細節刻畫，讓真情流露

劉偉

文題呈現

題目：走在路上

要求：①文體不限，字數不少

作文雛形

走在路上

笑了，恨了，痛了。這一路上，總有可口的米湯不離不棄的陪伴。（這一段開門見山，表達了作文的主要內容，但是缺少了一點襯托和渲染。）

小時候，姥姥接我回家后的第一件事便是熬米湯。我就坐在飯桌旁，看著姥姥為我熬制米湯的整個過程，感覺既有趣又漫長。在一段等待后，一碗冒著熱氣的米湯便端在了我的面前。輕取一勺，那湯汁似乎與勺子纏綿在一起。剛入口中，便感覺暖流流遍全身，甘甜涌在心頭，滿心的溫暖與幸福。（這一段最后的心理活動刻畫得非常傳神，但是前半部分就寫得有點草率，缺少深入細致的描寫與鋪墊。）

走在童年的路上，我笑了，因為有米湯甘甜的溫暖。

時間太瘦，指縫太寬。那天，我帶著姥姥熬好的米湯到學校當宵夜。當同學們各自拿出父母精心準備的糕點、小吃，我的臉頰禁不住一陣發熱。當我羞澀地擰開飯盒，露出白嫩嫩的米粒時，我的勺子突然間似有萬鈞重，內心翻涌著羞慚。那天放學的路上，我實在忍受不了內心的痛恨羞恥，狠狠地埋怨姥姥，怎么總是米湯，留下姥姥一人在不知所措的小巷中。（這是長大后喝米湯的感受，這部分應該是小作者心理變化的轉折點，也應該是作文一個非常重要的部分，但是小作者在這一部分缺乏情感的傾注，因此大大削弱了作文的表現力，也無法體現主題的深刻性。）

走在少年的路上，我恨了，因為有潛滋暗長的虛榮。

幼稚無言，卻在姥姥的心上刻下了深深的傷痕。我回到了姥姥家，桌上擺放了豐富的晚宴。卻不料，肚子痛了起來，我無力地躺在床上，就想喝點米湯。姥姥敲門進來，詢問我的病情，我說了我想喝米湯，姥姥二話沒說，轉身就去為我準備米湯。當時，我的悔恨、慚愧交織在心頭，淚眼朦朧送姥姥離開房間。（作文主題的升華往往要看結尾，結尾部分的好壞直接決定了主題是否能夠打動讀者，所以在這一部分必須精雕細琢，充分地運用各種表達方式和表現手法，以收到預期效果。）

痛了，恨了，笑了。這一路上，總有那可口的米湯不離不棄的陪伴。（最后一段首尾呼應，優秀作文的結尾就像一幕精彩的戲劇收幕，既有對主題的升華，又有一定的韻味，能引起讀者無盡的遐思。這個結尾恰恰缺少的就是這種效果。）

病因剖析

這篇作文中許多生活細節缺少精雕細琢。小作者在回憶往事中展開寫作。這個回憶，要擷取生活的朵朵浪花，一言一行，一點點心理的變化，等等，都可以成為特寫鏡頭。有了這些鏡頭，作文便會形象生動。而形象生動，要靠調動多種描寫手段來進行語言、動作、神態、心理等細節描寫，以收到奪人眼球之效。不管你選擇了怎樣的故事，這個故事的講述一定要情真意切。

升格作文

走在路上

◎王俊彥

笑了，恨了，痛了，伴隨著我從呱呱墜地到現在成長為一個初中生，這一溫馨的人生路上，還有著米湯不離不棄的陪伴。

雨后的季節，總有米香環繞。小時候，姥姥接我回家后的第一件事便是熬米湯。我就坐在飯桌旁，看著姥姥舀米、淘米，再倒入陶鍋熬制，直到耳邊響起歡快的咕嘟聲。整個過程是那么嫻熟、安詳，彌漫著溫暖的氣息。這時，姥姥會小聲對我說：“晨晨，眼睛閉起來，好好聞一聞香味。”輕閉雙眼，好似芳醉萬年，歲月風平。不一會兒，一碗冒著熱氣的米湯便端在了我的面前。輕取一勺，那湯汁似乎與勺子纏綿在一起。剛入口中，便感覺暖流流遍全身，甘甜涌在心頭，滿心的溫暖與幸福。

