美術教學與文化創意相結合的有益嘗試

孫映輝

摘要：教育是培養創新的腦力勞動者，通過系統化完善的教學模式的培養，能有效樹立學生創新觀念，培養現代美術學生的創新力與豐富的想象力，激發學生多向思維，使他們的藝術嗅覺更加靈敏，在生活中的藝術洞察力更加敏銳，從而提高學生藝術綜合能力及素養，激發內在無限潛能，推動文化創意產業的進一步發展。

關鍵詞：美術教學；文化創意；內在聯系；

我國教育始終都在強調學生全面發展，實行德智體美勞綜合教育及人才培養模式，因此，對于美術教學工作來說，必須要充分意識到這一點，并不斷進行調整優化自身的教學觀念與教學方法，通過教師的努力，學校支持，將美術教學與文化創意產業相結合，為教學工作提供更多有利的參考依據，采取適當的教學方法，確立新的教學目標，促進文化創意產業繁榮發展。

一、美術教學當前現狀

（一）教學模式單一

由于美術在學生小初高學習時期，處于弱勢的教學地位，在學生與教師眼中都是輔助學科，這直接影響了美術教學工作的改革進度，導致其教學模式長期單一，傳統落后，無法吸引學生。很多美術教師依然沒有擺正自己的課堂位置，掌控著課堂的主要話語權，采用灌輸式教學方法，學生被動接受相關知識，課堂氛圍枯燥無趣，學生精神萎靡不振、態度消極，嚴重降低學生的學習與教學效率，也與新課改的發展背道而馳。

（二）學生興趣不高

在美術課教學中，對學生最重要的，也是每位美術專業學生必須要將其夯實的就是美術的基本功，不僅要具有專業的繪畫功底，同時還要掌握具體的基礎理論知識，這對于學生未來的藝術創造力與鑒賞力具有重要影響，是提高藝術綜合能力的前提條件。但目前，受到傳統教學觀念與現有單一教學模式的影響，導致許多在課堂中的表現比較懈怠，沒有展現出理想課堂的教學畫面。學生這種消極的表現對教學工作的進度帶來跟大阻礙，對學生日后的發展也會造成嚴重的阻礙，學生沒有扎實的基本功底，是無法正常開展后續教學工作的。

（三）教學條件有限

教學條件的有限，主要是包括硬件條件與軟件條件，硬件條件主要指的是教學改革過程中，美術教學所需要的先進設備，但由于教育自己資金有限，相關投入并不充足，無法滿足教學的實際的需求，沒有為學生提供良好的學習平臺，嚴重阻礙了美術教學的發展。而軟件條件則指的是師資方面，目前美術教師人專業水平有限，教學方法及觀念仍有許多不足，并不能及時調整制定出符合發展形勢以及新課改要求的教學方案，也沒有在課堂當中采取新穎的教學方法，教師沒有進行定期專業再教育，這些都無法確保高校美術教學與文化創意產業完美結合。

二、 美術教學與文化創意產業的有效結合方式

（一）充分重視傳統藝術與現代產業結合

只有充分意識到傳統藝術的重要性，對其加以保護與弘揚，并將傳統美術文化與社會未來經濟、科學技術以及藝術產業相結合，才能真正提高當代文化創意產業的藝術魅力與價值。美術教師要積極引導學生加強對傳統藝術的學習，了解傳統美術的歷史背景、表現手法、基本類別以及精湛的傳統工藝，在深入了解的基礎上，對其綜合分析，充分挖掘發現傳統藝術中的偉大精神以及藝術精髓，升華學生的藝術審美能力與藝術素養，并運用創新的思維，將傳統與現代相結合，進而成為全新的教學資源、形成新的技術，創作出更具時代氣息的傳統美術作品 。

（二）加強人文素質教育

首先應積極創新文化，并以文化為主路線，通過豐富多彩的人文素養，才能從文化中體現創新，使兩者相互融合。在現階段的文化創意產業發展形勢下，想要實現產業的創業、發展特色道路，實現可持續性發展目標，就應深入挖掘傳統文化與民間美術，充分保障未來特色的發展與根本經濟效益。因此，美術教學方案要充分重視、加強人文素質的教育，意識到人文素質的重要意義，積極構建濃厚的人文校園環境，有利于教學工作的順利開展，讓學生受到良好的藝術文化熏陶，更好的與文化創意產業相結合。例如，可以定期組織藝術知識專題講座、古典音樂欣賞課、人文美術繪畫校園比賽、傳統藝術知識競賽等活動，將人文教育融入到校園各角落當中，讓學生受到積極的感染，起到鼓舞人心、激起內心斗志的重要作用。

（三）學校必須要全面完善完善教學條件

首先， 要組織美術教師定期參加專業培訓，提高教師的創新教學意識，拓展他們的專業視野，豐富專業基礎知識與能力，讓教師及時了解當前文化創意產業發展形勢，從而通過培訓，提高師資團隊的綜合實力。此外，還要在日常教學工作中，制定嚴格的獎勵機制，以此激發教師們的內在潛能，提高工作熱情，給予更多的工作動力，確保教師全身心投入到教學工作中，為學生提供更優質的教學服務。充分了解當前美術教學中需要哪些設備，選用最先進的硬件教學設備，為教學工作的順利開展提供充分保障。

（四）遵循以人文本教學

教師要堅持以人為本的教學原則，考慮學生之間性格、能力以及基礎等方面的差異，開展個性化教學，對待不同的學生要采取不同的教學方法，才能真正使學生全面發展。同時教師還要明確教學目標是培養學生的藝術鑒賞能力及創新能力，要定期對學生所繪制的美術作品進行嚴格及時的檢查，根據作品找出每位學生存在的不足，并加以糾正與指導，耐心引導學生，讓學生自身充分意識到不足，幫助學生制定適合的學習計劃，制定科學合理的學習目標，更好的培養學生多方面能力。此外，教師要與學生建立親密的師生關系，充分尊重學生之間的差異性，與學生平等對話交流，課下經常與學生進行交談，可以更加深入全面的了解每位學生的性格，幫助他們解決更多學習中所遇到的困難，成為值得學生可信賴、可靠的朋友，師生之間和諧相處，更有利于教學工作的進展，不僅能提高學生的學習效率，更能促進教學事業的發展，能有效激發學生創新思維，為學生營造輕松、舒適、愉悅的學習環境。

總之，改革開放后，我國相繼出現了電影、動漫、音樂、舞蹈等各種形式的文化產業，不僅豐富了的藝術專業專業課程的綜合性，也為文化創意產業出謀劃策，還能進行實際繪畫與設計。教師們的教學工作、學生們努力學習等行為都是創意勞動的具體表現，將美術教育與文化創意產業結合是一種有益嘗試。endprint