，前途堪憂。

四、有效提高深圳市體育高考考生訓(xùn)練成績(jī)的方法

1.建立專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建科學(xué)的訓(xùn)練方法

教育相應(yīng)部門應(yīng)提高對(duì)體育高考特長(zhǎng)生的重視，加強(qiáng)專業(yè)的體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，讓學(xué)生在學(xué)校就能夠受到專業(yè)的訓(xùn)練，只有專業(yè)的教師才會(huì)增加學(xué)生對(duì)老師的信任，這樣學(xué)生也就不會(huì)隨意去找外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擲重金去參加培訓(xùn)訓(xùn)練。擁有了專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，教師應(yīng)該有職業(yè)道德與操守，能夠時(shí)刻為學(xué)生的訓(xùn)練提出科學(xué)合理的培訓(xùn)方法。只有科學(xué)的訓(xùn)練方法才會(huì)讓學(xué)生得到科學(xué)的訓(xùn)練，最終在高考考試中取得良好的成績(jī)。

2.加大對(duì)訓(xùn)練的資金投入，創(chuàng)建優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境

優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)舒暢的心情，尤其對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，心理作用對(duì)其訓(xùn)練起著引導(dǎo)的作用。在提高深圳市體育高考考生的成績(jī)道路上，有關(guān)教育部門應(yīng)加大對(duì)體育訓(xùn)練的投資，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建立，為體育考生營(yíng)造良好的訓(xùn)練環(huán)境。同時(shí)也要關(guān)心考生，體育訓(xùn)練消耗體力比較大，所以應(yīng)該拿出一部分的資金用于改善體育生的伙食與住宿，讓他們吃得有營(yíng)養(yǎng)，住得舒適，在心理上得到老師及時(shí)的鼓勵(lì)，那么在將來(lái)的體育高考中就會(huì)取得令人驕傲的成績(jī)。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)

體育除了考驗(yàn)一個(gè)人的身體素質(zhì)以外往往也是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。進(jìn)行體育訓(xùn)練是需要有足夠的耐力，所以在學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)，訓(xùn)練他們?cè)谄D苦的環(huán)境中去提升自我。[3]體育訓(xùn)練的過程就是一個(gè)持之以恒不斷堅(jiān)持的過程，只擁有超人的體力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有耐性才會(huì)讓學(xué)生在艱苦的訓(xùn)練過程中堅(jiān)持下來(lái)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，有利于學(xué)生體育成績(jī)得到更好的發(fā)揮。

五、結(jié)語(yǔ)

體育訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要考生擁有健壯的身體以及過硬的心理素質(zhì)。體育高考是高考的一種特殊形式，其目的就是為體育高等院校選拔人才。深圳市有關(guān)教育部門應(yīng)提高對(duì)體育高考的認(rèn)識(shí)，各部門應(yīng)支持體育教育的發(fā)展，配合體育教育部門的工作，為體育事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李松.重慶市中學(xué)體育特長(zhǎng)生文化學(xué)習(xí)的問題及對(duì)策研究[D].東北師范大學(xué)，2009.

作者簡(jiǎn)介：

羅浩（1982.03～），男，籍貫：廣東興寧，單位：深圳市龍崗區(qū)布吉中學(xué)，職稱：中級(jí)教師，學(xué)歷：大學(xué)本科，研究方向：1.深圳市體育高考現(xiàn)狀與研究；2.高中體育模塊教學(xué)研究。endprint