走在童年的路上，我笑了，因為有米湯甘甜的溫暖。

時間太瘦，指縫太寬。那天，我帶著姥姥熬好的米湯到學校當宵夜。當同學們各自拿出父母精心準備的糕點、小吃時，我的臉頰禁不住一陣發熱。當我羞澀地擰開飯盒，露出白嫩嫩的米粒時，聽見一片模糊的噓聲，是那么微小，卻足以在耳邊徘徊許久。當同學們嘲諷的語言、眼神刺中我時，勺子突然間似有萬鈞重，將我的手死死壓在桌上，內心翻涌著羞慚。那天放學的路上，我實在忍受不了內心的痛恨羞恥，狠狠地埋怨著，很不滿對姥姥吼了一句：“你以后再也不要給我熬米湯了，煩死了！”我扔下飯盒便揚長而去，留下姥姥一人不知所措地待在小巷中。

走在少年的路上，我恨了，因為有潛滋暗長的虛榮。

幼稚無言，卻在姥姥的心上刻下了深深的傷痕。又是一季雨期，我回到了姥姥家。桌上擺放了豐富的晚宴，五彩紛呈。卻不料，肚子痛了起來，我無力地躺在床上。姥姥敲門進來，支支吾吾地說：“啊……家里沒什么其他的了，這粥……”眼神里流出關懷與擔憂。我的心隱隱發痛，悔恨慚愧交織在心頭，淚眼朦朧中目送姥姥離開房間。

走在成長的路上，我痛了，因為后悔沒有從米湯中看出姥姥一顆已愛到無力的心。痛了，恨了，笑了。這一成長的路上，走著走著，走進米湯溫暖的愛中。

升格點評

這是一道全命題作文，從題目的構成來看，宜寫成記敘文，并以充實的細節描寫和真摯的情感傾注為其主要得分點，雕刻細節、呈現事件感人之處就成為了此次升格的重要之處。升格后的作文，明顯提升了一個檔次，字里行間所表現出來的真實細膩的情感足以打動讀者的心。姥姥對“我”無聲的愛和“我”對姥姥的感激與愧疚都深深地印在讀者的心中。和原文相比，描寫更真實具體和生動，主題更加深刻。特別是一些細節部分的深入刻畫，比如關心“我”肚子疼那個情節，語言、動作和神態描寫多元結合，讓本來那種平淡的情感變得細膩、豐盈起來，脈絡更清晰更有層次，真正凸顯了作文的主題。

思路剖析

好的記敘文，都是恰當地運用細節描寫來打動讀者的。那么如何才能運用寥寥數筆的細節描寫，使得作文形象生動呢？

1.真實自然——細節描寫的前提。

作文情真意切才能動人心弦。因此，真情實感就成為運用細節描寫的前提，只有做到了真實，細節描寫才能成為作文中的亮點。細節來自生活，只有把日常生活中最細微的地方描寫出來，樸素自然，才能真切感人。要成功升格原文，每個階段的熬米粥既要有具體的生活場景，一次溫暖的對話，一個溫馨的舉動都應該寫進去；同時還要把生活情景中的每個小環節都寫出來，比如姥姥要“我”聞米湯香味，這最能展現祖孫之間的溫情。

2.獨特典型——細節描寫的精髓。

獨特典型的細節描寫富有表現力。選取典型的細節進行描寫需要有一雙慧眼，要通過觀察、分析、比較，選出最具代表性、最有意義、最能反映事物本質的角度下筆，這樣的細節描寫才能在人物形象的塑造，情感的表達和緊扣主題等方面起到應有的作用。不僅如此，細節描寫還應有獨特性，比如，孩子稍微長大后總有一些小小的虛榮、小作者覺得自己的米湯不如同學的各種糕點，同學們對米湯這種平淡食品的不屑都是在升格文中增加的特別細節。

3.形神兼備——細節描寫的焦點。

準確的動詞最富有表現力，最能體現細節的真實。比如“姥姥舀米、淘米，再倒入陶鍋熬制，直到耳邊響起歡快的咕嘟聲”，這就用一幅有質感的動作畫面，生動形象地勾勒出熬米湯的全過程，我們也能感受到祖輩對晚輩的關懷。言為心聲，一個人說話的內容和形式，常常能表現出一個人的思想性格，對塑造人物形象，體現人物的性格特征都有著突出的表達作用。所以我們在升格時，對話前面要加上合適的神態或動作描寫，如“支支吾吾地說”，這樣的語言描寫可以讓人物形象一下子跳到我們眼前。

作文因細節而生動。我們在作文中要注意用自己的語言，寫出發自內心的真實感受和認識。恰當地運用好細節描寫這個利器，一個眼神，一句話，一個動作就能讓你的作文增色，能使你要抒發的真情在細節中流淌。endprint