趙亞娜
摘 要:文章通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等方法對山西省10所高校學生存在體育風險的相關方面進行調查,發現學生體育傷害事故致因,引入現代體育風險管理理論與方法,初步建立起學校體育傷害事故風險管理的理論與應對辦法,為有效減少山西省高校體育風險頻數提供理論依據和管理建議。
關鍵詞:高校 學生 體育風險 探究
中圖分類號:G807 文獻標識碼:A 文章編號:2096—1839(2017)9—0135—03
高校體育旨在鍛煉學生體魄、健康身心,豐富校園文化,高校學生參與體育活動的熱情也空前高漲,我國在2006年頒布了《教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》,引導廣大青少年學生走向操場、積極參加體育鍛煉。我國教育部在2006年對全國中小學安全形勢分析報告統計中數據顯示,體育課或課外體育活動中造成的意外傷害事故是發生頻率最高的。學校體育運動傷害絕大部分是在教學、訓練和比賽中發生的意外事故,運動風險可能隨時發生,具有不確定性和偶然性,學校應充分認識到風險的存在。2005年武漢某高校一名女生黃某猝死在排球課上,廣州某高校一名女生猝死在體育課上。2007年北京某大學一名男生在踢球時猝死在球場上,四川某大學一名女生在操場跑步時猝死。在所發生的各類校園事故中,80%是可以通過教育、防范和加強管理來提前預知并及時采取措施避免的。這些事件不僅給學生造成了身體和心理上的巨大傷害,同時引發了一系列的法律糾紛,不僅影響了高校體育教學工作的開展,也影響了全國億萬學生陽光體育運動的發展。高校是學生接受教育的最高機構,大學體育是學校工作的重要組成部分,也是推動我國全民健身運動發展戰略的重點。對目前高校體育運動中傷害事故的風險情況進行探究,為大學體育運動的蓬勃開展和各項體育競賽的順利進行,提出可行性建議,為山西省高校體育工作健康發展提供參考。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
對中北大學、山西大學、山西財經大學、山西師范大學、太原理工大學、太原師范學院、大同大學、晉中學院、運城學院、長治學院10所大學(所選高校是具有地域性代表的高校),發放問卷500份(每校發放50份,其中學生45份、體育教師5份)。回收有效問卷471份,回收率94.2%,問卷有效率100%,通過信度相關系數(R)檢驗,具有很高的可信度。
1.2 研究方法
1.2.1文獻資料法
通過查閱中國期刊全文數據庫、CNKI中國優秀博碩論文全文數據庫等,了解當前相關研究成果。
1.2.2問卷調查法
發放學生問卷450份,體育教師問卷50份。
1.2.3訪談法
通過對一些體育場館負責人以及部分老師、學生的訪談,收集資料并進行歸納統計。
1.2.4數理統計法
對山西省高校學生體育風險管理探究的學生問卷、體育教師問卷的調查結果運用SPSS V14.0統計軟件和Microsoft Office Excel2003軟件,對調查數據進行統計。
2 調查結果與分析
2.1 大學體育內容設置
體育課主要分為四大類:大球類(足球、籃球、排球);小球類(乒乓球、羽毛球、網球);民族傳統體育(武術、散打、搏擊);體操類(交誼舞、拉丁舞、形體訓練、健美操);其它(游泳、瑜伽、保健)等。
各類學校賽事:足、籃、排球賽;乒、羽、網球賽;武術比賽;健美操比賽;體育舞蹈大賽;游泳比賽;校級田徑運動會等。
2.2 學生體育風險頻數
本次問卷顯示,被調查學生有28%發生過學校體育傷害事故,其中12.2%以上的學生傷害較為嚴重;3.1%的學生需停課修養,頻率還是較高的,應引起相關責任人的廣泛關注。
高校學生體育風險致因的調查結果如下:
(1)體育教師對技術動作要領講解示范重復性、針對性不夠。(2)學生沒有正確的掌握鍛煉方法和要領,對自身的體能狀態估計,技術動作不正確或動作突發性失常(例:足球拉傷、籃球崴腳、田徑扭傷)。(3)體育活動本身存在一定的危險性,學生在體育活動中發生的純粹的意外事故(例:搏擊、散打)。(4)學生在主觀上不重視,不按照運動程序和規范動作練習(例:瑜伽、體操)。(5)學生紀律松散,擅自進行與運動項目無關的活動而導致傷害(例:游泳)。(6)學生自身的特異性體質或特定疾病而不說明(例:中耳炎、哮喘、心臟病)。(7)第三者同學的責任或過失。(8)體育場地、運動器材等存在安全隱患。(9)大部分學生對體育保健知識了解很少,缺乏自我保護和應對突發傷害的能力,預防運動損傷方面的常識匱乏。(10)體育練習中的安全保護措施不當(例:游泳一對一練習、體操相互保護)。(11)學生因休息睡眠不夠、飲食不衛生等原因而引起的精神狀態低迷而間接導致的傷害。(12)學校相關部門和教師在日常活動中,對體育工作的安檢和教育工作力度不夠。
2.3 存在體育風險的比較
