如何創新做好新形勢下中職院校學生思想政治工作

孫薇

摘 要：創新做好新形式下中職院校學生思想政治工作，意義遠大，肩負著培養中國特色社會主義事業接班人的重要任務，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民主大復興的中國夢提供堅實的技術人才基礎做支撐。中職類學校的教師在教育上是學生成功的原動力，也是打開學生心扉的一把鑰匙，不僅是智慧和知識的傳播者，同時也人格影響者。想要對中職類院校學生思想工作進行創新，就要對癥下藥，強化和突出學生特點的養成教育。

關鍵詞：創新；中職；思想政治

1 中職類院校學生思想工作中出現問題

1.1 學生角度

面對近幾年來，中職類院校的擴招，學生的成績參差不齊，基礎較差，那么就更需要教師和學校的關愛。隨著新課改變教育推動下，以往師尊生卑的時代已經成為了過往，“以人為本”的教育成為了教育體制的熱點，創新思想政治工作也成為了是在必行的責任。本身這部分學生文化基礎薄弱、行為習慣薄弱、自律意識薄弱，成長目標模糊，遇到事情不冷靜，做事情隨意性強，不考慮嚴重的后果。因此，字里行間透露著濃濃的“人本”思想和創新精神。

1.2 學校角度

由于學生思想政治的考核沒有硬性的指標，一方面，中職類院校抓學生思想工作重視布置安排，輕落實；另一方面，安全穩定，輕視常規教育；再者，學生專業技能和職業技術的培養工作，思想工作的失之于軟。

1.3 思想隊伍角度

思想政治方面的主力軍一方面是政治課的教師，另一方面是班主任隊伍，還一個方面是學生處、團委、書記等團隊。思想政治教學近幾年來在教學內容和方法上缺失得到了很大程度的改善和大膽改革，但是還存在一定的差距，不僅針對性、時效性不強，教學方法上也比較單一，說教重于實踐，學生積極性不高，再則，部分教師的綜合性素質偏低，身正為范方面做的效果不理想。

1.4 教師角度

班主任或輔導員是思想隊伍中的主力軍，為打造一支精良、可靠的輔導員隊伍，是技能技術性人才的迫切需要。中職類班主任或輔導員大部分是80后、90后的人才，學歷方面基本大學本科甚至更高，從專業的角度分析，整體素質都還不錯，但是把他們和學生放在一起衡量，整體的素質隊伍就一落千丈。

2 如何創新做好新形勢下中職院校學生思想政治工作

2.1 加強黨委對學生思想工作領導

黨委作為黨的基層領導組織，必須認真履行黨中央的正確思想方針。突出重點，切實抓好三個方面的工作：第一，成立學生思想政治工作專門的機構，黨委書記親自掛帥，協調各個方面的工作，組織領導機構。第二，黨委和思政機構應當定期給學生做思想政治方面的工作，加強思想政治隊伍建設，分析工作中出現的問題，積極采取應對的措施和辦法，進一步對學生的思想政治工作進行協調一致、整體性推動學生的思想政治工作深入開展。第三，定期對學生的思想政治工作進行交流，不斷對進行定期檢查，鼓勵新形勢下不斷創新學生思想政治工作。

2.2 進一步加強中職類院校學生思想工作隊伍

教師的責任是無私奉獻、著眼未來、以苦為樂，教師的責任是教育學生，然而，思想是感染出來的并不是教出來的。中職類教師不僅是學生知識的傳播者、智慧的啟迪著、人格的影響者，同時也是學生道德的實踐者及其示范者。俗話說的好，感人心者， 莫先乎情。關愛學生不僅是教師職業道德的基本標準，也是建立良好師生關系的基礎，同時也是高等院校的教師教育成功的原動力，為學生打開一把心靈的鑰匙。教育確實是愛的工程和事業。教育者的愛不同于其他的愛，他高于母愛，大于友愛，在這樣一個沒有血緣關系的愛中，他不講究回報，是無私的和廣泛的，同時也是神圣的。在思想政治教育工作中，學生一旦感受到了這份愛，就會產生“親其師，信其道”的現象。班主任或輔導員的思想政治管理工作最高境界不是知識的抵達，不是紀律的抵達，不是就業的抵達，而是心理的抵達。

2.3 進一步加強中職類院校思想政治建設

學生思想政治工作不僅體現在考核方面，豐富學生課余活動，培養學生特殊特長，豐富繁榮校園文化，拓展學生展示的機會和舞臺，增強自我教育能力和自我管約能力，在潛移默化中培養了學生的情操和思想工作的積極性開展。并把思想政治工作融入到豐富多彩、各具特色的校園活動中去，例如：開展攝影活動，把學生典型的例子和震撼的場面展示給大家，助人為樂的情境呈現在大家的面前，讓更多的學生受到影響，進入進行思想政治工作的傳遞。

從思想政治課程角度看，百年種樹，十年育人。教育是承擔著提高民族素養和培養國家未來，栽培接班人為重要任務，進行指引學生的成長，做人類靈魂的工程師。在平時的教育工作中，一部分學生的觀點和人生態度、喜好會受到教師的影響，在潛移默化中隨著教師的變化而變化。這就需要教師進行思想和真實、情感和善、品德和美，這“三足鼎立”和諧統一。因此，提升中職類學生思想工作應當從教師的培訓、參觀、社會實踐的角度進行綜合素質的提高，促進為人師表的風范；其次，提升正式課程的教學效果，讓學生真正把思想政治工作融入到腦和心中去。一場精彩的思想政治課程是教師多年的基礎精華，他山之石，可以攻玉，只要我們取其精華，結合實際，把思想政治課程和實際身邊的事情相結合，學生就會改變對思想政治課程的看法。最重要的一條還是大膽的創新，創新是抓好思想政治課程的不竭的源動力，是增強思想政治課程的勝利法寶，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

2.4 進一步突出中職學生特點的養成教育

學生文明的語言本應當是中小學階段完成的，但是很多原因導致了學生思想政治教育的缺失。想要提升學生的思想政治水平，就必須結合學生的行為特點和中職類院校學生思想政治工作的經驗進行結合。強化中職類學生文明養成教育，在新形勢下進行思想政治工作的個性化發展。讓每個學生明白并知道自己該說什么，該做什么，同時還需要加強配套的電視、廣播、報紙、網絡宣傳等進行宣傳，對不良行為進行糾正。

3 總結

創新做好新形式下的中職類院校學生思想政治工作的開展中，教師這個職業本身就是苦中有樂，平凡中展現著偉大，教師的責任不僅僅是把知識傳授給學生，更重要的是引導學生成才、成長。因此，中職類思想政治工作想要得到良好的提升，就需要學校、教師、學生三方面的結合，進行創新路徑的引導，使學生養成良好的習慣，在潛移默化中突出了學生的特點養成，思想政治工作的拓展。中職類院校的學生更渴望得到關愛和關注，他皆可成才、皆可出彩。思想政治工作開展的最高境界不是知識的抵達，不是紀律的抵達，不是就業的抵達，而是心理的抵達。

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