根據調查,體育風險的強弱和該項目的特點和對抗性有直接關系。總體較之大球類最高,民族傳統體育類次之,小球類排第三,體操及其它類存在的體育風險較小。由于大球類運動是比賽雙方接觸性,對抗性運動項目,學生在跑動、帶球、傳球、爭搶、阻截的過程中,易發生崴腳、肌肉拉傷、關節損傷,甚至是骨折的情況,所以說存在的體育風險較大。搏擊是以雙方對打的形式來完成科目考試的,雖然帶有護具,但還是對抗性很強,風險性很大。小球類項目,由于參與運動的雙方,有攔網隔開,沒有身體的直接沖頂、對抗,又有球拍幫助完成動作,存在的體育風險次之。塑形鍛煉基本功的體育項目——形體訓練,在音樂的伴奏下,完成把桿、地面、組合,交誼舞在音樂節拍下雙人完成套路動作,這些項目相對比較輕松、和緩,存在的體育風險較低。endprint
3 建議
3.1 提高學生技能,應對體育風險
體育教師需在學生進行練習之前重復做標準示范動作,詳細講解和指導動作要領,按要求、分層次,循序漸進地進行提高,逐漸消除學生的膽怯心理,同時對學生加強保護與幫助,在語言上鼓勵和鞭策。對于難度有高低區分的動作,要根據學生的年齡、性別、身體素質等具體情況因材施教。
3.2 提高學校和教師對體育各科目安全的重視,應對體育風險
學校相關領導要對體育傷害風險的危害性高度重視,加強教師和學生對體育傷害事故的危機意識。學校定期實施體育安全教育——每學期開學之初,并在學校開展大型體育活動之前再進行單獨教育(例如:校運會、各項學生體育賽事、軍訓等),形成一貫執行的制度,并在學校年度工作計劃和工作總結中體現出來。
3.3 詢問和了解學生特異性體質,應對體育風險
在體育選課、素質測試(50米、800米、1500米)、體育比賽之前,學校管理者和體育教師應對學生‘說明“患有禁止參加體育運動疾病”的注意事項,告知存在的危險,有些學生存在這種想法“怕說出來遭到他人鄙視”,教師應說明情況,打開學生心結,校醫院協作為特異性體質的學生開好證明,組織參加保健班,幫助學生因人而異,以健康身體為體育鍛煉目的。
3.4 定期檢查運動器材、場地設備,應對體育風險
根據大學本科評估標準,在保證體育活動設施數量和質量的同時,提高管理水準,設有專人定期檢查和維護體育場地器材等設施,以減少體育活動傷害風險。
3.5 加強課堂紀律管理,應對體育風險
體育教師需在課堂上和其它體育活動中制定明確的紀律規范,學生的體育活動必須在體育教師的視線觀察范圍內,這樣教師才能夠及時預知和制止學生可能會發生的體育傷害。在組織學生進行體育活動時,保持高度的責任心和警惕性。
3.6 普及初級的急救知識,應對體育風險
體育教師在完成教學任務之外,需普及體育安全保健知識,著重講解常見的運動損傷防護和體育保健的基本常識,并讓學生了解體育運動、飲食情況、睡眠優劣等與身體健康的密切關系,逐漸使學生養成優良的生活、衛生和運動習慣。
校醫院醫生結構科學配置,引進骨科醫生,購置相關醫療器械,加強緊急事故對傷者急救的處理能力,應對體育風險。
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On Sports Risk Management of University Students in the Colleges and Universities of Shanxi Province
Zhao Yana(North University of China, Taiyuan Shanxi 030051, China)
Abstract: This paper, through the methods of literature, questionnaire survey, mathematical statistics and so on, chooses ten colleges and universities in Shanxi Province to investigate the relevant aspects of sports risk of university students, and finds that the student sports injury accidents causes, the introduction of modern sports risk management theory and methods, the preliminarily set up school sports injury accident risk management theory and the respond methods, to provide theoretical basis and management advice for effectively reducing the sports accident risk of university students in the colleges and universities of Shanxi Province.
Keywords:colleges and universities students sports risk studyendprint